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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,22,、狐假虎威,人教版,二年级上册,22、狐假虎威人教版 二年级上册,教学目标,1.,认识,17,个生字，,会写,8,个生字。,（重点）,2,.,能正确、流利、有感情,地朗读,课文，联系分角色朗读课文,。,（重点）,3,.,理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，受到启发和教育。,（难点）,教学目标1.认识17个生字，会写8个生字。（重点）,第一课时,第一课时,新课导入,“像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王，一交谁都慌。”,“尖尖嘴，细细腿，狡猾多疑拖大腿。”,新课导入“像猫不是猫，身穿花皮袄，山中称霸王，一交谁都慌。”,初读课文,老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑 东张西望,思考：这一行的词语有什么关系？,狐狸 窜过 骨碌一转 违抗,胆子 神气活现 摇头摆尾,思考：这一行的词语有什么共同点？,初读课文老虎 寻找 松开 爪子 半信半疑,初读课文,百兽 纳闷 吓跑,思考：这一行词语有什么共同点？,初读课文百兽 纳闷 吓跑,初读课文,“狐假虎威”解释意思？,【,狐,】,：狐狸。,【,虎,】,：老虎。,【,威,】,：威风。,【,假,】,：借用。,【,狐假虎威,】,：狐狸借用老虎的威风把百兽吓跑了。,初读课文“狐假虎威”解释意思？,指导写字,食,sh,笔顺,：,指导写字食 sh笔顺：,指导写字,物,w,笔顺,：,指导写字物 w笔顺：,指导写字,眼,yn,笔顺,：,指导写字眼 yn笔顺：,指导写字,爷,y,笔顺,：,指导写字爷 y笔顺：,指导写字,爪,zhu,笔顺,：,指导写字爪 zhu笔顺：,指导写字,神,shn,笔顺,：,指导写字神 shn笔顺：,指导写字,活,hu,笔顺,：,指导写字活 hu笔顺：,指导写字,猪,zh,笔顺,：,指导写字猪 zh笔顺：,解读课文,阅读第一自然段：,“狐假虎威”这个故事是怎么开始的呢？,解读课文阅读第一自然段：,解读课文,“窜”“跑”什么意思？,【,窜,】,：,乱跑，逃走。,【,跑,】,：,奔，两脚交互向前迅速跃进。,解读课文“窜”“跑”什么意思？,板书设计,狐假虎威,食 物 眼 爷 命 爪 神 活,板书设计狐假虎威,课时作业,一、读拼音，写汉字。,w yn mng shn hu,食（,物,）（,眼,）珠子 （,命,）令 （,神,）气（,活,）现,二、比一比，再组词。,神（,神奇,）爪（,爪子,）爷（,爷爷,）,伸（,伸手,）抓（,抓住,）爸（,爸爸,）,课时作业一、读拼音，写汉字。,课时作业,三、给字加偏旁，再组词。,例：目（眼）（眼睛）,舌（,活,）（,生活,）申（,神,）（,神奇,）,勿（,物,）（,物体,）父（,爷,）（,爷爷,）,课时作业三、给字加偏旁，再组词。,第二课时,第二课时,激情导入,“狐”指什么？“虎”指什么？,想一想：狐狸会被老虎吃掉吗？,激情导入“狐”指什么？“虎”指什么？,点击下面观看视频,狐假虎威,！,激情导入,点击下面观看视频狐假虎威！激情导入,阅读第一自然段：,1,、什么是“眼珠子骨碌一转”？狐狸“眼珠子骨碌一转”让你想到了什么？,2,、想好了主意，狐狸是怎么问老虎的？什么是扯着嗓子？,3,、狐狸为什么要“扯着嗓子”问呢？,精读课文,阅读第一自然段：精读课文,阅读第二自然段：,1,、老虎有没有被吓住呢？你是怎么知道的？老虎为什么“一愣”？,2,、狐狸见老虎一愣，更是计上心头，狐狸借着对老虎说了什么？,精读课文,阅读第二自然段：精读课文,听说狐狸是老天爷派来的，这时老虎是怎么做的？老虎又是怎么想的？,看看图，狐狸是什么表情？有什么样的动作？,精读课文,听说狐狸是老天爷派来的，这时老虎是怎么做的？老虎又是怎么想的,阅读第七、八自然段：,自由朗读课文，读出狐狸和老虎不同的状态。,狐狸走在前面，老虎走在后面。狐狸是神气活现、摇头摆尾的，老虎则是半信半疑、东张西望的。,精读课文,阅读第七、八自然段：精读课文,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时，会怎么想？,采访几只小动物：请问你扮演的是谁？你刚刚看到狐狸的时候，你害怕吗？那你为什么要跑？你害怕的到底是谁？你想对老虎说什么？,精读课文,当老虎看到大大小小的野兽撒腿就跑时，会怎么想？精读课文,其实百兽是看到谁才跑的呀？,（老虎）它们根本就不怕狐狸。所以说，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，这就是成语“狐假虎威”的意思。,精读课文,其实百兽是看到谁才跑的呀？精读课文,课后小结,1,、课文学完了，相信大家都很喜欢这个故事！故事中的狐狸和老虎一定给大家留下了深刻的印象，你们喜欢它们吗？,2,、如果老虎知道自己受骗了，会怎么样呢？,3,、你从我们今天学习的这个故事中明白了什么？,课后小结1、课文学完了，相信大家都很喜欢这个故事！故事中的狐,板书设计,狐假虎威,老虎 狐狸,扑 窜,半信半疑 神气活现,东张西望 摇头摆尾,板书设计狐假虎威,课时作业,一、根据课文内容，将正确的词语填在括号内。,神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆,描写老虎的词语：,半信半疑、东张西望。,描写狐狸的词语：,神气活现、摇头摆尾、大摇大摆。,课时作业一、根据课文内容，将正确的词语填在括号内。,课时作业,二、完成练习。,1,、这个故事告诉我们（在正确答案后面的括号里打“”）,A.,狐狸挺厉害的。（）,B.,老虎挺厉害的。（）,C.,我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己并没有本事。古诗讽刺了仗势欺人的狡猾。（）,课时作业二、完成练习。,
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