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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,耳的位置,耳的位置,耳的位置,合作学习,对照课本,80,页,“,耳的结构与听觉的形成示意图,”,，联系小辞典与知识链中的有关内容，了解耳的各部分结构及其主要功能。,耳的结构,耳廓,耳廓有收集声波的作用,。将手作杯状放在耳后，会感觉声音变响，就是因为手比耳廓大，能收集到更多的声音。,耳廓还可以帮助辨别声音的来源方向。,不过人类耳廓的运动能力已经退化，只能依靠转动头部来寻找声源的位置。,耳的结构,外耳道,外耳道约长厘米，,将耳廓收集的声波传到中耳，还,具有防止外物侵入和保护中耳的作用。,外耳道的皮肤有耵聍腺，其分泌的,耵聍,与皮脂及脱落的表皮混合形成耳垢，可以抑制外耳道的细菌和真菌。,外耳道,耳的结构,鼓膜,鼓膜略呈椭圆形，是一张富有弹性的半透明的银灰色肉质薄膜。鼓膜厚度只有,1,10,毫米，像一张薄纸那么薄，平均面积约,70,平方毫米。,鼓膜能将声波转换成振动，,再把这振动传给后面相连的听小骨。,鼓膜,耳的结构,鼓 室,鼓室位于鼓膜和内耳之间，像是一个不规则的小房间，容积约为,1,立方厘米。,鼓室内有三块听小骨，还有与外界大气压力相等的空气。,鼓室,耳的结构,听小骨,中耳有,3,块听小骨，,是,人体内最小最轻的骨，,根据外形分别称为锤骨、砧骨和镫骨。,锤骨与鼓膜相连，镫骨与内耳相连。,三块听小骨之间由韧带和关节衔接，组成为,听骨链,。,听骨链通过,杠杆式样,的关节活动可,将声波对鼓膜的振动作用放大,20,倍，并传至内耳。,耳的结构,咽鼓管,咽鼓管是由,鼓室前下方,通到,鼻咽部,的一条细长、扁平的管道。,咽鼓管的主要作用是使中耳内的空气跟外界空气相通，使鼓膜内、外的气压维持平衡，这样鼓膜才能很好地振动。,咽鼓管平时封闭，吞咽和打呵欠时张开。,耳的结构,前庭和半规管,前庭,和,半规管,内有,位觉感受器,，可以感受头部,位置和速度的变化,，这些感受到的刺激反映到中枢以后，就引起一系列反射来维持身体的平衡。有些人的前庭和半规管,过度敏感,，微弱的刺激就能产生眩晕、恶心、呕吐症状；而功能良好的人，则能耐受一般车船颠簸，并无不良反应。,前庭,半规管,耳的结构,耳蜗,耳蜗是一条螺旋盘绕的管道，形似蜗牛，所以叫做耳蜗。,耳蜗内有听觉感受器,，能把,振动,转变成相关的,神经冲动。,一、耳的结构,耳廓,外耳,中耳,咽鼓管,内耳,耳蜗,半规管,前庭,外耳道,听小骨,鼓室,鼓膜,听小骨,外界的声波,耳廓,大脑皮层的听觉中枢,听神经,耳蜗,鼓膜,外耳道,二、听觉的形成,据世界卫生组织统计，全球有轻度听力损失者近亿，我国患有耳鸣、听觉障碍的人数高达亿，其中已成为听力残疾人数为万，居各类残疾人之首。此外，每年尚有万人由于各种原因造成听力损伤而加入这一行列。,你知道吗？,议一议：,哪些情况会导致听力障碍或耳聋？,遇到下列问题，应该怎么办？,遇到巨大声响时,要迅速张口，使咽鼓管张开；或闭嘴，同时双手堵耳，使,鼓膜内外的气压保持平衡,，以免震破鼓膜,。,遇到下列问题，应该怎么办？,耳道内耵聍（耳垢）较多时,不要使用火柴棒、发夹等尖锐的器具挖耳朵，以免戳伤,外耳道和鼓膜,。,遇到下列问题，应该怎么办？,鼻咽部有炎症时,鼻咽部的病菌可能通过,咽鼓管,进入中耳，因此，,要及时就诊，,以免引起中耳炎。,减少和消除噪声,不用尖锐的器具掏耳朵,遇到巨大声响时，保持鼓膜两边气压平衡,鼻咽部的炎症及时治疗,慎用耳毒性药物,三、耳的卫生保健,耳廓,外耳道,鼓膜,听小骨,咽鼓管,前庭,半规管,耳蜗,传导声波,收集声波,传递并放大振动,将声波转化为振动,维持鼓膜内外气压平衡,有听觉感受器,与身体平衡有关,连连看,这是,2005,年春节晚会中最出彩的一个舞蹈节目,千手观音,。很难想象，这,21,位舞者是生活在无声世界的聋哑人。他们是怎样知道音乐节奏的呢,？,考考你,演出时，四位手语老师分别站在舞台四个角，她们成了聋哑演员的耳朵，手语传达出音乐节奏，聋哑舞者便在“节奏”中舞出神奇而曼妙的姿态。,音乐响的时候，他们把手和脸放在音箱上，通过音箱的“振动”来感受音乐的节拍。,消化道里塞满的是细菌，而不是食物；占粪便一半重量的也不是食物残渣，而是细菌。在美国联邦政府发起的“人体菌群计划”中还有更多的发现，它们不仅改变了微生物的研究前景，把菌群看成人体的一部分，也是一种全新的看待人类的方式？,观察细胞的形态,取三种类型细菌的永久涂片，在显微镜的高倍镜下观察。,细菌在形态上是什么样的？,细菌是单细胞的，还是多细胞的？,细菌的内部结构,细胞壁,细胞膜,细胞质,未成形的细胞核,细菌的外部形态,球菌,杆菌,螺旋菌,细菌和动、植物细胞结构相比有何不同？,你能说出计算它们身体大小的方法吗？,讨论分析,有的细菌有鞭毛,荚膜,芽孢,细菌,芽孢,细菌,恶劣的环境下休眠,适宜的条件,下萌发,模拟细菌的增殖速度,假设你手上有,100,个细菌，环境适宜时，细菌每,30,分钟繁殖一代，在没有洗手的情况下,4,小时后细菌的数目是多少？,时间,(,小时,),0,0.5,1,1.5,2,2.5,3,3.5,4,数量,(,个,),100,200,400,800,1600,3200,6400,12800,25600,你认为应该养成哪些良好的个人卫生习惯,来抑制有害细菌的繁殖呢？,细菌的特征,A,&,植物的呼吸作用产生二氧化碳,细菌引起的疾病,流感,细菌引起的疾病,艾滋病,细菌与人类的关系,是不是所有的细菌都引起疾病呢？,分析讨论,供豆科植物利用,苏金杆菌,根瘤菌,甲烷菌,甲烷,杀虫,
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