人教版《糖类》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,第二节 糖类,第二节 糖类,1863年，美国制造商费伦和卡兰德悬赏一万美金，用来征集更好的乒乓球，因为当时使用的乒乓球是用毛线包着的橡皮做成的，很不方便。,一个名叫海维特的印刷工人被这个征集广告所吸引，他开始投入研制试验。他把棉花浸在浓硫酸和浓硝酸的混合液中，然后加入樟脑，不断搅拌，发现溶液逐渐变得粘稠起来，最后成为一团白色柔软的物质，他将其搓成球状，冷却变硬后把它往地上一扔，“乒”的一声，竟弹起老高。“这不就是乒乓球吗？”惊喜之后，他又做了几个，效果一个比一个好。,费伦和卡兰德拿到海维特送来的新型乒乓球，并把它扔到地上进行试验后，当即拿出一万美元买下了这项发明。因为它的原料是纤维素，所以称它为赛璐璐，意思是来自纤维素的塑料，这是人类制出的第一种塑料。,1863年，美国制造商费伦和卡兰德悬赏一万美金，用来,柿饼上的白粉是什么,在新鲜的柿子里除了含有大量水分，还含有葡萄糖和果糖等，当它被晒成柿饼时，水分逐渐蒸发，果肉里所含的葡萄糖和果糖随之渗透到表皮上来。这两种糖的性质不一样，果糖味道很甜，容易吸收水分，它在渗透到柿饼的表面时，就抓住空气中的水分，黏附在柿饼的表皮上，类似蜜饯外面的糖浆；葡萄糖的甜味不如果糖，不容易抓住空气中的水分，它渗透到柿饼的表皮上，就成为一层白色的粉末，正好把黏附的果糖包住，使得整个柿饼都是干燥的，这层白粉就是葡萄糖粉末。,柿饼上的白粉是什么,糖类,1.,糖的定义：多羟基醛,或,多羟基酮,，和它们的,脱水缩合物,。,2.,组成元素：C、H、O,3.分类,（以水解状况进行分类）,单糖,二糖,多糖,不能水解的糖,，,葡萄糖、果糖,1mol糖水解,成,2 mol单糖,，,蔗糖、麦芽糖,1mol糖水解,成,很多摩尔单糖,，,淀粉、纤维素,注意：,多糖属于天然高分子化合物,！,糖类1.糖的定义：多羟基醛或多羟基酮，和它们的脱水缩合物。2,注意,甜味,1.,糖类,2.,糖类是由C、H、O三种元素组成的有机化合物，通式为,Cn(H,2,O)m,，,所以糖类又称,碳水化合物,，,实际上这种叫法不科学,。此通式适用于大多数糖类化合物，而对少数糖类物质不适合，如鼠李糖化学式为C,6,H,12,O,5,。有些符合此通式的物质并不是糖类，如甲醛 CH,2,O,乙酸 C,2,H,4,O,2,，乳酸 C,3,H,6,O,3,等。,注意甜味1.糖类2.糖类是由C、H、O三种元素组成的有机化合,一、葡萄糖与果糖,（一）葡萄糖,1、存在：,2、物理性质：,葡萄及其它带有甜味的水果、蜂蜜中，,植物的种子、叶、根、花中，,动物的血液、脑脊液和淋巴液中。,色,体，熔点为,，,有,味，但甜度不如蔗糖，,溶于水，,溶于乙醇，,溶于乙醚。,无,晶,146,甜,易,稍,不,一、葡萄糖与果糖（一）葡萄糖1、存在：2、物理性质：葡萄及其,3、葡萄糖分子结构,（,2,）实验式：,CH,2,O,（,1,）分子式：,C,6,H,12,O,6,官能团：,1个-CHO,5个-OH,C C C C C C,O,H,OH OH OH OH OH,H,H H H H H,（,3,）,结构简,式：,3、葡萄糖分子结构（2）实验式：CH2O（1）分子式：C6H,结构简式：,CH,2,OH（CHOH）,4,CHO,结构特点：,多羟基醛,分析葡萄糖可能有哪些化学性质?,结构简式：CH2OH（CHOH）4 CHO结构特点：,4、葡萄糖的化学性质,（1）,醛基,的性质,还原成醇,氧化,反应,（银镜反应、与新制Cu(OH),2,反应）,CH,2,OH(CHOH),4,CHO,2,3,CH,2,OH-(CHOH),4,-,COO NH,4,+,Ag +H,2,O+NH,3,CH,2,OH-（CHOH）,4,-,CHO,+,Ag(NH,3,),2,OH,水浴加热,CH,2,OH-（CHOH）,4,-,CHO,+,Cu（OH）,2,加热,CH,2,OH-（CHOH）,4,-,COOH,+,Cu,2,O,+,H,2,O,2,2,CH,2,OH-（CHOH）,4,-,CHO,+H,2,催化剂,加热,己六醇,CH,2,OH-（CHOH）,4,-,CH,2,OH,2,4、葡萄糖的化学性质（1）醛基的性质还原成醇氧化反应（银,（2）,羟基,的性质,酯化反应,CH,2,OH,(CH,OH,),4,CHO,五乙酸葡萄糖酯,+,CHO,(CH,OOCCH,3,),4,CH,2,OOCCH,3,H,2,O,+,CH,3,COOH,浓H,2,SO,4,CHO,(CH,OH,),4,CH,2,OH,5,5,（2）羟基的性质酯化反应CH2OH(CHOH)4 C,（3）在体内生理,氧化,反应:,C,6,H,12,O,6,（s)+6O,2,(g)6CO,2,（g)+6H,2,O（l),C,6,H,12,O,6,2CH,3,CH,2,OHCO,2,酒曲酶,（4）发酵生成酒精:,（3）在体内生理氧化反应:C6H12O6（s)+6O2(g),存在：,广泛分布于植物中，,在水果和蜂蜜中含量较高,物理性质：,纯净的果糖为无色晶体，,不易结晶，通常为粘稠性液体，,易溶于水，乙醇和乙醚,分子式：,C,6,H,12,O,6,结构简式：,CH,2,OH-(CHOH),3,-CO-CH,2,OH,是一个,多羟基酮,。与葡萄糖是同分异构体。,（,二,）果糖,注意：,果糖也能被银氨溶液和新制的氢氧化铜,氧化，是还原性糖。,存在：广泛分布于植物中，（二）果糖注意：果糖也能被银氨溶液和,二,、,蔗糖与麦芽糖,(一)、蔗糖,分子式:C,12,H,22,O,11,1、物理性质:_色晶体,_溶于水，_溶于乙醇，甜味,_果糖。,存在:,甘蔗、甜菜含量较多.平时食用的白糖、,红糖都是蔗糖。,2、化学性质:,白,易,较难,仅次于,蔗糖不发生银镜反应，也不和新制氢氧化铜反应,这因为分子结构中不含有醛基。蔗糖不显还原性，是一种非还原性糖.,二、蔗糖与麦芽糖(一)、蔗糖分子式:C12H22O111、,水解反应：,在硫酸催化作用下,蔗糖水解生成一 分子葡萄糖和一分子果糖。,C,6,H,12,O,6,+C,6,H,12,O,6,(葡萄糖)(果糖),催化剂,C,12,H,22,O,11,+H,2,O,(蔗糖),(二)、麦芽糖:,分子式:C,12,H,22,O,11,(,麦芽糖,与蔗糖同分异构,)。,1、物理性质:,_色晶体(常见的麦芽糖是没有结晶的糖膏),_溶于水,有甜味，甜度约为蔗糖的_。饴糖就是麦芽糖的粗制品。它是淀粉水解的中间产物。,白,易,1/3,水解反应：在硫酸催化作用下,蔗糖水解生成一 分子葡萄糖和,2、化学性质:,还原性:能发生银镜反应(分子中含有,醛基,),还原性糖.,水解反应:产物为葡萄糖一种.,C,12,H,22,O,11,+H,2,O 2 C,6,H,12,O,6,(麦芽糖)(葡萄糖),催化剂,2、化学性质:还原性:能发生银镜反应(分子中含有醛基),三,、,淀粉与纤维素,(1)组成：通式为,（C,6,H,10,O,5,）n,(,2,),均为,天然高分子化合物,，均为,混合物,，,二者,不是同分异构体,(,3,),淀粉遇碘单质显,蓝色,(,4,),水解反应,(C,6,H,10,O,5,),n,+nH,2,O nC,6,H,12,O,6,催化剂,淀粉,葡萄糖,(C,6,H,10,O,5,),n,+nH,2,O nC,6,H,12,O,6,催化剂,纤维素,葡萄糖,三、淀粉与纤维素(1)组成：通式为（C6H10O5）n,专题：蔗糖、淀粉的水解,1.蔗糖的水解,蔗糖,水溶液,稀硫酸,煮沸,中和液,水解液,NaOH溶液,银氨溶液,新制Cu(OH),2,银镜/砖红色沉淀,要点：,水解后必须加NaOH溶液，以中和硫酸，否则加银氨溶液、新制Cu(OH),2,得不到预期的现象。,专题：蔗糖、淀粉的水解 1.蔗糖的水解 蔗糖 稀硫酸 煮沸,2.淀粉的水解,淀粉,水溶液,稀硫酸,煮沸,中和液,水解液,NaOH溶液,碘水,银氨溶液,要点：,水解后必须加NaOH溶液，中和硫酸，否则加银氨溶液、新制Cu(OH),2,得不到预期的现象。,新制Cu(OH),2,序号,碘水,银氨溶液,新制Cu(OH),2,结论,1,2,3,蓝色,无现象,无现象,未水解,蓝色,银镜,砖红色沉淀,部分水解,无现象,银镜,砖红色沉淀,彻底水解,2.淀粉的水解 淀粉 稀硫酸 煮沸 中和液水解液 NaOH,1在一定的条件下，既可以发生氧化反应又可以发生还原反应，还可以和酸发生酯化反应的是（）,A乙醇 B乙醛,C乙酸 D葡萄糖,D,练习,2下列物质中，能发生水解反应的是(),A苯,B乙酸,C淀粉,D葡萄糖,C,1在一定的条件下，既可以发生氧化反应又可以发生还原反应，还,3,葡萄糖是单糖的原因是,(),A在糖类中含碳原子数最少,B不能水解成为更简单的糖,C结构最简单,D分子中只有一个醛基,B,3葡萄糖是单糖的原因是()A在糖类中含碳,4,只用一种试剂就可以鉴别乙酸、葡萄糖溶液和蔗糖溶液，这种试剂是 (),A新制Cu(OH),2,BNa,2,CO,3,溶液,C石蕊试液 DFeCl,3,溶液,A,人教版化学选修五第四章第二节 糖类,(,共,23,张,PPT),人教版化学选修五第四章第二节 糖类,(,共,23,张,PPT),4只用一种试剂就可以鉴别乙酸、葡萄糖溶液和蔗糖溶液，这种试,AC,5对于淀粉和纤维素两种物质，下列说法中正确的是,(,),A,二者都能水解，且水解的最终产物相同,B,二者含,C,、,H,、,O,三种元素的质量分数相同，,且互为同分异构体,C,二者都属于糖类，且都是高分子化合物,D,二者都可用,(C,6,H,10,O,5,),n,表示，但淀粉能发生银镜反应而纤维素不能,人教版化学选修五第四章第二节 糖类,(,共,23,张,PPT),人教版化学选修五第四章第二节 糖类,(,共,23,张,PPT),AC5对于淀粉和纤维素两种物质，下列说法中正确的是(),6青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果汁能还原银氨溶液，这说明,(,),A,熟苹果中只含淀粉不含糖类,B,熟苹果中只含糖类不含淀粉,C,苹果转熟时淀粉水解为单糖,D,苹果转熟时单糖聚合为淀粉,C,人教版化学选修五第四章第二节 糖类,(,共,23,张,PPT),人教版化学选修五第四章第二节 糖类,(,共,23,张,PPT),6青苹果汁遇碘溶液显蓝色，熟苹果汁能还原银氨溶液，这说明(,1.,书面语是由口语加工而成的，大多采用书面形式表达，由于言者与听者、作者与读者不是直接接触，所以在修辞上要求有严密性、系统性和规范性。,2.,本文是一篇充满激情、现场发挥的讲演词，口语色彩极浓，从而更好地表达了自己的感情。,3,通过对经济危机爆发原因的分析，使学生认识到历次危机爆发的形式虽有所不同，但就其根源来讲，都是源于资本主义社会的基本矛盾。,4,通过对罗斯福新政的内容和影响的讲述，使学生认识到罗斯福新政在维护资本主义制度的前提下进行调整改革，克服了危机，但不能根本消除危机。引导学生辩证地看待资本主义国家的改革和内部调整。,5.,了解,“,三角贸易,”,的背景，知道,“,三角贸易,”,路线和内容，能概括出殖民扩张的大致手段。,6.,说出玻利瓦尔在拉美独立运动中的主要事迹，简要了解拉美其他国家和地区的独立运动。,7,通过了解日本大化改新是学习和模仿中国文明的史实，懂得善于学习和模仿他人是提高自身素质的一种重要途径。,8,通过了解穆罕默德的主要活动，学习他不畏困难的坚强意志和为阿拉伯民族统一与幸福而奋斗的远大抱负。,9.,掌握隋唐科举制度的主要内容，联系当今考试的实际培养分析问题的能力；学生对唐朝人衣食住行的时尚和博大宏放的精神面貌的了解，感知科举制度的创新对社会进步的促进作用