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,语文,五年级 上册,语文园地三,语文 五年级 上册 语文园地三,美丽,动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文化的一块芳草地！今天，我们再次走进语文园地，采撷更加娇艳的鲜花吧。,美丽动人的传说，让我们神往，民间故事是我们中华传统文,交流平台,本,单元我们读了特别有意思的民间故事，读,到了好的,故事，忍不住要跟别人分享，讲给别人听,。,那么,如何才能把故事讲得有趣呢？,交流平台 本单元我们读了特别有意思的民间故事，读到了,可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲,猎人海力布,，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。,创造性复述的方法,转变角色讲故事,可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲，如讲猎,如,猎人海力布,开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力布。我待人可热心啦，乡亲们都非常喜欢我。有一天，我在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇，原来这条小白蛇是龙王的女儿。龙王为了报答我，把嘴里含着的一颗宝石送给了我，这颗宝石能听懂动物说的话。从此以后，我把宝石含在嘴里，打猎非常方便，打的猎物多了，分给乡亲们的猎物也就多了。但小白蛇告诫我不要将鸟兽的话告诉别人，否则我就会变成石头。,如猎人海力布开头可以这样讲：我是个猎人，名叫海力,也,可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲,牛郎织女,，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。,大胆想象为故事增加合理的情节,也可以大胆想象，为故事增加合理的情节，如讲牛郎织女,如,牛郎织女,中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养的这头牛是天的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，两个人喝到一半的时候，月老上厕所。这时候金牛星看见月老桌子上的姻缘簿，很好奇就翻开来看。恰好看到牛郎织女是一对夫妻。正看到一半，月老回来了。后来金牛星因为违反天条被贬下凡变成一头牛，正好是牛郎养的那头牛。于是他就告诉牛郎关与织女的故事。,如牛郎织女中老牛是怎样知道织女下凡时间的：牛郎养,还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众，比如先说有一块石头是猎人变的，再讲猎人海力布的故事。,变换顺序讲故事,还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众,绘声绘色讲故事,在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气，会增强故事的生动性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像发狠”赶牛郎走的部分，可以试着叉着腰、咬着牙来讲述。,绘声绘色讲故事 在讲述过程中加上适当的动作、神态和语气,练一练：把故事讲完整。,在别人眼里，李冰是个乖学生，而张小强则是调皮捣蛋的学生，放学后他们乘同一辆公共汽车回家，路上发现一个小偷在偷钱包。你想想看，后面的故事会怎样？,练一练：把故事讲完整。在别人眼里，李冰是个乖学生，而,我认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很平淡了。如果想让故事一波三折，最好是张小强挺身而出，用他很“捣蛋”的方法制止了小偷的违法行为，李冰的表现反而不如张小强。,我认为：如果“乖学生”会站出来揭发小偷，故事就显得很,词句段运用,读一读,，体会左右两组词语在表达效果上有什么,不同。,词句段运用 读一读，体会左右两组词语在表达效果上有什么,鼻子,都气歪了,气急败坏,前怕狼后怕虎 畏首畏尾,一个巴掌拍不响 孤掌难鸣,打开天窗说亮话 直言不讳,吃水,不忘挖井人,饮水思源,每行左右相对应词语意思,都是一样,的。,四字成语,俗语,鼻子都气歪了 气急败坏每行左右相对应词语意思,同桌对比着读读下面的句子，并演一演。,*,你们俩一发生矛盾，就都只盯着对方的错，要知道一个巴掌拍不响啊！每个人都想想自己的问题吧！,*,你们两人一发生矛盾就只知道指责对方，要知道孤掌难鸣！现在都做做自我批评！,同桌对比着读读下面的句子，并演一演。*你们俩一发生,鼻子,都气歪了,气急败坏,前怕狼后怕虎 畏首畏尾,一个巴掌拍不响 孤掌难鸣,打开天窗说亮话 直言不讳,吃水,不忘挖井人,饮水思源,多用于口语，语言通俗、活泼。,多用于书面，表达比较凝练、文雅。,鼻子都气歪了 气急败坏 多用于口语，语言,能,用书,上的俗语说句话。比一比谁说得更自然，更生动。,知识擂台,鼻子都气歪了,雨来就是不说，把日本军官的鼻子都气歪了。,能用书上的俗语说句话。比一比谁说得更自然，更生动。知,吃水,不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环境。,吃水不忘挖井人,吃水不忘挖井人,我们要怀着感恩的心面对这美好的生活环,知识拓展,独眼龙看书,-,一目了然 癞蛤蟆想吃天鹅肉,-,异想天开灯芯织布,-,白费心机 眉毛上挂炮仗,-,燃眉之急 狗拿耗子多管闲事,-,越俎代庖 三天打渔，两天晒网,-,一曝十寒,知识拓展独眼龙看书-一目了然 癞蛤蟆想吃天鹅肉-,仿照,下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更,具体。,仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。,一,只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃,掉。狼,指责小羊把水弄脏了，小羊说自己在下游，不可能弄脏上游的水。,狼,来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把我喝的水弄脏了！你安的什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”,改用口语化的用词,一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小,狼,又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼恼羞成怒地说：“即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。,狼,气冲冲地说：“就算这样吧，你也还是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有生下来呀！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。,增加狼的动作和心理活动；想象人物对话时的样子和对话内容；把比较概括的词语表达的意思具体地叙述出来。,狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自己还没有生下来。狼,讲一讲,讲一讲,示例,“你是谁？你为什么藏起我的衣服？”织女问牛郎。牛郎连连向织女道歉。他说“是老牛告诉我的。”于是，牛郎把老牛叫他藏衣服的经过告诉了织女。织女听完，知道是金牛星泄露了天机。她告诉牛郎,：,“人人都说天上好，天上有什么好呢？没有,自由，又看不见什么,。我非常向往人间的,生活。”牛郎,一听，激动地说“我们做夫妻吧，一起过幸福的日子,”织女想了想，点头答应了。,示例 “你是谁？你为什么藏起我的衣服？”织女问牛郎。牛郎,日积月累,读一读下面的古诗，说一说古诗的意思,。,乞巧,(,唐,),林杰,七夕,今宵看碧霄,，,牵牛,织女渡河桥。,家家,乞巧望秋月,，,穿,尽红丝几万条。,日积月累读一读下面的古诗，说一说古诗的意思。乞巧,林杰,(831-847),字智周，儿时非常聪明，传说六岁就能赋诗,。卒，年仅,十七。,全唐诗,存其诗两首。,乞巧,是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗。,作者,林杰(831-847)字智周，儿时非常聪明，传说六,乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女孩子会在庭院里向织女星乞求智巧，所以这一天又被称为“乞巧节”,碧霄,(xio),：指浩瀚无际的青天。,几万条：比喻多。,注释,乞巧：古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。相传这一天，女,七夕,佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。,家家户户,都在一边观赏秋月，一边乞巧，穿过的红线都有几万条了。,诗意,七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎,拓展延伸,有关七夕的古诗,七夕,(,唐,),杜牧,银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。,拓展延伸有关七夕的古诗,迢迢牵牛星,汉朝,迢迢,牵牛星，皎皎河汉女,。纤纤,擢素手，札札弄机杼,。终日,不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。,迢迢牵牛星,部编小学语文五年级上册,语文园地三,部编小学语文五年级上册语文园地三,交流平台,本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好的故事，我们会忍不住跟别人分享，讲给别人听。为了让故事更有新鲜感，可以来点儿小创作。,交流平台 本单元我们读了特别有意思的民间故事。读到了好,可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲,猎人海力布,，用海力布的口吻讲述，会更加亲切，让人有身临其境的感觉。,可以把自己设想成故事中的人物，以他的口吻讲。如，讲,也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲,牛郎织女,，可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。,也可以大胆想象，为故事增加合理的情节。如，讲牛郎织,还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众。如，先说有一块石头是一位猎人变的，再讲猎人海力布的故事。,还可以变换情节的顺序，先讲结局，设置一些悬念吸引听众,学会创造性的讲故事，可以以故事主人公的口吻讲；还可以大胆想象，补充情节；或者变换顺序，设置悬念。,学会创造性的讲故事，可以以故事主人公的口吻讲；还可以,词句段运用,读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。,鼻子都气歪了,气急败坏,前怕狼后怕虎,畏首畏尾,一个巴掌拍不响,孤掌难鸣,打开窗户说亮话,直言不讳,吃水不忘挖井人,饮水思源,词句段运用读一读，体会左右两组词语在表达效果上的不同。鼻子都,这些词语前一组是惯用词语，活泼生动，读起来朗朗上口；后一组是成语，庄重典雅，表达更加书面化。,这些词语前一组是惯用词语，活泼生动，读起来朗朗上口；,仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。,一只狼看见小羊在河边饮水，想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了，小羊说自已在下游，不可能弄脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他，小羊说那时自已还没有出生。狼恼羞成怒地说,:“,即使你辩解得再好，我也不会放过你。”于是，他就把小羊吃了。,仿照下面的例子，把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。,狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小平。就故意找碴儿，说,:“,你把我喝的水弄脏了，你安的什么心了”小羊吃了一惊，温和地说,:“,我怎么会把您喝的水弄脏呢,?,您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说,:“,就算这样吧，你也还是个坏家伙,!,我听说，去年你在背地里说我的坏话,!”,可怜的小羊喊道,:“,啊，亲爱的狼先生，那是不可能的，去年我还没有出生啊,!”,狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道,:“,你这个坏蛋,!,说我坏话的不是你，就是你爸爸，反正都一样。”说着就往小羊身上扑去，吃掉了小羊。,狼来到小溪边，看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃小平。就,第二段与第一段比较，添加了狼和小羊的对话；描述角色添加了表情、动作。为了把故事讲得更生动、具体，增加了想象的部分，把大灰狼的贪婪和小山羊的可怜更好地现表了出来。,第二段与第一段比较，添加了狼和小羊的对话；描述角色添,牛郎听到织女寻找衣服的话语，连忙从林子里走了出来，双手托着那件粉红色的纱衣，轻声的说：“姑娘，你别着急，你的衣裳在我这儿，我给你拿着呢。”织女轻轻地穿上了自己的衣裳，一边梳着她长长的黑发，一边害羞地跟牛郎说话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。织女听得出了神，心里又是同情他，又是爱惜他，也把自己的情形原原本本地告诉了牛郎。,牛郎听到织女寻找衣服的话语，连忙从林子里走了出来，双,日积月累,乞巧,唐 林杰,七夕今宵看碧霄，,牵牛织女渡河桥。,家家乞巧望秋月，,穿尽红丝几万条。,日积月累 乞巧,作者简介,林杰,(831847),字智周，福建人，唐代诗人。小时候非常聪明，六岁就能赋诗，下笔即成章。又精书法棋艺。卒，年仅十七。,全唐诗,存其诗两首。,作者简介林杰(831847)字智周，福建人，唐代诗人。小,词语解释,乞巧节：,古代节日，在农历七月初七日，又名七夕。旧时风俗，妇女们于这一天牛郎织女相会之夜穿针，向织女学巧，谓乞巧。,碧霄：,指浩瀚无际的青天。,几万条：,比喻多。,词语解释乞巧节：古代节日，在农历七月初七日，又
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