资源描述
单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,*,*,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,By,杜小二,*,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second levelThird level,Fourth level,Fifth level,*,WWW.DESIGNERSPARADISE.COM,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second levelThird level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,Click to edit Master title style,*,*,Click to edit Master title style,*,Click to edit Master title style,*,*,Click to edit Master title style,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,阅读技巧,中心句,部编版三年级语文,阅读技巧中心句部编版三年级语文,在升入小学三年级后，学生可以凭借学过的词语阅读一些小短文了，那么怎样能把一篇短小的文章读懂呢？,在升入小学三年级后，学生可以凭借学过的词语,第一、要养成良好的阅读习惯，学会依照次序读书，不能漏字漏行。,第二、要努力提高自己的阅读能力，学会主动去理解文章所写的内容以及作者所表达的思想。,那么在我们学会了读懂文章后，更重要的是会答题，所以掌握答题技巧是非常有必要的。,中心句,中心句是一段话中处于中心地位的句子，是里面最重要的句子。,中心句 中心句是一段话中处于中心,青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着一对大眼睛，蹲在池塘边上，只要有虫子飞过，它噌地跳起来，舌头一伸，就把虫子卷进嘴里去了。,这一段文章有没有中心句?,青蛙最喜欢吃昆虫。苍蝇、蚊子、白蛉、蚱蜢它都爱吃。它鼓着一对,观察一下中心句的位置，思考下在文中有什么作用？,首句,概括全文，总起下文,观察一下中心句的位置，思考下在文中有什么作用,海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常 常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾，它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。,海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常 常在窃窃私语,观察一下中心句的位置，思考下在文中有什么作用？,中间,承上启下,观察一下中心句的位置，思考下在文中有什么作,每次上课，陈老师从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍不得扔掉。两个指头掐得紧紧的，用力地写着，直到无法再写的时候才扔掉。那时候，你看到粉笔头只有豆粒儿那么一丁点儿了。你一定会想:陈老师多珍惜粉笔哟!,每次上课，陈老师从盒里取出一支粉笔，用到最后一点点，还舍,观察一下中心句的位置，思考下在文中有什么作用？,末尾,归纳和总结,观察一下中心句的位置，思考下在文中有什么作,讨论：,你是如何找到中心句的？,讨论：,4.运用这一规律，具体明确中心句,。,找中心句的方法,1,、认真阅读全文。,2.仔细分析段内句子间的关系，明确全段的中心意思，判断本段是否有中心句。,3.了解中心句在段内位置的一般规律:,起概括和总述作用的中心句一般在段的开头。,起承上启下作用的中心句一般在段的中间。,起归纳和总结作用的中心句一般在段的末尾。,起强调和增强印象作用的中心句一般在段的开头和结尾。,找中心句的方法1、认真阅读全文。2.仔细分析段内句子间的关系,中心句一般在哪儿呢？,中心句一般在哪儿呢？,（一）,南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物，蕴藏着极为丰富的矿产资源，贮存了用之不竭的海洋动力。仅曾母暗沙，就以丰富的石油储量而享有“第二波斯湾”的美誉。,1、课文是围绕（）中心句来写的。,2、文章从（）、（）、（）三方面介绍了南沙的物产丰富。,牛刀小试：,（一）牛刀小试：,（二）,小小的皮球，可以引你满操场地飞奔疾驰，全身运动。它充实丰富你们的课作校外生活，增进少先队员的友爱团结，又能使你的精神饱满，更好地学习，给你们带来荣誉、欢乐和进步。踢小皮球是一种非常有益的体育活动。小皮球能使你像小老虎那样勇敢、像小松鼠那样灵活，又能使你像小牛那样健壮结实。,1、找出本段的中心句用“”划出来。,2、文中把你比作（）、（）、（）。,（二）,（三）,站在在长城上，踏着脚下的方砖，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这些数不尽的条石，每块有两三千斤重，那时候没有汽车、火车，没有起重机，单靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。,找出本段的中心句用“”划出来。,（三）,（四）,庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾，就像是戴在山顶上的白色绒帽；那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海；云雾遮挡山峰，它又是巨大的天幕。,这段话是围绕（）这个词来写的。,（四）,（五）,葫芦池一年四季景色秀美。春天，池边翠绿色的柳条在春风里摇曳。红艳艳的桃花把葫芦池镀上了一层瑰丽的色彩。夏天，池里铺满荷叶，一阵风吹过，像翻动着一层绿色的波浪。含苞欲放的荷花清香四溢。秋天，阳光照满大地，池边菊花盛开，千姿百态，美不胜收。寒冬，葫芦池结冰了，孩子们的欢声笑语在池边回荡。,1、这段话共有（）句，是围绕第（）句按（）顺序写了葫芦池的美景。,2、用“”画出文中的比喻句。这里是把（）比作（）。,（五）,“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红色的小耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的大眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是桔黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子。,1、找出本段的中心句用“”划出来。,2、这段话按（）的顺序来介绍小花鹿的。这一段是（）结构。,“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。,这段共有（）句话。它是围绕第（）句话来写的。,荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个,月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设计的。喷水池中间堆起一座小小的假山，假山上栽着一棵尺把高的小树。喷水池从小树下面的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染。,1、找出本段的中心句用“”划出来。,2、积累几个词语：（）,月台中间有一个小小的喷水池，显然是经过精心设,（）这里的花有红的、紫的、白的、黄的，五彩缤纷，美丽极了！不但有芍药、美人蕉、紫罗兰，还有许多奇花异草。这儿果子也很多，香蕉、菠萝、荔枝、果实累累，挂满树梢。肥硕的木瓜，簇拥在一起，还有一种芒果，长得又肥又大，一个就有一斤重，果肉有五寸厚，而核只有拇指那么大。,选择序号填入括号内。,A、西双版纳是花的海洋。,B、西双版纳是果实的海洋。,C、西双版纳是花果的海洋。,（）这里的花有红的、紫的、白的、黄的，,请同学们运用学到的找中心句的方法，,找出下面几段文章相关的中心句。,看谁找得又快又准！,请同学们运用学到的找中心句的方法，,陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈毅除了按时完成老师布置的作业外，还主动给自己增加了任务;每天写一百个大字、二百个小字。,爷爷一生过的都是简朴的生活。战斗时代，他和战士们吃一样的饭菜，穿一样的粗布军装。一身衣服穿了几年，补了又补。解放以后，他把这种艰苦朴素的作风带到了北京。,陈毅从小就刻苦练习毛笔字。那时候的小学生一定要练习毛笔字。陈,一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠咬断，庙宇起火了。危急中，三个和尚不分你我，争先恐后，挑水救火。一场大火很快被扑灭了。三个和尚从这件事中悟出齐心协力的好处。,地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处都是黑暗，到处都是寒冷，没有风、雪、雨、声。没有草、木、鸟、音，自然也不会有人。,一天夜里，三个和尚都在打盹的时候，一支燃烧的蜡烛被一只小老鼠,阅读技巧,概括段意,部编版三年级语文,阅读技巧概括段意部编版三年级语文,段意,就是一段话的主要内容，即段落大意。,段意 就是一段话的主要内容，即段落大意。,概括段意有什么方法呢？,摘句法,归并法,取主舍次法,概括段意有什么方法呢？,每棵植物根的总和,叫做根系。据书上记载,:,一棵发育充分的冬黑麦,在抽穗期共有,1400,万条根,如果把这些根一条条连起来,总长度可达,600,千米以上。一棵只生长了一米的苹果树苗,它的根系竟然有,38000,条侧根。植物不仅有很多根,而且根扎得很深,甜菜的根可以入土,3,米,在沙漠中生活的一种叫骆驼刺的植物,它的根可以入土,20,米以上。此外,许多植物根系延伸的直径可达,3,米,香蕉苹果的根系向四周延伸的直径达到,27,米。你说,植物的根系是不是很庞大啊,?,每棵植物根的总和,叫做根系。据书上记载:一,海洋里的沙丁鱼是讲礼貌的。它们在前进的时候，要是遇到狭小的地方，就会自觉地排成整整齐齐的队伍，有先有后地游过去。沙丁鱼又是最守纪律的。在排队时，有一定的规矩：年龄较大的分到水下层去列队，年龄较小的分到水的
展开阅读全文