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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版五年级上册,杨子荣借题发挥,?杨子荣借题发挥?节选自曲波,?林海雪原?。?林海雪原?是,根据曲波自己的经历创作的长篇,小说。小说一问世，在当时的社,会上就引起了强烈的反响。根据,这部小说改编的电影可以说是家,喻户晓，同时也搬上京剧舞台，,其中“智取威虎山这段唱词，很,多人都会唱。,杨子荣(1919-1947)山东牟平人。1945年抗日战争胜利后、参加中国人民解放军,l946年1月参加中国共产党,随后进入东北参加剿匪。1946年3月当部队到达牡丹江林口县杏树村后,孤身进村,向土匪宣传我党我军政策,迫使敌人全部投降,缴获大量的武器装备。杨子荣的智勇受到部队的高度评价,被评为战斗英雄,荣立特等功,并提升为团部侦察排长。1947年1月,奉命率领5名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢,与敌人周旋10天,最后活捉以座山雕为首的l3名士匪,为民除了害。l947年2月23日,率侦察排参加追剿残匪的战斗时,在夹皮沟壮烈牺牲。,杨子荣,借题发挥,诈 匪 匣 惕 梭,zh f,i xi t su,PPT模板：素材：,PPT背景：图表：,PPT下载：教程：,资料下载：范文下载：,试卷下载：教案下载：,PPT论坛： PPT课件：,语文课件：数学课件：,英语课件：美术课件：,科学课件：物理课件：,化学课件：生物课件：,地理课件：历史课件：,虚张声势,不堪设想,智谋,警觉,自读课文，合作探究,1这篇课文主要讲了一件什么事？,2课文是按照什么顺序写的？,3杨子荣是怎样借题发挥的？,4画出描写杨子荣心理活动的句子。,交流反响,1,、这篇课文主要讲了一件什么事？,2,、课文是按照什么顺序写的？,3,、杨子荣是怎样借题发挥的？,试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？,读课文,“杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动,生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。,读课文,“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？,既有危急之中的冷静分析，又有要实施的决断，表达了英雄超人的胆识。,读课文,突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他一定早知道今天的事情，确切一点说，是他布置的把戏。,那么这个老匪用的又是什么手段呢？是为了提高匪徒们的警觉而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。,“好时机！杨子荣一阵快乐地想，“再来一个借题发挥！,我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本领，解除这个老匪对我的疑心。,这里通过对人物心理和一系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武、机敏和非凡的胆识刻画得惟妙惟肖。,杨子荣的心理经历了一个怎样的变化过程？,先是一惊,紧张的思索和分析,做出准确的判断,你认为杨子荣是怎样的战士？你会用哪些词语来形容杨子荣？,拓展,体会杨子荣心理变化的过程：先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个大智大勇，机敏威武，忠诚革命，有非凡胆识的战士。,杨子荣借题发挥,敌人设计试探,识破敌人的诡计,得到敌人的信任,大智大勇忠于革命,认真朗读课文，体会课文通过人物心理活动展现人物品质的写法，说说这种写法对你的写作有什么帮助？,入睡时分 听到枪声,杨子荣借题发挥 沉着思考冷静分析,准确判断借题发挥,大智大勇,忠于革命,威武机敏,孤胆英雄,
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