高中历史第三单元古代希腊罗马第9课《罗马法体系》优质ppt课件1华东师大版第一册

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班 牙,小 亚 细 亚,埃 及,罗马,迦太基,法律治国,西 班 牙小 亚 细 亚埃 及 罗马迦太基法律治国,第,9,课 罗马法体系,第9课 罗马法体系,在我们的城市初建之时,人民开始最初的,活动,没有任何固定的法律和权利,一切由,国王专横决断。,古罗马法学家塞克斯图斯,庞甫尼乌斯,高中历史第三单元古代希腊罗马第9课罗马法体系优质ppt课件1华东师大版第一册,十二铜表法,内容:,第一表 传唤,第二表 审理,第三表 执行,第四表 家长权,第五表 继承和监护,第六表 所有权和占有,第七表 土地和房屋,第八表 私法,第九表 公法,第十一表 对前五表的补充,第十二表 对后五表的补充,十二铜表法内容:,第一表,一、,原告传被告出庭,如被告拒绝,原告可邀请第,三者作证,扭押同行。,二、,如被告托辞不去或企图逃避,原告有权拘捕之。,三、,如被告因疾病或年老不能出庭,原告应提供交,通工具,但除自愿外,不必用有篷盖的车辆。,四、,如诉讼当事人为富有者,则担保其按时出庭的,保证人,应为具有同等财力的人;如为贫民,则任,何人都可充任。,五、,如当事人双方能自行和解的,则讼争即认为解决。,第一表,第三表,一、,对于自己承认或经判决的债务,有三十日的法定,宽限期。,二、,期满,债务人不还债的,债权人得拘捕之,押其,到长官前,申请执行。,三、,此时如债务人仍不清偿,又无人为其担保,则债,权人得将其押至家中拘留,系以皮带或脚镣,但重量,最多为十五磅,愿减轻者听便。,四、,债务人在拘禁期间,得自备伙食,如无力自备,,则债权人应每日供给谷物粉一磅,愿多给者听便。,第三表,第八表,十、烧毁房屋或堆放在房屋附近的谷物堆的,如属故意,,则捆绑而鞭打之,然后将其烧死;如为过失,则责令赔,偿损失,如无力赔偿,则从轻处罚。,十一、不法砍伐他人树木的,每棵处以,25,阿斯的罚金。,十二、夜间行窃,如当场被杀,应视将其杀死为合法。,十三、白日行窃,除用武器拒捕外,不得杀之。,第六表,七、出卖的物品纵经交付,非在买受人付清价款或提供,担保以满足出卖人的要求后,其所有权并不移转。,第八表,第八表,一、以文字诽谤他人,或公然歌唱侮辱他人的,歌词的,处死刑。,二、毁伤他人肢体而不能和解的,他人亦得依,同态复仇而,毁伤其形体,三、折断自由人一骨的,处,300,阿斯的罚金;如,被害人为奴隶,处,150,阿斯的罚金。,第三表 执行,七、如债权人有数人时,得分割债务人的肢体进行分,配,纵未按债额比例切块,亦不以为罪。,第四表 家长权,一、对畸形怪状的婴儿,应即杀之。,第八表第三表 执行,第九表,一、不得为任何个人的利益,制定特别的法律。,三、经长官委任的承审员或仲裁员,在执行职,务中收受贿赂的,处死刑。,四、执行死刑时由刑事事务官监场。对一切刑,事判决不服的,有权上诉。,第九表,“,十二铜表法自从定下来之后,,有些条,款甚至一直保留下来,到罗马后期仍然有效。,罗马人后来对这一古代法典有一种引以为傲的,感情。十二铜表法的语言也成为后世法典语言,的典范。,”,“十二铜表法自从定下来之后,有些条,公民法:,适用范围,仅限于罗马公民,,用来调整,罗马,公民之间的关系的罗马法律,包含内容:罗马大法官发布的有关告示和审,判案例,公民大会和元老院通过的各项决议,,执政官发布的各种行政命令等。,公民法:,用于调整和处理,罗马人与非罗马人、以及非,罗马人之间相互权利关系的法律,。,主要内容:主要调整财产关系,规定奴隶制,和私有财产权神圣不可侵犯,;,提倡自由民在,“法律面前人人平等”,。,用于调整和处理罗马人与非罗马人、以及非,你来断案:,平民,加图,,从事橄榄油生意。他主要从,贵族阿,格里帕,的庄园里采购橄榄,加工成橄榄油,再卖给,迦太基商人杜巴尔,。这一年,加图在春天时与阿格,帕签订订购橄榄的契约,并预付定金。同时,加,图也收取了杜巴尔预付的橄榄油定金。但是,阿格,里帕却在罗马对外战争中战死,他的家人在秋天时,把橄榄高价卖给了其他商人,致使加图没有原料生,产,更无法履行与杜巴尔的契约。于是,,杜巴尔把,加图告上了法庭,加图又把阿格里帕的家人告上了,法庭。,习惯法、,十二铜表法,、万民法,你来断案:,罗马帝国横欧亚非,三洲,,但帝国的行政人员,很少。公元,1,世纪初只有,百人左右,,这百人将国,家治理得很好。,在手工业和商业发展的基础上,帝国前期的,城市达到前所未有的,繁荣,。,罗马帝国发展史,高中历史第三单元古代希腊罗马第9课罗马法体系优质ppt课件1华东师大版第一册,民法大全,拿破仑法典,结构,人法,人法,物法(包括物权法、继承法、债法),物法(各种物权的规定),诉讼法,债法,体现的,主要原则,私有财产神圣不可侵犯;法律面前人人平等,私有财产神圣不可侵犯;法律面前人人平等,民法大全拿破仑法典人法人法物法(包括物权法、继承,“第二条:中华人民共和国民法调整平等主体,的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财,产关系和人身关系。,第三条:当事人在民事活动中的地位平等。,第五条:公民、法人的合法的民事权益受法律,保护,任何组织和个人不得侵犯”,中华人民共和国民法通则,“第二条:中华人民共和国民法调整平等主体,以下为附加内容,不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢,以下为附加内容,以下为附加内容不需要的朋友下载后可以编辑删除,谢谢以下为附,让更多的农民成为新型职业农民,中央农业广播电视学校 刘天金,2013,0507 陕西,让更多的农民成为新型职业农民,农业部部长韩长赋:,这是一项基础性工程、创新性工作,要大抓特抓、坚持不懈。,让更多的农民成为新型职业农民(目标),生产更多更好更安全的农产品供给社会(方向),高中历史第三单元古代希腊罗马第9课罗马法体系优质ppt课件1华东师大版第一册,一、为什么要大力培育新型职业农民,二、什么是新型职业农民,三、如何加快培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,一、为什么要大力培育新型职业农民,(一)深刻背景,农村劳动力持续转移,“人走村空”问题愈演愈烈,2012年我国农民工数量达到,2.6亿,,每年新增,900-1000万,。,四川抽样调查:,26%,举家外出农户,20%,留守农户,转移比例平均,60%,,高的,70-80%,一、为什么要大力培育新型职业农民(一)深刻背景,一、为什么要大力培育新型职业农民,(一)深刻背景,农村青壮年劳动力大量外出,“老人农业”“妇女农业”“小学农业”问题日益凸显,陕西抽样调查:,72%,“80后”“90后”青壮年劳动力(农民工),55岁,务农农民平均年龄,63%,妇女,83%,初中及以下文化程度,一、为什么要大力培育新型职业农民(一)深刻背景,四川抽样调查:,务农农民50岁以上54%,60岁以上30%,70岁以上13%;,妇女60%;,初中及以下90%。,高中历史第三单元古代希腊罗马第9课罗马法体系优质ppt课件1华东师大版第一册,一、为什么要大力培育新型职业农民,(一)深刻背景,农村新生劳动力离农意愿强烈,农业后继乏人问题步步紧逼,新生代农民工,76%,不愿再回乡务农,85%,从未种过地,(国家统计局2010年10省调查:90%的新生代农民工没有从事过一天的农业生产活动),一、为什么要大力培育新型职业农民(一)深刻背景,一、为什么要大力培育新型职业农民,(二)紧迫课题,“谁来种地”“地如何种”?,一、为什么要大力培育新型职业农民(二)紧迫课题,党的,十八大:,坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、专业化、组织化、社会化相结合的新型农业经营体系。,国务院常务会议:,要采取有效措施,使一部分年轻人愿意在农村留下来搞农业,培养和稳定现代农业生产队伍。,中央经济工作会议、中央农村工作会议:,要稳定完善强农惠农富农政策,充分保护和调动农民生产经营积极性,使务农种粮有效益、不吃亏、得实惠。,2013年中央一号文件:,农村劳动力大量流动,农户兼业化、村庄空心化、人口老龄化趋势明显,农民利益诉求多元,加强和创新农村社会管理势在必行。,十二届全国人大一次会议(政府工作报告):,要采取有效措施,稳定农业生产经营队伍,积极培育新型农民。,聚焦,“谁来种地”“地如何种”,党的十八大:坚持和完善农村基本经营制度,构建集约化、专业化,一、为什么要大力培育新型职业农民,(
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