阅读02：逢考必出的词语理解题课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2019/12/1,#,快,乐,阅,读,第,2,课：逢考必出的词语理解题,尹德永,2019-12-01,快乐阅读第2课：逢考必出的词语理解题尹德永2019-12-0,1,口若悬河,同甘共苦,鸦雀无声,快乐游戏,口若悬河同甘共苦鸦雀无声快乐游戏,CONTENTS,快乐游戏,快乐猜猜猜，看图猜词语,经典题型,选择题，阅读理解题,解题宝典,解题步骤、解题技巧,一展身手,用本节课学习的方法完成练习,1,2,3,4,目录,CONTENTS快乐游戏快乐猜猜猜，看图猜词语经典题型选择题,3,经典题型,联系上下文理解词语，是语文阅读中必考点，而且它看起来好像很难,1,经典题型联系上下文理解词语，是语文阅读中必考点，而且它看起来,4,难度,占比,难点,题型,选择题,、联系上下文解释词语。,阅读理解题联系上下文解释词语,2-6%,（,2-6,分）,考点分析,难度占比难点题型选择题、联系上下文解释词语。阅读理解题联系上,5,经典题型,01,请解释文中加点词语。,02,根据上下文解释,词语。,03,请你说说下面词语的,意思。,经典题型01请解释文中加点词语。02根据上下文解释词语。03,6,解题法宝,虽然它很难，但是我们有法宝，我们一起学法去吧,2,解题法宝虽然它很难，但是我们有法宝，我们一起学法去吧2,7,丑陋：不美丽,寸草不生：一点草都不生长,美丽：漂亮,人山人海：形容人很多。,字不离词，词不离句，句不离段,近义词替换,反义词解释,功能解释法,翻译解释法,联系上下文,五大法宝,可以找出其近义来替换,可以先,找出,它的,反义词，,然后,在其前加上否定词,一个字一个字地分析理解，,然后综合其意思,解释这个词语的作用，,用来形容或比喻什么,联系,上下文，根据,具体的语言,来,理解,词语的意思,丑陋：不美丽寸草不生：一点草都不生长美丽：漂亮人山人,8,无,价,之,宝,+,+,+,没有,的,宝贝,价钱,谋,（图谋,）,财,（钱财）,害,（谋害）,命,（性命）,一,（,一个,）,念,（,念头,）,之,（,的,）,差,（,差错,）,翻译法,无价之宝+没有的宝贝价钱谋（图谋）财（钱财）害（,安静、宁静,熟练,增加、添加,微小、很小,增添,恬静,纯熟,渺小,近义词法,安静、宁静熟练增加、添加微小、很小增添恬静纯熟渺小近义词,10,不,+,熟悉,不,+,平坦,不,+,镇定,不,+,清楚,紧张,陌生,崎岖,朦胧,反义词法,否定词,+,反义词,不+熟悉不+平坦不+镇定不+清楚紧张陌生崎岖朦胧反义词法,11,功能解释法,形容做事不认真。,形容声音非常大。,形容人非常多。,形容十分拥挤。,震耳欲聋,人山人海,水泄不通,马虎,功能解释法形容做事不认真。形容声音非常大。形容人非常多。形容,12,文,中,指,词不离句,词不离段,字不离词,联系,上下文,文中指词不离句词不离段字不离词联系上下文,13,本指,1,本来的意思,喻指,2,用来形容什么,文中指,3,在文中指什么,解词,4,1+2+3,理解词语,本指1本来的意思喻指2用来形容什么文中指3在文中指什么,14,五大法宝,本指,解释词语本义,翻译解释法,近义词替换,反义词解释,功能解释法,联系上下文,五大法宝本指解释词语本义翻译解释法近义词替换反义词解释功能解,15,五大法宝,喻指,比喻（形容）,xxx,形容一件事,xxx,形容一个人,xxx,形容一事物,xxx,五大法宝喻指比喻（形容）xxx形容一件事xxx形容一个人xx,16,形容垂危,的病人或事物重新获得生机。,枯木逢春,形容一个人理想,宏伟远大。,壮志凌云,形容（比喻）情况万分危急。,千钧一发,喻指,一展身手,形容垂危的病人或事物重新获得生机。枯木逢春形容一个人理想宏伟,五大法宝,文中指,把最,合适的解释代入原句,五大法宝文中指把最合适的解释代入原句,18,那次智利大地震,，,许多城市都毁灭了,，,但我叔父全家,安然无恙,，非常幸运。,抢先教育违背了儿童成长规律,，,这种,拔苗助长,的方法必将造成孩子身体和心灵上的双重伤害,。,文中指,一展身手,那次智利大地震，许多城市都毁灭了，但我叔父全家安然无恙，非常,19,本指,1,喻指,2,文中指,3,解词,4,1+2+3,理解词语,翻译解释法,近义词替换,反义词解释,功能解释法,联系上下文,形容一件事,xxx,形容一个人,xxx,形容一事物,xxx,把最合适的,解释,代入,原句,1,.,本指按序解,2,.,喻指可多用,3,.,两字没喻指,本指1喻指2文中指3解词41+2+3理解词语翻译解释,20,一展身手,你,认真做题的样子真的很美哦！,3,一展身手你认真做题的样子真的很美哦！3,21,学以致用,我见过许多人切苹果，他们对苹果都不,生疏,，总是,循规蹈矩,地按通常的方法把苹果一切两半。,虎符，是古代遇到战事，皇帝用来,调兵遣将,的工具。,花中心有一个瓶子形状的雌蕊，雄蕊上许多黄色的花粉,招蜂引蝶,，散发着浓郁的香味。,前进的路虽然是,崎岖,的，但是他依旧充满自信。,学以致用我见过许多人切苹果，他们对苹果都不生疏，总是循规蹈矩,22,学以致用,与众不同,微不足道,谋财害命,无与伦比,寸草,不,生,荒无人烟,不,辞而别,志同道,合,学以致用与众不同寸草不生,23,学以致用,“抢先教育”,违背,了,儿童,成,长的,客,观规,律,，这,种,拔苗,助,长,的,办,法，结果必将造成对孩子身体,和,心灵,的,双重,伤,害。,到,了节日里，各个,景,区摆,设,的花,朵,真是,让,人,百,看,不厌,。,学习，不仅,要做到,虚,怀若,谷,，还,要,做到,不,耻下,问,。,他,的态度问题很严,重,，,已,经,无可,救,药,。,当,我在橱窗外看到,那,双红,色,的球,鞋,时,我心动,神,移,，,不能自,已,，,但,想到,囊中羞涩,不得不若有所失,地离,开,。,学以致用“抢先教育”违背了儿童成长的客观规律，这种拔苗助长的,24,学以致用,你想他们一群朋友,在,一起,的,乐趣,，,尽,可,不,言而,喻,了。,在,那次辩论中，大,家,畅所,欲,言,，,都,说了,自,己的,观,点,。,但是,这个贵州，十,分,瘠苦,，,处万,山,之中,，,又是,晴,少雨,多,，吃,的,、用,的,、穿的，无一样能,够,称心,如,意,。,早就,听说樊老师教,阅,读比,较,好,，,只,要,有,空,，一,定,抽时,间,前去,拜,望,。,泪,水,模糊,了他的双眼,。,学以致用你想他们一群朋友在一起的乐趣，尽可不言而喻了。,25,快乐猜猜猜,走马观花,欣欣向荣,杯水车薪,哭笑不得,美中不足,新年快乐,VS,快乐猜猜猜走马观花VS,26,学以致用,我代表我的祖国,1919,年,到,1927,年,，我,国,著名的,画,家徐,悲,鸿在欧,洲,留学,。,那,时,，中,国,留学生,在,外国,不,仅经济,上,困难,，,政治上,也,很受,（,歧视,、,鄙视,）,。有个,俄,国学,生,向徐悲,鸿,挑衅,说,：“,中,国,人愚,昧,无知,，,生来,就,是当亡,国,奴的,材,料,，即,使,把你,们,送到天,堂,去深,造,，,也,成,不了,才,！”徐,悲,鸿被,激,怒了，,他,斩钉,截,铁地说,：,“,我,代,表我的祖,国,，你,代,表你的,国,家，,等,学习结,业,的时,候,，,再看,到,底谁是,人,才,，,谁,是蠢材,！”,从此,，,徐悲鸿,怀,着为,中,华民族,争,光的,满,腔激情,，,刻苦,努,力,，,争分,夺,秒，经,常,到罗,浮,宫、,凡尔赛等巴黎各大博物馆，（,临摹,、描,摹,）世界,名,作，,一,去就是,一,整天,，,不到闭,馆,的时,候,不出,来,。,有志,者,事竟成,，,徐悲,鸿,进入巴,黎,国立,高,等美术,学,院的,第,一,年,，他,的,画受到,法,国艺,术,家的好,评,。在,几,次竞赛,考,试中,，,他都,取,得了,第,一名,。,1924,年,，他,的,油画,在,巴黎,展,出，,轰,动,了美,术,界,，,那个,向,他挑战,的,外国,学,生，不,得,不承,认,自己是,个,失败,者,。,学以致用 我代表我的祖国,27,学以致用,1.,在文中括号内选择正确,的,词语,打,“”。,2.,在文中找出能概括下面,语,意的,词,填在,括,号里。,（1,）,不,平等地看待。（,）,（2）借端生事，想要,引,起冲,突,。（,）,3,.,联系,上下文解释下列词语。,（,1,）,斩钉截铁：,（,2,）争分夺秒,：,（,3,）深造,：,学以致用1.在文中括号内选择正确的词语打“”。,28,学以致用,1.,在文中括号内选择正确,的,词语,打,“”。,2.,在文中找出能概括下面,语,意的,词,填在,括,号里。,（1,）,不,平等地看待。（,歧视,）,（2）借端生事，想要,引,起冲,突,。（,挑衅,）,3,.,联系,上下文解释下列词语。,（,1,）斩钉截铁：,斩断钉子截断铁，形容一个人说话行动果断，文中指徐悲鸿果断地接受了外国学生的挑战。,（,2,）争分夺秒：,争夺每一分每一秒，形容一个人很抓紧时间，文中指徐悲鸿十分抓紧时间学习。,（,3,）深造：,进一步提高造诣，文中指外国学生嘲笑中国人去天堂提高造诣也不能成功。,学以致用1.在文中括号内选择正确的词语打“”。,29,学以致用,4,.,用另一个词语替换句子中,加,点的,词,语,，,并,保持,句,意,不,变,。,（1）徐悲鸿怀着为中,华,民族,争,光的,满,腔热,忱,chn，,刻,苦,努力,，,终,于,成,为一,代,大家,。（,）,（2）他凭着自己的努,力,，,终,于,交出,一,份令,人,满意,的,作品,，,得到,老,师的,肯,定,。,（,）,5.“有志者事,竟,成”一句话中的“竟”字该如何解释，请在正确的选项后面划“”。,A完成,（,C终,于,（,）B从头到尾（）,）D竟然（）,学以致用4.用另一个词语替换句子中加点的词语，并保持句意不变,30,学以致用,4,.,用另一个词语替换句子中,加,点的,词,语,，,并,保持,句,意,不,变,。,（1）徐悲鸿怀着为中,华,民族,争,光的,满,腔热,忱,chn，,刻,苦,努力,，,终,于,成,为一,代,大家,。（,满怀激情,）,（2）他凭着自己的努,力,，,终,于,交出,一,份令,人,满意,的,作品,，,得到,老,师的,肯,定,。,（,认可,）,5.“有志者事,竟,成”一句话中的“竟”字该如何解释，请在正确的选项后面划“”。,A完成,（,C终,于,（,）B从头到尾（）,）D竟然（）,学以致用4.用另一个词语替换句子中加点的词语，并保持句意不变,31,学以致用,我代表我的祖国,1919,年,到,1927,年,，我,国,著名的,画,家徐,悲,鸿在欧,洲,留学,。,那,时,，中,国,留学生,在,外国,不,仅经济,上,困难,，,政治上,也,很受,（,歧视,、,鄙视,）,。有个,俄,国学,生,向徐悲,鸿,挑衅,说,：“,中,国,人愚,昧,无知,，,生来,就,是当亡,国,奴的,材,料,，即,使,把你,们,送到天,堂,去深,造,，,也,成,不了,才,！”徐,悲,鸿被,激,怒了，,他,斩钉,截,铁地说,：,“,我,代,表我的祖,国,，你,代,表你的,国,家，,等,学习结,业,的时,候,，,再看,到,底谁是,人,才,，,谁,是蠢材,！”,从此,，,徐悲鸿,怀,着为,中,华民族,争,光的,满,腔激情,，,刻苦,努,力,，,争分,夺,秒，,经,常,到,卢,浮,宫,、,凡尔赛等巴黎各大博物馆，（,临摹,、描,摹,）世界,名,作，,一,去就是,一,整天,，,不到闭,馆,的时,候,不出,来,。,有志,者,事竟成,，,徐悲,鸿,进入巴,黎,国立,高,等美术,学,院的,第,一,年,，他,的,画受到,法,国艺,术,家的好,评,。在,几,次竞赛,考,试中,，,他都,取,得了,第,一名,。,1924,年,，他,的,油画,在,巴黎,展,出，,轰,动,了美,术,界,，,那个,向,他挑战,的,外国,学,生，不,得,不承,认,自己是,个,失败,者,。,学以致用 我代表我的