《空气的成分》课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,第四单元 我们周围的空气,第四单元 我们周围的空气,第一节 空气的成分,26ppt,第一节 空气的成分 26ppt,空气的成分,一、认识空气的组成,（,78,）,（,21,）,（,0.94,）,（,0.03,）,（,0.03,）,（,1,）,空气的成分,（体积分数）,空气的成分一、认识空气的组成（78）（21）（0.94,一、认识空气的组成,甲烷,氨气,一氧化碳,氮气,稀有气体,二氧化碳,氧气,我,是,现,代,大,气,一、认识空气的组成甲烷氨气一氧化碳氮气稀有气体二氧化碳氧气我,空气的成分,一、认识空气的组成,（,78,）,（,21,）,（,0.94,）,（,0.03,）,（,0.03,）,（,1,）,空气的成分,（体积分数）,空气的成分一、认识空气的组成（78）（21）（0.94,二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。他把少量汞放在密闭的容器里连续加热,12,天。发现有一部分银白色的液态汞变成红色粉未，同时容器里空气的体积差不多减少了,1,5,。他研究了剩余,4,5,体积的气体，发现这部分气体既不能供给呼吸，也不能支持燃烧，他误认为这些气体全部都是氮气。,通过这些实验，拉瓦锡得出了空气由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的,1,5,的结论。,空气成分发现史,二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的,一、认识空气的组成,友情提示,实验结论：,。,氧气约占空气体积的,1/5,活动天地,将活塞推倒冷却到室温读数。,装置不漏气；,铜丝足量且反应时间足够；,用酒精灯小心均匀的加热药品部位并交替推动注射器的活塞；,实验前空气体积,实验后剩余气体,消耗氧气体积,10ml,一、认识空气的组成友情提示实验结论：,氧气的用途,供给呼吸,医疗急救,金属切割,神七问天,氧气的用途供给呼吸医疗急救金属切割神七问天,食品防腐剂,医疗冷冻,制造氮肥,低温超导,猜猜俺是谁？,我是氮气,食品防腐剂医疗冷冻制造氮肥低温超导猜猜俺是谁？我是氮气,由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用作保护气，如灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的电光源，如闪光灯，霓虹灯等。,由于稀有气体一般不与其他物质发生化学反应，因此常用,二、认识空气的组成,二、空气是一种重要的资源,1,、工业上分离液态空气制取气体：,二、认识空气的组成二、空气是一种重要的资源1、工业上分离液态,空气的成分课件,沙尘弥漫的城市,川流不息的汽车,酸雨腐蚀过的森林,浓烟滚滚的烟筒,CO2,沙尘弥漫的城市川流不息的汽车酸雨腐蚀过的森林浓烟滚滚的烟筒C,三、关注空气的质量：,提出问题,通风不畅环境中空气与新鲜空气,有何区别？,假设猜想,设计方案,进行实验,现象结论,交流反思,10ml,澄清石灰水、相同的塑料瓶,室内空气中石灰水浑浊程度大，二氧化碳含量高,控制变量,通风不畅环境中二氧化碳含量高,三、关注空气的质量：提出问题通风不畅环境中空气与新鲜空气,拓展延伸,通过以上实验探究我们已经知道了室内二氧化碳含量比室外含量高，你能否设计实验方案测出室内空气中二氧化碳的体积分数？,探究作业,拓展延伸 通过以上实验探究我们已经知道了室内二氧,三、关注空气质量,1.,空气质量报告内容包括,2.,空气污染指数的项目暂定为：,首要污染物,空气质量级别,空气污染指数,空气质量状况,一氧化碳,二氧化氮,二氧化硫,可吸入颗粒物,播放视频,三、关注空气质量1.空气质量报告内容包括2.空气污染指数的项,知识链接,空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系：,污染指数,0,50,51,100,101,200,201,300,大于,300,质量级别,一级,二级,三级,四级,五级,质量状况,优,优,轻度污染,中毒污染,重毒污染,知识链接空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系：,三、关注空气质量,空气质量日报有何意义呢？空气质量日报，是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，可以及时准确的地反映空气质量状况，促进群众对环境状况保护工作的理解和支持。提高全民的面。,假如你是一名环保员，请你给同学们提出防治空气污染的建议？,三、关注空气质量 空气质量日报有何意义呢？空气质,三、关注空气质量,防治空气污染的建议：,1.,植树造林,2.,不烧散煤，改烧型煤,3.,将煤进行脱硫处理。不产生二氧化硫。,4.,对工厂产生的废气处理后再排放。,5.,使用洁净能源。例如：太阳能、水能、潮汐能、电能、地热能、风能,三、关注空气质量防治空气污染的建议：1.植树造林2.不烧散,丰收园,谈谈你的收获，并与同学交流,丰收园谈谈你的收获，并与同学交流,激情闯关,1.,根据下列生活实例说明空气中所含的成分：,饼干放在空气中会变潮，说明空气中含,；,澄清石灰水久置于空气中会变浑浊，说明空气中含,；,水蒸气,二氧化碳,激情闯关 1.根据下列生活实例说明空气中所含的成分：饼干,2.,课本活动天地中测定空气中氧气含量实验后剩余气体主要是,。本试验还可以证明,铜和氮气,不反应，体现了通的化学性质,。,氮气,稳定,2.课本活动天地中测定空气中氧气含量实验后剩余气体主要是,3.,要除掉密闭容器中的氧气而得到较纯净的氮气，老师该怎样做？,请求援助,3.要除掉密闭容器中的氧气而得到较纯净的氮气，老师该怎样做？,4.,列气体排放到空气中不会造成污染的是,(),A.,燃放鞭炮产生的二氧化硫,B.,电镀厂排放出的红棕色二氧化氮气体,C.,家中的天然气（,CH,4,）不完全燃烧产生的一氧化碳,D.,氢气燃烧产生的水蒸气,D,4.列气体排放到空气中不会造成污染的是(,5.,由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，导致最近我国北方多次出现沙尘暴天气。沙尘暴使空气中增加了大量的,(),A.,二氧化硫,B.,一氧化碳,C.,二氧化氮,D.,粉尘,D,5.由于对森林的过量的砍伐，草场大面积开垦，土地出现沙漠化，,祝同学们学习进步！,再 见,祝同学们学习进步！再 见,1,、最灵繁的人也看不见自己的背脊。,非洲,2,、最困难的事情就是认识自己。,希腊,3,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,4,、与肝胆人共事，无字句处读书。,周恩来,5,、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。,罗素,贝克,6,、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。,马克思,7,、自知之明是最难得的知识。,西班牙,8,、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。,塞内加,9,、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。,赫尔普斯,10,、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。,笛卡儿,11,、有勇气承担命运这才是英雄好汉。,黑塞,12,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,13,、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。,老子,14,、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。,歌德,15,、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。,迈克尔,F,斯特利,16,、业余生活要有意义，不要越轨。,华盛顿,17,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,18,、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。,马云,19,、我这个人走得很慢，但是我从不后退。,亚伯拉罕,林肯,20,、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。,布尔沃,21,、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。,培根,22,、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。,韩愈,23,、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。,斯宾诺莎,24,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,25,、学习是劳动，是充满思想的劳动。,乌申斯基,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。,爱尔兰,28,、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。,莎士比亚,29,、越是没有本领的就越加自命不凡。,邓拓,30,、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。,培根,身体健康，学习进步！,1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。非洲身体健康，学习进步,