《学会看病》正式

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习,学会看病,。,课文生字组词：,打蔫儿 噢哟 怔住,艰涩 坠入 拖沓 倚靠,大吃一惊 喋喋不休,雪上加霜 来日方长,忐忑不安 聊胜于无,喋喋不休：,说话没完没了（喋：啰唆）,艰涩：,本文是艰难、缓慢的意思。,忐忑不安：,心神不定，心中不安。,聊胜于无：,比完全没有好一点儿。,（聊：略微）,词语解释,学会看病,本文讲的是儿子感冒了，妈妈让他独自上医院，学会了看病的事。,主要内容：,小提示：,请用拓展课题的方法概括文章主要内容。（,学会看病,）,儿子病了，母亲让孩子独自到,医院看病。,找出文中母子俩对话的句子，,同桌合作读一读，体会母亲当时的心情。,“,你长大了，你得学会看病。,”,“,看病还用学吗？您给看看不就行了吗？,”,“,假如我不在家呢？,”,“,那我就打电话找你。,”,“,假如,你找不到我呢？,”,“,那我就,找我爸。,”,“,假如你最终也找不到你爸呢？,”,“,那我就忍着。反正你们早晚会回家的。,”,“,有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。,”,“,妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？,”,“,正是。,”,“,那好吧,”,通过以上语言描写的句子，我们可以体会到当时妈妈的态度,是,。（请用一个词语概况）,坚定,同桌合作：,快速浏览课文，画出描写母亲,心理的句子，认真读读，体会母亲的,情感变化，用一个词概况下来，完成,以下填空。,坚定,（）,（）,（）,（）,（）,犹豫,后悔,忐忑不安,谴责,坚定,时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。,母亲担心什么？,母亲担心孩子安全，心疼孩子受累。,孩子看完病回来后,我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地,磨炼,他，在这个过程中，也,磨炼,自己。,对,孩子,的磨炼：独自看病,对,自己,的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨,句子理解,找出文中描写母亲心理变化的句子，读出母亲的情感。,（同桌互读）,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要,离我远去,，,独自,面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,口授一张,路线图,课文中,生活中,目的：锻炼孩子的生存能力，让他 学会生活。,告诉孩子看病的程序,告诉孩子面对困难的方法,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要,离我远去,，,独自,面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,世间有很多种爱都是以聚合作为目的，只有一种爱，它的最终目的是为了分离，那就是父母与孩子之间的爱。,于丹（北京师范大学教授）,对孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价值。生活是实在的，,真实的生活有快乐，也一定有磨难,。,（毕淑敏剥豆节选）,“母爱”的主题是永恒的，是共同的。但每个人从母亲那里感受到的“爱”是各不一样的，能不能把你自己感受到的母爱用自己独特的方式表达出来呢？可以写首诗，可以唱支歌，可以说几句话，也可以制作一份小礼物,通过阅读课文，我们走进了作者毕淑敏的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”。,“学会看病”不仅是我们独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好回报。母亲对儿女爱的表达方式多种多样，我们对“母爱”的报答也是形式多样。我们在今后的学习、生活和工作中，要用自己的实际行动回报母爱！,毕淑敏,，国家一级女作家，她从事医学工作20年后，又开始专业写作，被誉为,“,文学的白衣天使,”,。,她创作的多部长篇小说均反响热烈，如血玲珑、女心理师等。她的励志经典作品我很重要被选入高中语文课本，还有多篇被选入初中语文课本。,