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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/17,#,第十七课 慈母情深,第一课时,语文,人教版,五,年级上,第十七课 慈母情深第一课时语文人教版五年级上,1,母亲,她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她会为我们的晚归而焦虑不安。她从不会忘记，在我们身，上倾注全部的爱，因此，我确信，无论我们在哪里，身上都系着她的牵挂。,母亲 她是我们的守望人，冬天在窗边，夏天在门旁，她,2,诗中描写的是谁?,你从诗中体会到什么?,诗中描写的是谁?,3,当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面?,从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪?,作者为何用深来表达慈母情?,作家笔下的慈母情深在哪儿?,当慈母这两个字印入你眼帘的时候，你闪过怎样的画面?,4,生字学习,p,竟然,有志者事竟成,1.,完毕；终了,。,2.从始至终；全,。,3.副词。,生字学习p 竟然 有志者事竟成 1.完毕；终了。,5,生字学习,j,脊椎,屋脊,生字学习 j 脊椎 屋脊,6,学习生字,碌,l,1.平庸。,2.繁忙。,碌碌无为,忙碌,学习生字碌l1.平庸。碌碌无为忙碌,7,学习生字,酸,sun,基本释义：,1,.像醋的气味或味道。,2,.悲痛；伤心。,3,.迂腐。,4,.因疲劳或疾病引起的微痛而无力的感觉。,尖酸刻薄,辛酸,学习生字酸sun基本释义：尖酸刻薄辛酸,8,辞,学习生字,龟,抑,推辞,不辞而别,忍,抑制,抑扬顿挫,乌龟,龟裂,忍心,忍耐,y,辞学习生字龟抑推辞 忍抑制 乌龟 忍心 y,9,吊,学习生字,哇,噪,吊车,吊儿郎当,权,噪音,名噪一时,好哇,甜哇,权利,争权夺利,吊学习生字哇噪吊车 权噪音 好哇 权利,10,多音字,挣,zhng,挣钱 挣脱,zhng,挣扎,龟,gu,乌龟 龟年鹤寿,jn,龟裂,多音字挣zhng 挣钱 挣脱zhng 挣扎,11,认识生词,落,魄,挣,钱 压,抑,颓,败,噪,声,褐,色 疲,惫,耽,误,衣,兜,龟,裂,陷,入,权,力,h,p,zhng,z,o,d,n,du,xi,tu,y,bi,jn,qu,n,认识生词落魄 挣钱 压抑 颓败 hp zhn,12,谁能用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？,我一直想买一本青年近卫军，想得整天（失魂落魄）。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（震耳欲聋）。我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要买书时，母亲用（龟裂）的手将钱塞给了我，又陷入了（忙碌），我的鼻子一酸，（攥）着钱跑了出去。,谁能用上这几个词语来说说课文的主要讲了一件什么事？,13,“龟裂”什么意思？,看见过“龟裂的手”吗？,“,攥”是什么动作？,它的意思是？,“龟裂”什么意思？“攥”是什么动作？,14,“鼻子一酸”是一种什么感觉？你有过向父母要钱鼻子一酸的感觉吗？,我原本是来要钱的，为什么我的想法改变了？,“鼻子一酸”是一种什么感觉？你有过向父母要钱鼻子一酸,15,1.,江南,应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞,，脚板,在磨得光亮的石板上踩出好听的声音,。,2.,迷路,的燕子也会闪身躲进剥落了红漆的屋檐下，甩甩头，用喙梳理好被打湿了的软塌塌的羽毛,。,3.,本文,能抓住江南景物特征，表现出江南的风物人情。作为一个,“,没有去过江南,”,的人，能写得如此意境悠远恬静，实属难得。文章有两大优点，一是细节描写细腻、突出，写出了江南婉约宁谧的一面，使读者从字里行间就能看到江南的婉约的美,；,4.,二,是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段,“,那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南,”,，全文结构严谨。,5.,自然,景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌,。,6.,景物,和景物之间的空间关系描述清楚。人走景移，要随着观察点的变换，不断展现新画面。这样就能把移步中或移步后所见到的景物具体地展现出来，使读者看到一幅幅绚丽多彩的画面。,7.,成都,这城市，有一点京派的风味。栽花种花，对酒品茗，在生活中占了很重要的一部分。一个穷人家住的房子，院子里总有几十株花草，一年四季，不断地开着鲜艳的花。,1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的,16,
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