人教版八上道德和法治41尊重他人课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,中小学XX年春季开学工作督查报告,根据xx省政府教育督导委员会关于开展XX年春季开学专项督导检查工作的通知(皖教秘督XX13号)要求,xx区教育督导办印发关于做好XX年春季开学专项督导检查工作的通知(xx教督办XX1号),安排各小学校进行了自查,并上报自查报告。同时于2月25日上午,安排16名责任督学又深入到各小学进行挂牌督导,对开学条件保障、规范办学行为、校园安全管理、校车安全管理、小学校舍安全管理等情况,以及省督导办专项督导工作部署落实等方面情况进行了细致的督查。,经查,各小学均召开了开学工作会议,向全体教师传达了上级文件精神,大部分学校通过QQ群、微信群、网站等平台向学生家长通报开学时间和开学准备工作,确保学生准时返校上课。,全区学校行政领导提前数天到校研究工作,教师提前2-3天到校,及时编制部门计划、教学计划,认真备写教案,切实做好开学前各项准备工作。,各乡镇心小学领导班子于2月23日前到校研究部署开学工作,督促指导所属完小及教学点学校的教学、生活设施设备全,面完成检修,用水、用电等各项后勤保障工作全面完成到位。并落实“三防”制度,配齐必要的安全防护、应急处置装,第二单元 遵守社会规则,第四课 社会生活讲道德,4.1,尊重他人,中小学XX年春季开学工作督查报告第二单元 遵守社会规,1,董卿的三次下跪使我们感受到了什么？,董卿在开学第一课中三跪许渊冲老人,尊重,董卿的三次下跪使我们感受到了什么？董卿在开学第一课中三跪,2,预习思考,请阅读教材,P32-36,的正文内容，思考以下问题，并将答案在课本上划出。,1,、怎样理解尊重他人？,2,、为什么要尊重他人？,3,、如何尊重他人？,预习思考 请阅读教材P32-36的正文内容，思考以下问,3,面对上述两种场景，你的感受有何不同？,就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。,探究与分享,P32,与,对手,握手,表达了对对方的尊重，随地吐痰是,不尊重,他人的表现。不同的表现给人的感觉是不一样的，我们喜欢与尊重他人的人交往。,面对上述两种场景，你的感受有何不同？就上述场景，谈谈我们在社,4,1,、尊重的含义？,董,卿在节目中以,“,跪姿,”,聆听,许渊冲,老人,讲述，获得全国观众广泛赞誉，董卿跪姿更被网友们称赞为跪出了最美的中华骄傲，引起了巨大的反响。,因为这体现了她对老人的尊重，同时也体现了她个人的内在修养。,尊重即,尊敬、重视。,尊重他人是一个人,内在修养,的外在表现。,在社会生活中，,我们应该尊重他人的,人格、权利,等,。,探究一,、尊重是交往的起点,跪姿也能那么美,1、尊重的含义？董卿在节目中以“跪姿”聆听许渊冲老人讲述，获,5,只有他人尊重我，我才会尊重他人。,探究与分享,P32,我希望被他人尊重，因为,受到尊重,，心里感觉,很好,要想获得他人的尊重，首先要自己尊重自己,别人是否尊重我，我不在乎，我只关心自己内心的,感受,你赞同哪位同学的观点？举例说明支持你的观点。,有人说：“尊重比帮助更重要。”你认同这个观点吗？说说你的理由。,第三个同学的观点。尊重是相互的。,赞同，每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,只有他人尊重我，我才会尊重他人。探究与分享P32我希望被他人,6,“很委屈，我只想要一句道歉。”,7,月,28,日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到,5,分钟，先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。,探究二,快递员在受伤后只需要一句道歉是为了什么？,“很委屈，我只想要一句道歉。”7月28日，中通快递湖南,7,受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的,心理体验，如满足感、成就感,等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等,。,2.每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如,8,国际领域的尊重,学校领域的尊重,国际领域的尊重学校领域的尊重,9,家庭领域的尊重,竞技赛场的尊重,家庭领域的尊重竞技赛场的尊重,10,离开了尊重,离开了尊重,11,3,、,尊重,使,社会生活和谐融洽,。,尊重是维系良好人际关系的,前提,，是文明社会的,重要特征,。尊重是,相互的,，尊重能够,减少摩擦,，消除隔阂，增进信任，形成,互敬互爱的,融洽关系，从而,促进,社会进步，,提高,社会文明程度。,3、尊重使社会生活和谐融洽。,12,尊重使,社会生活和谐融洽,。尊重是维系良好人际关系的,前提,，是文明社会的,重要特征,。尊重是,相互的,，尊重能够,减少摩擦,，消除隔阂，增进信任，形成,互敬互爱的,融洽关系，从而,促进,社会进步，,提高,社会文明程度。,二、为什么要尊重他人,？,做笔记,每个人,都是有尊严的个体，,都希望,得到他人和社会的尊重。,受到尊重,能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。,如果,得不到,他人的尊重和认可，往往会产生自卑感、挫败感等。,尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文,13,商人与乞丐推销员,某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把,1,元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后，在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，但我永远忘不了你，你重新给了我自尊。,我一直觉得自己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一个商人为止。”,商人与乞丐推销员,14,有一个小女孩在班里一直低着头。成绩也不好。一天她带着蝴蝶结回学校，想让其他人看到她漂亮的蝴蝶结，那天老师说：你抬起头真好看。下课后其他同学也跟她一起玩，她觉得蝴蝶结的魅力真大，用手摸了摸，发现蝴蝶结不知什么时候不见了。但从此以后她变得开朗起来了，学习也慢慢变好了。是什么原因改变了她？,有一个小女孩在班里一直低着头。成绩也不好。一,15,1,、积极关注、重视他人。,尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关注，,而不冷落、忽视他人。,二、尊重从我做起,1、积极关注、重视他人。尊重他人，需要我们考虑他人的感,16,想一想：你怎么看待图片人物的行为,想一想：你怎么看待图片人物的行为,17,人教版八上道德和法治41尊重他人课件,18,我们每个人在,人格,和,法律地位,上都是平等的。平等待人要求我们发自内心的尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们,不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。,2,、平等对待他人。,“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型塑造的”,法,蒙田,二、尊重从我做起,我们每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待,19,狐狸与鹤,一天，狐狸请鹤吃饭。他仅仅做了一点豆汤，并把汤倒在一个很平很平的盘子中。鹤很为难，又不好意思说出口，只好将就着喝汤。只是他每喝一口汤，汤便从他的长嘴中流出来，结果什么也吃不到。鹤有点气恼，狐狸却十分开心。,第二天，鹤回请狐狸吃饭。开饭了，鹤在狐狸和自己面前，都摆上了一只长颈小口的瓶子。鹤低头，很容易地把嘴伸进去，从容地吃到了瓶里的饭菜。这回轮到狐狸吃不到食物了，狐狸恍然大悟。,狐狸与鹤,20,3,、,学会换位思考。,在,人际交往中，我们要设身处地为他人着想，,不把自己的意志强加给他人,；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。,“己所不欲，勿施于人。”,论语,二、尊重从我做起,3、学会换位思考。在人际交往中，我们要设,21,看故事明道理,取长补短,有一只羊和一只骆驼是好朋友。有一天它们一起去公园里玩，说着说着就谈起高好还是矮好的问题。骆驼说：“当然是高好，你看，再高的树叶我也能够得着。”。羊不服气，走到公园的一个栅栏门口，羊一拱身子就进去了，一边吃起里面的青草一边说：“还是矮好吧，你看，这里的草多嫩啊。”它们互相不服气，一起找到了老牛评理。老牛说：“高有高的好处，矮有矮的好处，我们不能只看到自己的长处，看不到别人的优点。”羊和骆驼这才明白，尺有所短，寸有所长，发现别人的长处、优点，才能取长补短，做好事情。,看故事明道理 取长补短,22,“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。,4,、学会欣赏他人,二、尊重从我做起,“尺有所短，寸有所长。”我们要善于发现他人的潜,23,如何尊重他人？,1.,积极关注、重视他人,2.,平等对待他人,3.,学会换位思考,4.,学会欣赏他人,如何尊重他人？1.积极关注、重视他人,24,爱护动物也是尊重生命的表现。,我们应该尊重大自然。,我们应该尊重民族的历史与文化。,请你参与他们的讨论并表达自己的观点。,探究与分享,P36,八年级（,1,）班的几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见。,我们应该尊重与我们同住地球家园的朋友,动植物；大自然,是我们人类的物质基础，我们还应尊重大自然；,民族文化,是我们民族的根，我们应尊重我们的民族历史与文化,爱护动物也是尊重生命的表现。我们应该尊重大自然。我们应该尊重,25,尊 重 他 人,什么是尊重,尊重的内容,为什么要尊重他人,积极关注、重视他人,平等对待他人,学会换位思考,学会欣赏他人,尊重是交往的起点,尊重从我做起,尊 重 他 人什么是尊重积极关注、重视他人尊重是交往的起点尊,26,1,、,“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话说明,(),A,尊重是相互的，尊重他人，才会赢得他人的尊重,B,自尊的人要懂得自爱,C,对他人我们要敬而远之,D,只有他人先尊重我，我才会尊重他人,1、“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”这句话,27,2,、,欣赏他人是一种尊重。下列属于欣赏他人正确做法的有,(),A,只看到别人的优点,B,只说别人的坏话,C,善于发现别人的优点和长处,D,贬低自己，抬高别人,2、欣赏他人是一种尊重。下列属于欣赏他人正确做法的有,28,3,、,看下面漫画，下列说法正确的是,(),尊重他人是一个人内在修养的外在表现在社会生活中我们应尊重他人的人格在社会生活中我们要亲近社会，帮助他人在社会生活中我们要尊重他人的权利,A,B,C,D,3、看下面漫画，下列说法正确的是(),29,1,、为什么要尊重他人？,尊重他人是一个人内在修养的外在表现，尊重他人就是尊重自己。,每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。,尊重使社会生活和谐融洽。,1、为什么要尊重他人？尊重他人是一个人内在修养的外,30,2,、为什么说尊重使社会生活和谐融洽？,答：尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。,2、为什么说尊重使社会生活和谐融洽？答：尊重是维系良,31,32,3,、我们应如何尊重他人？,积极关注、重视他人。,平等对待他人。,学会换位思考。,在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。,学会欣赏他人。,我们要善于发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞美他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。,323、我们应如何尊重他人？积极关注、重视他人。,32,