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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,一、复习巩固，导入新课,回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特点？,过渡：根据这些形状的特点来拼一拼、搭一搭。,长方体,正方体,圆柱,球,第1页/共17页,一、复习巩固，导入新课回忆：这几个物体是什么形状的？有什么特,1,二、动手操作，探究新知,用 拼拼看,2,个,第2页/共17页,二、动手操作，探究新知用 拼拼看2个第2页/共17页,2,二、动手操作，探究新知,3,个,第3页/共17页,二、动手操作，探究新知3个第3页/共17页,3,4,块 可以拼成（）种长方体？,第4页/共17页,4块 可以拼成（）种长,4,4,块 可以拼成（）种长方体？,第5页/共17页,4块 可以拼成（）种长,5,(),个,(),个,(),个,20,5,15,（二）数一数。,二、动手操作，探究新知,第6页/共17页,()个()个()个 20515（,6,二、动手操作，探究新知,一共有（）个小正方体。,6,第7页/共17页,二、动手操作，探究新知一共有（）个小正方体。6第7页/,7,一共有,(),个,第8页/共17页,一共有()个第8页/共17页,8,一共有,(),个,第9页/共17页,一共有()个第9页/共17页,9,一共有,(),个,第10页/共17页,一共有()个第10页/共17页,10,4,5,(,),个,(,),个,过渡：让我们再用这些形状的物体搭一搭吧！,二、动手操作，探究新知,（二）数一数。,第11页/共17页,45()个()个过渡：让我们再用这些形状的物,11,二、动手操作，探究新知,最少几个 能拼成正方体？,8,个,第12页/共17页,二、动手操作，探究新知最少几个 能拼成正方体？8个第1,12,二、动手操作，探究新知,最少几个 能拼成正方体？,8,个,第13页/共17页,二、动手操作，探究新知最少几个 能拼成正方体？8个第1,13,二、动手操作，探究新知,看，我拼成了一个正方体！,由（）个 拼成？,4,块,2,第14页/共17页,二、动手操作，探究新知看，我拼成了一个正方体！由（）,14,哪两个图形可以拼成？用线连一连。,第15页/共17页,哪两个图形可以拼成,15,（三）搭一搭。,交流：你都知道了什么？,操作：你想怎样搭呢？快动手搭一搭吧！,检验：要想知道谁搭的高，怎么办呢？,1.,用所有的积木搭。,2.,看谁搭得又稳又高。,比一比就知道了！,1.,尽量往高搭。,2.,怎样搭才能把球放稳？,二、动手操作，探究新知,第16页/共17页,（三）搭一搭。交流：你都知道了什么？操作：你想,16,感谢您的观赏！,第17页/共17页,感谢您的观赏！第17页/共17页,17,
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