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,秋季（上学期）,人教部编版五年级语文上册,12,古诗三首,课后练习,12古诗三首课后练习,提示,：,点击 进入习题。,1,2,3,积累运用,1,2,阅读理解,1,2,拓展提升,3,提示：点击 进入习题。123积累运用12阅读理解12拓展,一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。,一、给下列加点字选择正确的读音，打“”。,二、读拼音，写词语。,jzhngzhuxnrn,（）,（）,（）,b,j,y,gbi,i,（）,（）,祭祖,杭州,熏染,不拘一格,悲哀,二、读拼音，写词语。jzhngzhu,三、给下列加点的字词选择正确的解释。,B,三、给下列加点的字词选择正确的解释。B,B,C,BC,B,B,A,A,1,示儿,的作者是,_,朝的,_,。,“,示儿,”,的意思是,_,。这首诗是诗人临终前写给儿子的。,一、浓浓的爱国之情：,示儿,宋,陆游,给儿子看,1示儿的作者是_朝的_。“,2,诗人生前最遗憾的事是,_,，诗人最大的愿望是,_,。,(,用原诗句回答,),但悲不见九州同,王师北定中原日,2诗人生前最遗憾的事是_，诗,3,“,九州,”,在,诗中代指,(,),。,A,全国,B,九个区域,C,地域辽阔,D,大陆,A,3“九州”在诗中代指()。A,4,“,死去元知万事空，但悲不见九州同。,”,这两句诗中，最能体现诗人心情的字是,_,。,悲,4“死去元知万事空，但悲不见九州同。”这两句诗中，最能体现,5,判断对错，对的打,“”,，错的打,“”,。,(1),诗人临终前悲怆的不是个人生死，而是没有看见祖国的统一，以万事之空来衬托一事的不能忘怀、遗憾，悲伤之情袭扰着临死前的诗人。,(,),(2)“,王师北定中原日，家祭无忘告乃翁,”,的意思是南宋朝廷的军队收复祖国领土的那一天，在祭祀祖先的时候，千万不要忘记告诉他们。,(,),5判断对错，对的打“”，错的打“”。,(3)“,王师北定中原日,”,，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。,(,),(4)“,家祭无忘告乃翁,”,则是诗人把看到祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地，渴望统一祖国的热切心情。,(,),(3)“王师北定中原日”，表明诗人虽然沉痛，但并未绝望。(,二、忧国忧民之情：,题临安邸,1,题临安邸,中的,“,题,”,是,_,的意思，,“,临安,”,指南宋,_,，即今浙江,_,，,“,邸,”,指,_,。这是,_,朝的,_,创作的一首讽喻诗。,书写，题写,都城,杭州,旅店,宋,林升,二、忧国忧民之情：题临安邸1题临安邸中的“题”是_,2,这首诗中，描写临安城自然环境的诗句是,_,，对统治者提出质问的诗句是,_,。对这两句诗的意思理解最恰当的是,(,),A,青山之外还有青山，高楼之外还有高楼，南宋的权贵们通宵达旦与西湖的歌女一起寻欢作乐，纸醉金迷，这种情况何时才能罢休？,山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休,2这首诗中，描写临安城自然环境的诗句是_,B,重重叠叠的青山，鳞次栉比的亭台楼阁，仿佛出现在眼前，西湖的歌女们寻欢作乐，这种情况何时才能罢休？,【,答案,】A,B重重叠叠的青山，鳞次栉比的亭台楼阁，仿佛出现在眼前，西湖,3,判断，下列说法对的打,“”,，错的打,“”,。,(1)“,暖风,”,一语双关，在诗中既指自然界的春风，又指当时社会上的淫靡之风。,(,),(2),题临安邸,表达了作者对国事的无比忧虑，对统治者的讽刺和愤怒之情。,(,),3判断，下列说法对的打“”，错的打“”。,(3),题临安邸,鼓励人们寻欢作乐。,(,),(4)“,游人,”,在这里不能仅仅理解为一般游客，它主要特指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋权贵。,(,),(3)题临安邸鼓励人们寻欢作乐。(),三、期待变革之情：,己亥杂诗,1,找出,己亥杂诗,中的成语。,_,_,万马齐喑,不拘一格,三、期待变革之情：己亥杂诗1找出己亥杂诗中的成语。,2,“,万马齐喑,”,的本义是,_,。比喻人们,_,。诗人为当时社会上这种,“,万马齐喑,”,的局面感到,_,。,千万匹马都沉寂无声,都沉默，不说话，不发表意见,悲哀,2“万马齐喑”的本义是_,3,读一读，连一连。,风雷,比喻在腐朽、残酷的清,王朝统治下，思想被禁,锢、人才被扼杀的现实。,万马齐喑,比喻新兴的社会力量，,尖锐猛烈的变革。,3读一读，连一连。,4,诗人最大的心愿是,_,，,_,。,(,用原诗句回答,),关于这两句诗的理解，最正确的一项是,(,),A,诗人用奇特的想象表现了他的殷切希望，呼唤着改革，抒发了作者强烈的爱国热情。,B,诗人内心的愤懑无法表达，只能与天公对话。,我劝天公重抖擞,不拘一格降人材,A,4诗人最大的心愿是_，_,一、主题积累,连一连，读一读。,黄沙百战穿金甲,恨别鸟惊心,风萧萧兮易水寒,留取丹心照汗青,人生自古谁无死,壮士一去兮不复还,感时花溅泪,不破楼兰终不还,一、主题积累连一连，读一读。,二、延伸阅读,己亥杂诗,清,龚自珍,浩荡,离愁白日斜，,吟鞭东,指即天涯。,落红,不是无情物，,化作春泥更护花,。,二、延伸阅读己亥杂诗,【,注释,】,浩荡：无限。,东：向东。,落红：落花。,花：比喻国家。,【注释】浩荡：无限。东：向东。落红：落花。花：比喻国,1,关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是,(,),A,我辞官归乡，犹如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化作了春天的泥土，还要报效国家，为国家尽自己的一份心力。,B,落花不是无情的，化作了泥土还要保护花。,A,1关于最后两句诗，下列理解最正确的一项是()A,2,对这首诗的分析有误的一项是,(,),A,前两句诗叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。,B,后两句诗以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。,2对这首诗的分析有误的一项是(),C,诗人说,“,落红,”,实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。,D,这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。,【,答案,】C,C诗人说“落红”实际上是自吐心声，诗人辞官归隐，是为了给年,3,这首诗抒发了诗人怎样的情感？,_,这首诗抒发了诗人对祖国的热爱之情。,3这首诗抒发了诗人怎样的情感？这首诗抒发了诗人对祖国的热爱,同学们下课啦,授课老师：xxx,同学们下课啦授课老师：xxx,31,
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