中考道德与法治-珍爱生命课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,道德与法治,考点3珍爱生命,守一以正也,道德与法治,1,说一说,千万不要让1B下,有人说:“健康是1,其他所有东西,譬如事业、,金钱、家庭、婚姻等都是0,有了前面的1,后面,的0才有价值,才越多越好。如果没有前面的1,后面的东西再多也是0。”,说一说,2,考点3珍受监命,考点要求:理解人类生命离不开大自然的哺育;认识自己生命的独特性,珍爱,生命,能够进行基本的自救自护;体会生命的价值,认识到实现人生意义应该,从日常生活的点滴做起。,1珍爱生命,生命,珍惜生命来之不易。生命是独特的,生命(2)生命是不可逆的生命的时光去不复返,(3)生命也是短暂的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律,接续()生命的接续使得每个人的生命不仅是“我”的生命还是“我们”的生命,传承(2)生命不仅仅是身体的生命还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。,(3)在生命的接续中人类生命不断发展人类的精神文明也不断积累和丰富。,考点3珍受监命,3,2敬畏生命,命,认(1)生命是脆弱的、艰难的生命也是坚强的、有力量的生命是崇高的、,识神圣的,生(2)我们的生命都是宝贵的每个人的生命都比金钱、权势等更重要生命,命价值高于一切,(3)生命至上我们也必须承认别人的生命同样重要。,敬(1)敬畏生命,使我们意识到每个人都需要与他人同生活,畏(2)不漠视自己的生命也不漠视他人的生命谨慎地对待生命关系、处理,生生命问题,才会尊重、关注、关怀和善身边的每个人。,(3)我们对生命的敬畏是内心的自愿选择。,2敬畏生命,4,知识归纳,关注自己的身体,养成健康的生活方式,爱护身体,关注自己的内在感受珍视自己的肉体生命,守护生命,提高安全意识,掌握基本自救自护的方法,守住自己的心灵,丰富精神生活,养护精神,继承优秀民族文化、民族精神,知识归纳,5,易错易混,品敬畏,心,层由,情生命,重生,热爱、敬畏、传承生命,生活层面,知识点,内容,生命是独特的生命不可替代,生命的接续生命是“我”的也是“我们”的,身体的生命、社会关系中的生命、精神信,生命的内涵,念上的生命,生命的价值生命的价值高于一切,易错易混,6,(2018九江模拟)在自然灾害、事故灾难救援时,党和政,府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为(),A.人生的价值在于战胜挫折,B.各种生命共生共存、息息相关,C.生命是顽强的,人的生命最具智慧,D.每个人的生命只有一次,要敬畏生命,(2018九江模拟)在自然灾害、事故灾难救援时,党和政,7,【答案】D,【详解】战胜挫折是实现人生价值的部分,A观点错误;BC表述正确但不,合题意;党和政府在自然灾害、事故灾难救援时不惜_切代价抢救生命说明,党尊重、维护公民的生命健康权,代表了最广大人民的根本利益。故选D,【答案】D,8,(2018萍乡期末)有关教育专家呼吁,社会各界应该重视青少年的,生命教育,将生命教育纳入到新课程中。重视青少年的生命教育,主要是为了让青少年(),A.懂得生命是一种奇迹,人类的出现更是不易,B.了解自己是父母生命的延续,生命来之不易,C.了解生命的珍贵,学会珍爱自己和他人的生命,D.深刻体会父母养育自己的辛劳,要孝敬父母,(2018萍乡期末)有关教育专家呼吁,社会各界应该重视青少年,9,【答案】C,第八届中华青少年生命教育论坛,【详解】此题旨在考查学生对生命的认识,主要考查査学生的理解能力。材料,中将生命教育纳入新课程,是为了让青少年认识到生命的珍贵,学会珍惜自,己和他人的生命,ABD观点虽然正确,但在题文中没有体现。故选C。,【答案】C,10,中考道德与法治-珍爱生命课件,11,中考道德与法治-珍爱生命课件,12,中考道德与法治-珍爱生命课件,13,中考道德与法治-珍爱生命课件,14,中考道德与法治-珍爱生命课件,15,中考道德与法治-珍爱生命课件,16,中考道德与法治-珍爱生命课件,17,中考道德与法治-珍爱生命课件,18,中考道德与法治-珍爱生命课件,19,中考道德与法治-珍爱生命课件,20,中考道德与法治-珍爱生命课件,21,中考道德与法治-珍爱生命课件,22,中考道德与法治-珍爱生命课件,23,中考道德与法治-珍爱生命课件,24,中考道德与法治-珍爱生命课件,25,中考道德与法治-珍爱生命课件,26,中考道德与法治-珍爱生命课件,27,中考道德与法治-珍爱生命课件,28,中考道德与法治-珍爱生命课件,29,中考道德与法治-珍爱生命课件,30,