叙事类文章阅读指导课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,精选PPT课件,*,叙事性文章阅读,1,精选PPT课件,叙事性文章阅读1精选PPT课件,记叙文定义,记叙文是以,记叙、描写,为主要表达方式，以,记人、叙事、写景、状物,为主要内容的一种文体。,2,精选PPT课件,记叙文定义 记叙文是以记叙、描写为主要表达,考点：,一、理解文章重要词语的含义,.,二、理解文中重要句子的含意。,三、理解文中重要句段作用。,四、筛选并整合文中的信息。,五、分析文章结构，把握文章思路。,六、归纳内容要点，概括中心意思。,七、鉴赏文学作品形象、语言、表达技巧。,八、评价文章的思想内容和作者的观点态度。,九、体验作品的形象和情境，拓展作品的主旨和内涵。,3,精选PPT课件,考点：一、理解文章重要词语的含义.3精选PPT课件,针对中考考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几点：,（一）记叙的要素、顺序和线索的判断与梳理,（二）记叙文重点语句和关键词语的分析和体味,（三）记叙文段落层次的划分，思想内容的把握,4,精选PPT课件,针对中考考点，对写人叙事的一般记叙文的阅读，主要掌握以下几,记叙文的阅读步骤,1,、,阅读全文,：运用“六要素”知识，对文章内容、作者思路等有一个全面感知。,2,、,浏览考题,：粗略了解考察内容。,3,、,再读文章,：与题目相关的内容仔细阅读。,4,、,解决问题,：找准答题区域，注意关键句、主旨句、抒情议论段。,5,、,认定补充,对考题做进一步审视，并对所做答案进行,认定、补充。,5,精选PPT课件,记叙文的阅读步骤1、阅读全文：运用“六要素”知识，对文章内容,题目考点,一,.,为文章拟标题。,找文章的线索或中心,依据有（,1,）核心人物（,2,）核心事物,(3),核心事件（,4,）作者情感,品味题目的含义,可以从,A,内容上,B,主题上,C,线索,D,设置悬念上,等方面进行品味。,示例：（,1,）主题上结合主旨必答，如象征性的散文题目，也可以这样回答：拟题巧妙，一语双关，本指,实指,，突出主题，耐人寻味。,6,精选PPT课件,题目考点一.为文章拟标题。6精选PPT课件,一、记叙的要素,：,1,、记叙的要素，包括时间、地点、人物、事件的原因、经过和结果。,2,、掌握六要素，有助于分析文章的结构，理清事情的发生、发展的脉络，概括文章中心或段落大意。事件的起因、经过、结果这三个要素，是记叙文的主体部分，内容的展现，人物的塑造，中心的表达，就是通过这些来实现的。阅读记叙文要能明确这三个要素，即使不要求准确概括，也须达到能大体将这三点说出来的地步。,把握六要素技巧，即：什么时间？什么地点？谁？干什么？,7,精选PPT课件,一、记叙的要素：1、记叙的要素，包括时间、地点、人物、,记叙线索：,记叙文的线索是,贯穿全文始终的一条脉落，体现材料之间的内在联系，它把所有材料联结成一个有机体。所以说线索是文章的纲，抓住了这个纲，就能理顺文章的内容，掌握文章的结构，理解文章的中心思想。线索是重要的，但不是什么都可以成为线索，只有那些能够体现各种材料之间的内在联系，体现文章主题思想的具体事物，才能作为贯穿全篇的线索。,线索类型,：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线。,8,精选PPT课件,记叙线索：记叙文的线索是贯穿全文始终的一条脉落，体现材料,线索大致分六类：,1,）,以具体事物或事物的特征为线索,。如,羚羊木雕,2,）,以人物或人物的特征为线索,。如,背影,以父亲的背影为线索,3,）,以中心事件为线索,。如,变色龙,以警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人事件为线索展开故事情节,4,）,以思想感情为线索,。如,珍珠鸟,5,）,以时间推移或空间变换为线索,。如,藤野先生,以时间的推移、地点的转换为叙事线索组织材料，在东京的见闻和感受,到仙台与藤野先生的交往,离别后对藤野先生的怀念。,6,）,以,“,我,”,的所见所闻为线索,。如,孔乙己,以小伙计,“,我,”,的所见所闻为线索塑造孔乙己这个人物形象。,技巧：注意题目、文中多次出现的字眼、议论抒情的句子。,9,精选PPT课件,线索大致分六类：1）以具体事物或事物的特征为线索。如羚羊,“,线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。,文章的标题,反复出现的词或事物,文中议论抒情的语句,作者的思想感情（变化）,“我”的所见所闻所感,10,精选PPT课件,“线索”是连贯文章始终的脉络,是文章的纲。文章的标题,常见的叙述顺序,1.,叙述类型：,顺叙：按事情的发生、发展和结局的顺序写。,倒叙：把后发生的事情写在前面，然后再按顺序进行叙述，也就是在记叙的时间上与事情的实际是相反的。,如：,背影,“,我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。,”,这是文章的开头一句，它开宗明义，落笔点题，用追叙的手法，再现了两年前作者终生难忘的往事。,插叙：在叙述过程中，由于内容的需要，中断原来情节的叙述，插入和内容有关的情节和事件，然后再继续原来的叙述。,11,精选PPT课件,常见的叙述顺序 1.叙述类型：11精选PPT课件,记叙顺序作用：,顺叙：,按时间发展，有条有理。,倒叙：,1,、强调。,2,、制造悬念。,3,、情节富于变化，吸引读者。,插叙：,1,、补充内容，丰富情节。,2,、照应上文，或为下文铺垫。,12,精选PPT课件,记叙顺序作用：顺叙：按时间发展，有条有理。12精选PPT,四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会,关键句子主要包括五个方面：,点明题旨的句子；,描写、议论、抒情的句子；,总结全文的句子；,引用的句子；,起承转合的句子。,13,精选PPT课件,四、记叙文重点语句和关键词语的分析和体会 13精选PPT课件,重点语句和关键词语的含义,1,、联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的特殊含义。,2,、,联系具体语言环境，借助上下文去推测，判断词语的言外之义。,3,、结合整篇文章的语境分析句子的深层含义,14,精选PPT课件,重点语句和关键词语的含义 1、联系具体语言环境，借助上下文去,小提示,解题方法：文中关键的语句常常是指能够提示和概括文章中心或段意的，内涵丰富，耐人寻味，对全文的内容和结构有重要作用，或在写景状物、刻画人物和议论抒情方面有画龙点睛作用的句子。正确理解和分析这些语句，有助于我们把握文段的意思和全文的主旨。,解题技巧：含义要结合文章主旨中心去分析，表述要准确、通顺。,词不离句，句不离篇,15,精选PPT课件,小提示 解题方法：文中关键的语句常常是指能够提示和概括文,词语的调换,动词,：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写了,对象,所以,形容词,：不能，因为这个动词生动形象地描写了,对象,所以,副词,：不能，因为该词准确地说明,对象,的情况（程度、限制、时间、范围），换了之后就变成,与事实不符。,16,精选PPT课件,词语的调换动词：不能，因为这个动词准确、具体、生动地描写,把握文中的关键语句,首先,要从本句入手，注意修饰限制成分；,其次,要看句子所在的语段，注意与这相邻的上下句和与之对应的解说句；,第三,，结合段意理解句子，准确性更高。,总之，要注意句子所处的具体语言环境。,17,精选PPT课件,把握文中的关键语句首先要从本句入手，注意修饰限制成分；1,例题,:,从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气恼至极。忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木塞塞住，塞上有一个纸条，上面写着：“你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，在你走之前一定要把水壶装满。”他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。这个人面临着艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器不出水，岂不白白浪费了这救命之水？相反，要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命。一种奇妙的灵感给了他力量，他下决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够,!,休息一会儿，他把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了几句话：“请相信我，纸条上的话是真的，你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”为什么说“这个人面临着艰难的抉择,”？答：,18,精选PPT课件,例题:从前有个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。可,重点语句和关键词语的作用,技巧：作用要从两方面考虑,一从结构上：,常起,A,承上启下过渡、,B,总领下文或,C,总结上文的作用、,D,设伏笔、,E,作铺垫,二从内容上：,常有,A,开篇点题、,B,深化中心、,C,点明主旨（画龙点睛）,具体如下,19,精选PPT课件,重点语句和关键词语的作用 技巧：作用要从两方面考虑19精选P,一句话在文中的作用：,1,、,文首,：,内容上（开篇点题、渲染气氛、埋下伏笔、设置悬念）,结构上（为下文作铺垫、总领下文）,2,、,文中,：,结构上（承上启下、总领下文、总领上文）,3,、,文末,：,内容上（点明中心、深化主题或画龙点睛、）结构上（首尾照应，结构完整。）,20,精选PPT课件,一句话在文中的作用：1、文首：内容上（开篇点题、渲染气氛、埋,如何赏析诗文中所喜欢的句子：,1,、从修辞手法上分析；（修辞的作用）,2,、从该句在文中的作用；（点明中心、深化主题、前后照应、画龙点睛,),3,从语言风格上（豪放、婉约,）,4,、从用语、遣词准确传神巧妙,5,、从蕴含的哲理，给你的启示。,6,、从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。,21,精选PPT课件,如何赏析诗文中所喜欢的句子：1、从修辞手法上分析；（修辞的作,记叙文段落层次的划分，思想内容的把握。,1,、,划分段落层次方法,1,）按时间推进划分（时间词语为标志）,2,）按空间变换划分（地点词语为标志）,3,）按感情的变化划分,4,）按选材角度或内容的变化划分,5,）按逻辑关系划分（总分式、层进式、并列式）,划分段落层次技巧：,简单说就是合并同类项，把相同内容的合为一层，把不同的分开来。找中心句，注意段首句、段尾句。,归纳段意：本段（概括或具体）写了,“,谁,干什么,”,（或,“,什么,怎么样,”,）,22,精选PPT课件,记叙文段落层次的划分，思想内容的把握。22精选P,2,、段意、层意的概括,归纳大意是在分层次的基础上进行的，或者是同步进行的，一般说来在分层次合并同类项的同时，大脑也就在归纳各层的大致意思，再进而形诸文字而已。归纳层次大意主要有三种形式：,一,是用最简洁的文字说明各层写了什么；,二,是用表明作者观点的话来概括；,三,是选用文中现有的关键词自己组合成句来概括。,不论采用哪种形式，都要遵循,基本的原则：一,是力求完整，不能以偏概全；,二,是力求简洁，不要过多复述；,三,是力求明确，不能笼统含糊。,23,精选PPT课件,2、段意、层意的概括 归纳大意是在分层次的基础上进行的，或,3,、概括归纳记叙文中心内容,把握中心思想的原则是：必须从整体上去把握感知，切忌拘泥、局限某一局部纠缠不清，即使是某一片段、段落的分析，也必须立足于文章的整体去思考、探究，掌握整体和部分之间的有机联系，在抓住本质的基础上进行合理、精确、完备的概括。,24,精选PPT课件,3、概括归纳记叙文中心内容 把握中心思想的原则是：必须从整体,概括记叙文的中心常用的格式：,本文记叙了（描写了）,的故事（事迹、经过、事件、景物），表现了（反映了、歌颂了、揭露了、批判了）,的思想（性格、精神、实质），抒发了作者,的感情。,举例：,背影,通过写车站送别，表现了父亲对儿子的深挚的爱，抒发了作者对父亲深