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Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,11/7/2009,#,Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,高中生物学业水平测试配套课件基因与性状的关系(gun x)伴性遗传,第一页，共20页。,优选高中生物学业水平测试(csh)配套课件基因与性状的关系伴性遗传,第二页，共20页。,3确定(qudng)是显性遗传病还是隐性遗传病。,B性状能控制基因的表达,1通过控制_的合成来控制代谢过程(guchng)，进而控制生物的性状。,(1)无病的双亲，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病。,南 粤 例题(lt)选,南 粤 例题(lt)选,染色体是基因、DNA的载体(zit)。,蛋白质结构(jigu),二、基因控制性状(xngzhung)的方式,栏目链接,(2)在已确定是显性遗传的系谱(x p)中。,栏目链接,(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。,高中生物学业水平测试配套课件基因与性状的关系(gun x)伴性遗传,重点(zhngdin)知识解读：系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法,(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。,考 点 显,示 镜,一、中心法则(zhn xn f z),考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,第三页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,1通过控制_的合成来控制代谢过程(guchng)，进而控制生物的性状。,2通过控制_直接控制生物的性状。,二、基因控制性状(xngzhung)的方式,酶,蛋白质结构(jigu),第四页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,1表现型：指生物个体实际(shj)表现出来的_。基因型：与表现型有关的_。,2关系：,_。,三、表现型与基因型,性状(xngzhung),基因(jyn)组成,基因型环境,表现型,第五页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,基因是有遗传效应的DNA片段，是决定生物性状的基本单位。在染色体上呈_排列。染色体是基因、DNA的载体(zit)。基因与染色体行为存在着明显的_关系。,注意：染色体不是遗传物质。,四、基因(jyn)与染色体的关系,线性,平行(pngxng),第六页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,1人的正常(zhngchng)色觉和红绿色盲的基因型和表现型：,五、伴性遗传(ychun)及其特点,女性,男性,基因型,X,B,X,B,X,B,X,b,X,b,X,b,X,B,Y,X,b,Y,表现型,正常,正常(携带者),色盲,正常,色盲,第七页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,2.色盲的遗传特点：,(1)男性_于女性。,(2)交叉遗传。即男性(色盲)_性(色盲基因携带者，男性的女儿)男性(色盲，男性的外孙，女性的儿子(r zi)。,(3)一般为隔代遗传。即第一代和第三代有病，第二代一般为色盲基因携带者。,多,女,第八页，共20页。,考 点 显,示 镜,重点(zhngdin)知识解读：系谱图中遗传病、遗传方式的判定方法,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,1先确定是否为伴Y遗传。,(1)若系谱图中，患者全为男性(nnxng)，正常的全为女性，则为伴Y遗传。,(2)若系谱图中，患者有男有女，则不是伴Y遗传。,2确定是否为母系遗传。,(1)若系谱图中，女患者的子女全部患病，正常女性的子女全正常，即子女的表现型与母亲相同，则为母系遗传。,第九页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,(2)若系谱图中，出现母亲患病，孩子有正常的情况，或者孩子患病母亲正常，则不是母系遗传。,3确定(qudng)是显性遗传病还是隐性遗传病。,(1)无病的双亲，所生的孩子中有患者，一定是隐性遗传病。,(2)有病的双亲，所生的孩子中出现无病的，一定是显性遗传病。,4确定(qudng)是常染色体遗传还是伴X遗传。,(1)在已确定(qudng)是隐性遗传的系谱中。,第十页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,若女患者的父亲和儿子都患病，则为伴X隐性遗传。,若女患者的父亲和儿子中有正常的，则为常染色体隐性遗传。,(2)在已确定是显性遗传的系谱(x p)中。,若男患者的母亲和女儿都患病，则为伴X显性遗传。,若男患者的母亲和女儿中有正常的，则为常染色体显性遗传。,5遗传系谱(x p)图判定口诀。,(1)父子相传为伴Y，子女同母为母系。,第十一页，共20页。,考 点 显,示 镜,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,(2)“无中生有”为隐性，隐性遗传(ychun)看女病，父子都病为伴性(伴X)。,(3)“有中生无”为显性，显性遗传(ychun)看男病，母女都病为伴性(伴X)。,第十二页，共20页。,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,第十三页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,1酪氨酸酶存在于正常人的皮肤和毛囊等处的细胞(xbo)中，它能促使酪氨酸转变为黑色素，若编码此酶的基因发生了突变将导致白化病，这说明(),A性状的改变与基因无关,B性状能控制基因的表达,C性状由基因决定,D基因不能决定性状,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,第十四页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,这种现象说明了基因通过控制酶的合成(hchng)，间接对性状的控制。,解析,答案,C,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,第十五页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,2(2013年6月广东(gung dng)学业水平测试)(多选)人体内苯丙氨酸的部分代谢途径见下图，据图判断(),考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,A酶参与黑色素的合成,B黑色素的合成只与酶有关,C基因通过控制蛋白质的结构直接(zhji)控制性状,D基因通过控制酶的合成间接控制生物性状,第十六页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,由图看出黑色素的合成(hchng)途径是苯丙氨酸经酶催化合成(hchng)酪氨酸，再经酶催化合成(hchng)黑色素，黑色素的合成(hchng)与酶和酶都有关。基因通过控制酶的合成(hchng)间接控制生物的性状。,解析,答案,AD,第十七页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,3(多选)下列(xili)遗传系谱图中，肯定为隐性遗传病的是(),考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,无中生有(w zhng shng yu)为隐性。,解析,答案,AB,AB CD,第十八页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,4(2012年1月广东学业水平测试)(多选)下图为某遗传病的遗传系谱图。由图可推测(tuc)该病可能是(),考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,A常染色体显性遗传病,B常染色体隐性遗传病,CX染色体显性遗传病,DX染色体隐性遗传病,第十九页，共20页。,南 粤 例题(lt)选,考点显示镜,南粤典例选,栏目链接,用反证法得知，若该病为X染色体隐性遗传病，即图中的患者(hunzh)2条X染色体各带有一个致病基因，儿子必然会继承其中一条而成为患者(hunzh)，所以该假设不成立，同理推断，其他三个选项都成立。,解析,答案,ABC,第二十页，共20页。,
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