《想别人没想到的》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,12*,想别人没想到的,1,课文讲了一件什么事？,我来讲一讲：,2,反馈交流,画师让三个徒弟,，看谁,。大徒弟,，二徒弟,，而三徒弟,，却得到了画师的高度赞扬。,3,1,、画师给徒弟出了一个什么样的题大徒弟是怎样画的？请找出来画上“,”,。,2,、二徒弟是怎样画的？请找出来画上“,”,。,3,、三徒弟又是怎样画的？请找出来画上“,”,。,4,、,画师,觉得谁的画最棒？为什么？,5,、你觉得谁画得最棒？为什么？,6,、在学过的课文中，你知道哪些,主人公,想到了别人没想到的事？在生活中，你想到过别人没想到的事吗？,7,、从三个徒弟的画中，你,体会,到了什么？,自学提纲,4,师傅出的题目是：他给每个徒弟,一张同样大小的纸,，让他们画骆驼，,看谁画的骆驼最多。,大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了,很小很小的骆驼。,二徒弟在纸上画了许许多多,骆驼的头。,小徒弟只画了几条弯弯曲曲的线，表示连绵不断的山峰，,一只骆驼从山中走出来,，另一只骆驼,只露出脑袋和半截脖子。,返回,5,画师看了看他俩的画，没有露出满意的神情。当他拿起小徒弟的画时，禁不住点头称赞。,6,讨论：,这三幅图明明是大徒弟和二徒弟画得更多，为什么画师对大徒弟和二徒弟的画不满意，而对小徒弟画的画却点头称赞呢？,7,为什么这幅画最好？,返回,8,你们看这幅画，画上,虽然,只有两骆驼，,但,它们在,连绵起伏,的群山里走着，若隐若现，谁也,说不清,会从山谷里走出多少只骆驼，这不,恰好,表明有数不尽的骆驼吗？,若隐若现,9,我的感悟,在思考问题的时候不能停留在问题的表面，要从别人想不到的角度去思考，要有创新意识，想别人没想到的。,10,只要,肯动脑筋，大胆创新，,就会,有很多新发现，,就会,有意想不到的收获。所以，在今后的学习、生活中，我们也要多动脑筋，做一个有,创新精神,的孩子。,11,说说你有没有想到过别人没想到的事。,12,绘“香”,宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林书画院，并用考画来取仕。有一年，考画的内容是“,踏花归来马蹄香,。”这里的“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“,香,”是无形的东西，用画很难表现，这就得让考生们动一动脑筋了。,传“香”,13,有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；,14,有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣。,15,只有一位考生画了几只,蝴蝶,绕着马蹄翻飞。显然是马儿踏花归来，马蹄上花香犹存，才招引来了蝴蝶。主考官见了十分欣喜，当众表扬了他。,16,作业超市,1.,摘抄好词好句，复述课文内容。（必做）,2.试着在一张白纸上画出最多的花。,3.,在一张白纸上，看谁画的骆驼,大,。,（二选一）,17,