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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,立体几何中的翻折问题,灵溪二高:刘勇,图形的,翻折问题,在历年高考中时常出现,浙江省近几年就出现了四次,因为它是一个由,直观,到,抽象,的过程,所以每次的出现的题号都偏后,同学们的答题情况也不太理想。,把一个,平面图形,按某种要求折起,转化为,空间图形,,进而研究图形在,位置关系和数量关系,上的变化,这就是,翻折问题,。,典型例题,如图:边长为2的正方形ABCD中,将ACD沿对角线AC折起,连接BD,得到一个新的三棱锥D-ABC,在翻折的过程中,三棱锥与原来的正方形对比,哪些量没有变化?哪些量发生了变化?(长度、角度、图形),尝试作图,例1、,如图:边长为2的正方形ABCD中,将ACD沿对角线AC折起,连接BD,得到一个新的三棱锥D-ABC,当三棱锥的体积最大时。,(1)求AD与BC所成的角,(2)求AD与面DBC所成角的正弦值,(3)求二面角D-AB-C的正切值,考向一:通过翻折得到一个确定的几何体,,研究其点线面的位置关系。,策略:建系、模型、传统方法,变式、,如图:边长为2的正方形ABCD中,将ACD沿对角线AC折起,连接BD,得到一个新的三棱锥D-ABC,(平面DAC与平面BAC不重叠),(1),AD与BC所成的角固定吗?,它们会垂直吗?,(2)AC与BD所成的角固定吗?,(3),AD与面BDM所成的角固定吗?(M为AC中点),(4)二面角A-DB-C固定吗?,你能不用求解看出它的范围吗?,考向二:通过翻折得到一个,不,确定的几何体,,研究其点线面的位置关系,M,策略:明确不变量、紧抓关键量,如图:边长为2的正方形ABCD中,,(1)点E、F分别是边BC和CD的中点,将ABE,AFD分别沿AE,AF折起,使两点重合于P点,,求证:AP,EF,(2)当CE=CF=BC时,求三棱锥P-AEF的体积;,A,P(B,D),E,F,C,课本中翻折:,链接高考:,2014温一模(16题),(1),根据题中条件画出立体图形,(2),比较,翻折前后,的图形,弄清,哪些量和位置关系,在翻折过程中,不变,,,哪些已发生变化.,(3),将,不变,的条件集中到几何体图形中,将问题归结为一个,条件与结论,明朗化,的立几问题。,求解翻折问题的基本方法,:,【,总结规律,】,链接高考:,问题1、求AC与BD所成的角?,问题2、AD与BC会垂直吗?,问题3、角DAB固定吗?,它的范围为?,问题4、AD与平面ABC所成的线面角固定吗?,它有最大值吗?,问题5、AD与面BDM所成的角固定吗?(M为AC中点),问题6、二面角D-AC-B固定吗?范围为?,问题7、二面角A-DB-C的范围能求吗?,M,
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