高考化学工艺流程综合题讲解课件

,工艺流程综合题,考情,考法,分析,命题点,一,化学工艺流程题中,原料的预处理,目的,方法,改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化、分解，如煅烧高岭土,煅烧,除去可燃性杂质或使原料初步转化，如从海带中提取碘时的灼烧就是为了除去可燃性杂质,灼烧,除去油污，溶解酸性氧化物、铝及其氧化物,碱浸,与酸接触反应或溶解，使可溶性金属离子进入溶液，不溶物通过过滤除去,酸浸,与水接触反应或溶解,水浸,减小固体的颗粒度，增大固体与液体或气体间的接触面积，增大反应速率,研磨,命题点,二,化学工艺流程题中,物质的分离与提纯,（一）,物质分离、提纯的六种物理方法,视频,分离提纯中的各种答题规范,（二）,命题点,三,化学工艺流程题中,反应条件的控制,常见反应条件的控制及目的,不能温度过高的原因：防止物质高温分解或挥发,一般降温或减压可以减少能源成本，降低对设备的要求,命题点,四,化学工艺流程题中方,程式的书写,命题点,五,化学工艺流程题中的,化学计算,命题点,六,化学工艺流程题中的,滤渣、滤液成分的确定,考虑样品中原料和杂质成分在每一步骤中与每一种试剂反应的情况，,回答：有谁？谁消失了？谁过量了？,命题点,七,化学工艺流程题中的,绿色化学和循环使用,目的：提高原料的利用率，绿色化学,判断循环物质的方法：,箭头回头看,后面反应步骤的生成物，同为前面反应的步骤的反应物,注意：可逆反应中的物质,判断副产品的方法：支线产品，无毒无害,1.,中国人只要看到土地，就会想种点什么。而牛叉的是，这花花草草庄稼蔬菜还就听中国人的话，怎么种怎么活。,2.,中国人对蔬菜的热爱，本质上是对土地和家乡的热爱。本诗主人公就是这样一位采摘野菜的同时，又保卫祖国、眷恋家乡的士兵。,3.,本题运用说明文限制性词语能否删除四步法。不能。极大的一词表程度，说明绘画的题材范围较过去有了很大的变化，删去之后其程度就会减轻，不符合实际情况，这体现了说明文语言的准确性和严密性。,4.,开篇写湘君眺望洞庭，盼望湘夫人飘然而降，却始终不见，因而心中充满愁思。续写沅湘秋景，秋风扬波拂叶，画面壮阔而凄清。,5.,以景物衬托情思，以幻境刻画心理，尤其动人。凄清、冷落的景色，衬托出人物的惆怅、幽怨之情，并为全诗定下了哀怨不已的感情基调。,6.,石壕吏和老妇人是诗中的主要人物，要立于善于运用想像来刻画他们各自的动作、语言和神态；还要补充一些事实上已经发生却被诗人隐去的故事情节。,7.,文学本身就是将自己生命的感动凝固成文字，去唤醒那沉睡的情感，饥渴的灵魂，也许已是跨越千年，但那人间的真情却亘古不变，故事仿佛就在昨日一般亲切，光芒没有丝毫的暗淡减损。,8.,只要我们用心去聆听，用情去触摸，你终会感受到生命的鲜活，人性的光辉，智慧的温暖。,9.,能准确、有感情的朗读诗歌，领会丰富的内涵，体会诗作蕴涵的思想感情。,