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,历史,第,6,课动荡的春秋时期,牛耕,青铜业,金属,第6课动荡的春秋时期牛耕青铜业金属,共主,共主,政治、经济,尊王攘夷,政治、经济尊王攘夷,1.,下面中国历史朝代,(,时期,),更替时间轴,(,部分,),中处应是,(,),A.,夏朝,B.,春秋时期,C.,商朝,D.,尧舜禹时期,B,1.下面中国历史朝代(时期)更替时间轴(部分)中处应是(,2.,下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先后顺序排列正确的是,(,),A.B.C.D.,3.,春秋时期,我国社会经济有了很大的发展,其中主要表现不包括,(,),A.,青铜业、冶铁业等有所发展,B.,手工业的规模不断扩大,C.,城市出现商品交换市场,D.,纸币被更多地使用,C,D,2.下列三幅图片反映的是我国古代不同时期的农具,对其出现的先,4.“,礼乐征伐自诸侯出”,这是古人对下列哪一时期政治局面的描述,(,),A.,夏朝,B.,商朝,C.,西周,D.,春秋,5.(,2019,德惠校级月考,),假如现在要拍摄一部反映“春秋诸侯争霸”的历史剧,下列哪一个历史人物不应该出现在该剧中,(,),A.,齐桓公,B.,晋文公,C.,楚庄王,D.,周武王,6.(,2019,菏泽期中,)“,春秋之初,楚国是中原诸侯国里的南方蛮夷,到楚庄王时期,楚国文化已经潜移默化地成为华夏文化的一部分,楚人已经完全接受了中原文化,与中原人无异。”以上说明春秋时期的争霸战争,(,),A.,严重破坏了人民的生产生活,B.,有利于各民族的文化交融,C.,楚国经过努力终于称霸中原,D.,加快了国家走向统一的步伐,D,D,B,4.“礼乐征伐自诸侯出”,这是古人对下列哪一时期政治局面的描,7.,阅读下列材料,回答问题,:,材料一,(,周,),王夺郑伯,(,郑庄公,),政,郑伯不朝。秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之。,王卒大败,祝聃,(,郑庄公的臣下,),射,(,周,),王中肩。,左传,桓公五年,(1),材料一说的是哪一时期的情况,?,答案,:,(1),春秋时期。,7.阅读下列材料,回答问题:(1)材料一说的是哪一时期的情况,材料二,“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”,论语,宪问篇第十四,(2),根据材料二结合所学知识,说说“管仲相桓公”产生了怎样的影响,?,答案,:,(2),齐桓公任用管仲为相,采纳他的建议进行改革,使齐国实力大增,成为春秋时期的第一个霸主。,材料二“管仲相桓公,霸诸侯,一匡天下。”(2)根据材料二结,材料三,春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所并,江淮、汉水诸小国为楚所并,西北诸小国为秦所并,使春秋初年百十个国家,缩减成几个大国。周边的蛮、夷、戎、狄不断袭扰中原,;,中原霸主也以“攘夷”相号召,与之进行斗争,华夏族与其他少数民族彼此犬牙交错,杂居共处。,(3),根据材料三并结合所学知识,说说春秋时期的争霸战争有什么重要影响,?,答案,:,(3),为统一奠定了基础,;,促进了民族交融,;,争霸战争给人民带来了灾难。,材料三春秋时期,山东诸小国为齐所并,河北、山西诸小国为晋所,8.,生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中,代表人类社会发展水平最高的是,(,),9.,在春秋时期,你不可能看到的社会现象是,(,),A.,在田间使用牛来耕地,B.,已经可以使用文字记录社会现象,C.,诸侯祭祀的时候使用九个鼎,D.,商业活动还全部是物物交换,C,D,8.生产工具是人类社会发展水平的重要标志,下列生产工具中,代,10.,据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡,7,次,其中鲁国国君亲自去的只有,3,次。同时鲁国却朝齐,11,次,朝晋,20,次。这说明,(,),A.,鲁国定期向周天子纳贡,B.,鲁国国君很傲慢,C.,诸侯之间来往十分密切,D.,周王室衰微,诸侯势力崛起,D,10.据记载,春秋时期鲁国向周天子朝贡7次,其中鲁国国君亲自,11.(,2019,张家界期中,),史记,记载,:“,平王立,东迁于洛邑,辟,(,避,),戎寇。平王之时,周室衰微,诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。”该材料说明东周时期,(,),周天子权威下降,无力控制诸侯诸侯国势力崛起,不再听从王命,各自为政,也不再定期向天子纳贡诸侯竞相称霸,操控政局,实际上取代了周天子地位齐、楚、秦、晋的国政由一个叫方伯的人掌控,A.B.,C.D.,A,11.(2019张家界期中)史记记载:“平王立,东迁于洛,12.,春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。春秋霸主串联起了整个春秋时代,他们见证了这数百年的兴衰荣辱。下列诸侯中,成为春秋时期第一个霸主的是,(,),A.,宋襄公,B.,晋文公,C.,齐桓公,D.,楚庄王,13.,春秋末期,先后北上争霸的长江下游的诸侯国有,(,),A.,齐国和晋国,B.,鲁国和燕国,C.,吴国和越国,D.,秦国和楚国,C,C,12.春秋时代,社会风雷激荡,烽烟四起,战火连天。春秋霸主串,14.,春秋时期,各诸侯国不断进行争霸战争,其性质是,(,),A.,促进民族融合的战争,B.,推进祖国统一的战争,C.,推翻周王朝的战争,D.,奴隶主的争霸战争,15.,春秋时期的大舞台上,征战杀伐此起彼伏,争当霸主各不相让,下列三位诸侯成为霸主的先后顺序是,(,),A.,晋文公楚庄王齐桓公,B.,楚庄王齐桓公晋文公,C.,齐桓公晋文公楚庄王,D.,晋文公齐桓公楚庄王,D,C,14.春秋时期,各诸侯国不断进行争霸战争,其性质是(),16.,赏析历史剧作、创设历史情境是我们学习历史的途径之一,今天我们就一起走进动荡的“春秋争霸”。,【,观赏历史剧作,】,(1),在上述历史剧作中,我们可以看到当时的社会状态是怎样的,?,答案,:(1)周王室地位下降,诸侯国势力崛起,竞相称霸,社会处于动荡状态。,16.赏析历史剧作、创设历史情境是我们学习历史的途径之一,今,【,创设历史情境,】,如果你是导游,请带我们跨越时空,去感悟春秋时期的时代特征。,(2),导致诸侯争霸的原因是什么,?,答案,:(2)春秋时期,王室衰微,诸侯势力强大;诸侯为了争夺土地和人口,操控政治局面,取代周天子的地位,进行争霸战争。,【创设历史情境】答案:(2)春秋时期,王室衰微,诸侯势力强大,【,感悟历史真谛,】,(3),想一想,:,有人说,春秋时期战争连绵不断,给人民带来了巨大的灾难,;,也有人说,春秋时期的战争,加快了统一的步伐,推动了历史的进步。你如何看待春秋时期的战争,?,答案,:(3)春秋时期,残酷的战争给人民带来了巨大的灾难,因此可以说是非正义的,但同时在客观上又有利于经济的发展,出现了大规模的民族交融,使国家走向统一,从这一点来说又是历史的进步。,【感悟历史真谛】答案:(3)春秋时期,残酷的战争给人民带来了,17.(,2018,宿迁改编,),在我国古代,人们会以“牛”“耕”作为名,如孔子的弟子司马耕,这反映了牛耕技术在当时备受人们推崇。牛耕的使用开始于,(,),A.,春秋时期,B.,秦汉时期,C.,隋唐时期,D.,明清时期,18.(,2019,唐山期中,)“,礼乐征伐自天子出”到“礼乐征伐自诸侯出”,反映了春秋时期最显著的政治特点是,(,),A.,分封诸侯众多,离心离德,B.,周王室中兴,王权加强,C.,霸主尊王攘夷,扶助弱小,D.,周王室衰微,诸侯争霸,A,D,17.(2018宿迁改编)在我国古代,人们会以“牛”“耕”作,继续努力,继续努力,再见,再见,
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