第1课-家住平原(ppt课件)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,2021/8/27,#,指导教师：,xxx,第一课,家住平原,第三单元,各具特色的区域生活,部编版七年级上册人文地理课件,指导教师：xxx第一课 家住平原第三单元 各具特色的区域生,目,录,一,二,三,四,课程导入,新知导学,知识梳理,巩固提高,目录一二三四课程导入新知导学知识梳理巩固提高,课程导入,第一部分,课程导入第一部分,课程导入,课程学习目标,01,利用各种地图和图表，获取有用信息，分析说明一个地区自然环境和人文环境的基本特征。,02,对比湄南河平原和美国大平原，说明它们在景观、生产和生活方面的不同之处，理解一个地区的区域特色是自然条件和社会条件相互联系、共同作用的结果。,03,通过对两个案例的剖析，理解因地制宜的观点，认识协调人地关系是实现可持续发展的基础和前提。,课程导入课程学习目标01利用各种地图和图表，获取有用信息，分,课程导入,课程内容导入,平原主要分布在江河的中下游，大都由江河冲积而成，地势平坦或起伏较小。平原的自然景观各不相同：有的一马平川，有的水网密布，有的覆盖着茂密的森林。在不同的平原上，人们的生活是怎样的呢？,课程导入课程内容导入平原主要分布在江河的中下游，大都由江河冲,新知导学,第二部分,新知导学第二部分,新知导学,稻作文化的印记,泰国风情,新知导学稻作文化的印记泰国风情,新知导学,稻作文化的印记,亚洲东南部的中南半岛,新知导学稻作文化的印记亚洲东南部的中南半岛,新知导学,稻作文化的印记,水稻生产需要的条件,适宜的温度（高温）,充足的水，灌溉便利,深厚而肥沃的土壤,充足的阳光,湄南河平原的自然条件,气候：,水文：,地形：,纬度：,高温多雨,水网密布,地势低平，土壤肥沃,地处低纬，阳光充足,适宜,重要水稻产区,新知导学稻作文化的印记水稻生产需要的条件适宜的温度（高温）,新知导学,稻作文化的印记,湄南河平原具有哪些有利于水稻生产的条件？,冲积平原，土壤肥沃,水网密布，灌溉方便,季风影响，雨量充沛,高温无霜，光照充足,新知导学稻作文化的印记湄南河平原具有哪些有利于水稻生产的条件,新知导学,稻作文化的印记,水稻生产流程,播种、育秧,插秧,田间管理,收割,丰收,新知导学稻作文化的印记水稻生产流程播种、育秧插秧田间管理收割,新知导学,稻作文化的印记,主要项目,主要影响,人口疏密,民居特色,饮食习惯,精神生活,这种稻作文化在当地社会生活中留下了哪些印记？,人口稠密,高脚屋,以大米为主,爱护牛、祈求风调雨顺,“,团结互助，关爱弱者”,稻作生产,人工劳动,充足的水分（水渠河流多）,水稻是主要农作物,牛是主要帮手、敬畏自然,新知导学稻作文化的印记主要项目主要影响人口疏密 民,新知导学,稻作文化的印记,稻作生产,人们生活,人工劳动,人口分布密集,湄公河平原,上聚集着泰,国,87%,的人,口。,返回,新知导学稻作文化的印记稻作生产人们生活人工劳动人口分布密集湄,新知导学,稻作文化的印记,干栏式房屋,俗称“高脚楼”，在泰国,十分普遍。一般只分上下,两层，用竹子或木材盖建。,稻作生产,人们的生活,充足的水分,水渠和河流,民居绕稻田,或河流形成,悬空架设,返回,新知导学稻作文化的印记干栏式房屋 俗称“高脚楼”，,新知导学,稻作文化的印记,人们的日常饮食不仅以米饭为主，还有各种米制食品。,返回,新知导学稻作文化的印记 人们的日常饮食不仅以米,新知导学,稻作文化的印记,春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷大典，在每年的五月初举行。这一天，耕牛打扮一新，吃好食，过好日，预兆丰年。人们以此大典来祈求天神，保佑农家风调雨调、五谷丰登，这一天也是一年开始种植水稻的标志。,泰国的重要节日,-,春耕礼,稻作生产,人们的生活,牛是主要的劳动帮手,传统农业，敬畏自然灾害,爱护牛,祈求风调雨顺,返回,新知导学稻作文化的印记春耕礼是泰国的一项由国王亲自主持的宫廷,新知导学,稻作文化的印记,稻作生产,人们生活,兴修水利,人口聚居,自然灾害多,抗御能力差,团结互助关爱弱者,邻里友善和睦,敬畏神灵，崇尚谷神、稻母,新知导学稻作文化的印记稻作生产人们生活兴修水利人口聚居自然灾,新知导学,稻作文化的印记,湄南河平原稻作生产,湄南河平原人们生活,人工劳作,人口分布密集,粮食丰收,满足要求，增加收入，提高生活水平,充足的水分（河网密布）,民居绕稻田或河流悬空架设,协作劳动,崇尚神灵，团结互助，关爱弱者,新知导学稻作文化的印记湄南河平原稻作生产湄南河平原人们生,新知导学,稻作文化的印记,思考：水稻生产对我们当地人民生活有哪些影响,?,住,:,用,:,行,:,吃,:,民风民俗,:,住农田边 、屋顶坡形等,用稻草结绳、稻杆作燃料,田间小路（“阡陌纵横”）,米饭、米酒、粽子、汤团,拔河比赛、划龙舟,新知导学稻作文化的印记 思考：水稻生产对我们当地人民生活,新知导学,稻作文化的印记,讨论：说说我国哪些地区适合种植水稻？为什么这些地区适合种水稻？,新知导学稻作文化的印记讨论：说说我国哪些地区适合种植水稻？为,新知导学,稻作文化的印记,练习：,1.,湄南河平原的气候特点是（）,A,高温多雨,B,寒冷干燥,C,寒冷多雨,D,炎热干燥,A,新知导学稻作文化的印记练习：A,新知导学,用机械种庄稼,新知导学用机械种庄稼,新知导学,用机械种庄稼,美国中部大平原平原的地理位置,位于北美洲阿巴拉契亚山脉和落基山脉之间，密西西比河从北到南贯穿平原东部,新知导学用机械种庄稼美国中部大平原平原的地理位置位于北美洲阿,新知导学,用机械种庄稼,美国中部大平原平原的自然条件,地形,：,地势低平、平原广阔,气候,：以温带大陆性气候为主，冬冷夏热，降水较少,纬度带,：中纬度带,土壤,：土壤肥沃,水源,：密西西比河水灌溉。,新知导学用机械种庄稼美国中部大平原平原的自然条件地形：地势低,新知导学,用机械种庄稼,美国中部平原农业生产,1),特点,：,机械化生产,(,用机器种庄稼,),，,主要农作物,：小麦、玉米、大豆,2),为什么美国中部平原适宜大规模机械化生产的原因？,地处平原，地势平坦，旱地为主，适合机械化生产,地广人稀，劳动力欠缺，而科技水平发达，适合机械化生产,3),机械化生产的益处,：生产效率高、人均产量高,新知导学用机械种庄稼美国中部平原农业生产1)特点：机械化生产,新知导学,用机械种庄稼,比一比：美国中部平原和湄公河平原自然条件的异同,新知导学用机械种庄稼比一比：美国中部平原和湄公河平原自然条件,新知导学,用机械种庄稼,根据湄南河平原的特点，你能完成美国中部平原的特点吗？,你学会了吗？,湄南河平原农业生 产特色,美国中部平原农业生产特色,人口多而集中,劳动力资源丰富,高温多雨,水网密布,土壤肥沃,商品率低,生产率低,机械化低,土地辽阔,机械化高,地势平坦,生产率高,道路纵横,商品率高,人口少而分散,劳动力资源缺乏,新知导学用机械种庄稼 根据湄南河平原的特点，你能,新知导学,用机械种庄稼,比一比,湄南河平原,美国中部平原,地理位置,东南亚,北美洲中部,气候,热带季风气候,温带大陆性气候,河流,水网密布,世界第四长河,密西西比河,平原面积,较小,广阔,人口密度,稠密,稀少,主要农作物,水稻,小麦,生产方式,手工劳动,高度机械化,交通,不便,四通八达,新知导学用机械种庄稼比一比湄南河平原美国中部平原地理位置东南,新知导学,用机械种庄稼,思考：美国农业生产的特点,特点,：,高度机械化,（用机器种庄稼）,新知导学用机械种庄稼思考：美国农业生产的特点特点：高度机械化,新知导学,用机械种庄稼,商品性农业,1,、美国中部农业是一种商品性农业有什么特点？,必备条件：,农业区地广人稀，使用大型机械化作业，生产效率高，产量大，剩余量大，储存条件好，交通发达。,特点：,农产品作为商品大量输出,2,、商业性农业对人们的生活有什么影响？,人们用大型机械化作业、对劳动力需求不多，农业生产多以家庭为单位，农场面积大、人们居住比较分散、人们生活水平较高、公路和铁路网四通八达。,新知导学用机械种庄稼商品性农业1、美国中部农业是一种商品性农,新知导学,用机械种庄稼,不同的区域由于,自然环境,的千差万别，会形成各具风格的,生产生活方式,。,不同民族、不同国家在选择自己的发展道路时，要根据自己生存区域的,自然环境,，,因地制宜,，走适合自己发展道路。,新知导学用机械种庄稼不同的区域由于自然环境的千差万别，会形成,知识梳理,第三部分,知识梳理第三部分,知识梳理,知识总结梳理,同样是平原地区，由于气候、环境、人口、生产,力水平等方面的差异，湄南河平原和美国中部平,原呈现出完全不同的区域特色，这是人们根据各,自区域的特点，因地制宜地选择发展道路的结果。,知识梳理知识总结梳理同样是平原地区，由于气候、环境、人口、生,巩固提高,第四部分,巩固提高第四部分,巩固提高,随堂练习,1.,湄南河平原水稻耕作的良好自然条件包括（）,土壤深厚、肥沃 高温多雨 水网密布 人口众多,A.,B.,C.,D.,2.,崇尚“谷神”“稻母”，祈求神灵保佑获得丰收的风俗流传于（）,A.,美国,B.,中国,C.,日本,D.,泰国,3.,美国大农场农业的特点有 （）,商品性农业 机械化作业 生产效率高 人均产量低,A.,B.,C.,D.,4,、材料分析：分析美国乔治家农场及附近景观示意图，完成下列问题（,10,分）,（,1,）下图的地形是,_,。,（,2,）这种地形适合大规模的,_,耕作。,（,3,）这里是美国重要的,_,、,_,、大豆等农作物的产地。,D,D,D,平原,机械化,小麦,玉米,巩固提高随堂练习1.湄南河平原水稻耕作的良好自然条件包括（,巩固提高,随堂练习,（,4,）乔治家的农场与我们云南元阳山区最大的区别：,人们居住,_,劳动人手,_,农业生产作业靠,_,农业生产商业率,_,人们生活水平,_,交通,_,比较分散,不多,机械化,很高,比较高,便利,巩固提高随堂练习（4）乔治家的农场与我们云南元阳山区最大的,感,谢,观,赏,感谢观赏,