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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2013/1/2,#,7.,食物在口腔里的变化,教科版四上,呼吸与消化,单元,7.食物在口腔里的变化 教科版四上呼吸与消化单元,1,今天你吃了什么？,今天你吃了什么？,2,吃下去的食物发生了哪些变化？,吃下去的食物发生了哪些变化？,3,消化器官可以将,食物,转变成我们可以吸收的,养料和能量,，这一过程叫作,消化,。,口腔,是人体的消化器官之一，食物,在口腔中发生什么变化？,一、聚焦,消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一过程叫,4,二、探索,（,1,）,猜一猜：,饼干在口腔里会发生哪些变化呢？,二、探索（1）猜一猜：,5,二、,探索,没咀嚼时的样子,咀嚼,8,次的样子,咀嚼,16,次的样子,仔细观察，饼干发生了什么变化？,干的一整块,变湿变碎,糊状变软,二、探索没咀嚼时的样子咀嚼8次的样子咀嚼16次的样子仔细观察,6,二、,探索,饼干看不见的变化,之,淀粉含量,小助手：碘酒,很深的蓝紫色,较深的蓝紫色,较浅的蓝紫色,很深的蓝紫色 较深的蓝紫色 较浅的蓝紫色,淀粉含量多 淀粉含量少,二、探索饼干看不见的变化 之 淀粉含量小助手：碘酒很深的蓝紫,7,二、,探索,口腔里有什么？,牙齿,舌头,分泌唾液,二、探索口腔里有什么？牙齿舌头分泌唾液,8,舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？,舌头,牙齿,唾液,咀嚼,搅拌,湿润,谁的作用最大？,牙齿,舌头、牙齿、唾液分别起了什么作用？舌头牙齿唾液咀嚼搅拌湿润谁,9,二、探索,（,1,）,门齿,臼齿,犬齿,牙齿的形状和作用,平薄，切割食物,宽阔，磨碎、咀嚼食物,尖锐，撕裂食物,臼齿,犬齿,门齿,二、探索（1）门齿臼齿犬齿牙齿的形状和作用平薄，切割食物宽阔,10,门牙,臼牙,臼牙,犬牙,犬牙,门牙臼牙臼牙犬牙犬牙,11,ji,切断食物,撕开食物,磨碎食物,扁扁的,像柱子、圆形的,尖尖的,ji 切断食物撕开食物磨碎食物扁扁的像柱子、圆形的尖尖的,12,二、探索,（,2,）,玩一玩：,角色扮演：模拟食物在口腔的消化过程。,提示：,1.,用合适的材料模拟各类牙齿、舌头和,食物。,2.,模拟牙齿的同学一人拿上下两颗,牙齿。,二、探索（2）玩一玩：提示：,13,二、探索,（,2,）,想一想：,游戏中你有怎样的发现？,牙齿和舌头各有什么作用？,二、探索（2）想一想：游戏中你有怎样的发现？牙齿和舌头各有什,14,三、,拓展,牙齿是我们身体最重要的消化工具,。不同,形状的牙齿在消化食物的过程中发挥着各自不同的作用，保护好牙齿对我们一生的健康都很有意义。,三、拓展 牙齿是我们身体最重要的消化工具。不同形状的牙,15,龋病牙结构,龋病牙结构,16,（1）想一想，自己平时是怎样护,牙的？,（2）你觉得哪些坏习惯是会影响牙齿生长的？,（3）怎样保持口腔卫生？,讨论交流,：,讨论交流：,17,坚持早晚正确刷牙,定期检查,选用适量,的含氟牙膏,使用保健牙刷,健康的饮食,少吃糖,口腔卫生五步曲,坚持早晚正确刷牙定期检查选用适量使用保健牙刷健康的饮食口腔卫,18,牙齿生长知识。,同学们，我们四年级的阶段正处于换牙期，人的一生只换一次牙，所以，老师希望同学们注意保护好自己的牙齿，让一生都能快乐的享受美食，健康成长！,你,知,道,吗,？,牙齿生长知识。你,19,学习与评价,【,想一想 辨一辩,】,1.,食物只有经过在初步消化中被很好的磨碎、捣烂，才容易被身体吸收。（）,2.,口腔中的食物是在牙齿的作用下发生变化的。（）,3.,口腔里，牙、舌和唾液需要协调工作才能将食物初步消化。（）,学习与评价【想一想 辨一辩】,20,1.,消化器官可以将,食物,转变成我们可以吸收的,养料和能量,，这一过程叫作,消化,。,2.,口腔,是人体的,消化器官之一,。,咀嚼后的馒头会,变碎、变软、变潮湿,。,3,.,口腔对食物的初步消化，是由,舌头、牙齿、唾液,共同完成的。,（,1,）牙齿切磨。（,2,）舌,传送和,搅拌。（,3,）唾液润湿。,4.,牙齿可以分为,门齿（,8,个）、犬齿（,4,个）和臼齿（,16,或,20,个）,，,门齿用来切割食物，臼齿用来咀嚼食物，犬齿用来撕碎食物。,5.,分角色扮演,用硬纸板模仿门齿和犬齿,的外形，,用大塑料口袋装满空气模仿臼齿,。,6.,牙齿,是我们身体重要的,消化工具,，正确刷牙可以预防蛀牙。,1.消化器官可以将食物转变成我们可以吸收的养料和能量，这一,21,
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