初中综合实践活动《体验物联网：信息与信息技术》课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,这段语音，你联想到什么？,这段语音，你联想到什么？,下面的图，你联想到什么？,下面的图，你联想到什么？,猜猜老师做了什么事？,猜猜老师做了什么事？,信息：,无处不在,凡是通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、手等感觉器官感受到的事情及其变化，不管来自人自身还是自然界，都包含着丰富的,信息,。,信息：无处不在 凡是通过眼睛、耳朵、,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,信息（,Information,）是指数据、消息所包含的内容和意义。,信息（Information）是指数据、消,丰富多彩的信息,谈一谈你在生活中感受到哪些丰富多彩的信息？,丰富多彩的信息谈一谈你在生活中感受到哪些丰富多彩的信息？,假如我有一个好消息想告诉朋友，可以采用什么方法呢？,假如我有一个好消息想告诉朋友，可以采用什么方法呢？,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,假如我想将好消息同时告诉几个远方的朋友，怎么办呢？,假如我想将好消息同时告诉几个远方的朋友，怎么办呢？,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,朝鲜战争前夕，兰德公司组织大批专家对朝鲜战争进行评估，并对“中国是否出兵朝鲜”进行预测，得出的结论只有一句话：“中国将出兵朝鲜”。当时，兰德公司欲以,500,万美元将研究报告转让给五角大楼。但美国军界高层对兰德的报告不屑一顾。然而，战争的发展和结局却被兰德准确言中。战争结束后，国防部才想起那份报告，急忙以,200,万美元的高价买了那份过时的报告，要来一看，追悔莫及。,朝鲜战争前夕，兰德公司组织大批专家对朝鲜战争进行评估,当你坐车时，有人打开饮料，喊到,”,中奖了,”,，他愿意以很便宜的价格卖出，旁边有人争着要买，看到这个中奖消息，你应该怎么办？,当你看到、听到信息时，不要轻易相信它，而应该考虑这个信息的真假。特别是网上的信息由于缺少监督力度，更不能轻易相信。,当你坐车时，有人打开饮料，喊到”中奖了”,信息技术,Information Technology,信息技术,(Information Technology,）是指信息的获取、整理、加工、存储、传递和利用过程中所采用的技术和方法。,信息技术Information Technology,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,电子纸,电子纸,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,物联网,智能家居,物联网智能家居,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,虚拟现实,虚拟现实,初中综合实践活动体验物联网：信息与信息技术课件,信息技术在现代社会的应用,信息技术在现代社会的应用,信息技术在现代社会的应用,信息技术在现代社会的应用,信息技术在现代社会的应用,信息技术在现代社会的应用,本节课学习了什么？,本节课学习了什么？,1.,下列不属于信息的是（）,A.,报上登载的举办商品展销会的消息,B.,电视机中播放的计算机产品广告,C.,计算机,D.,各班各科成绩,1.下列不属于信息的是（）A.报上登载的举办商品展销会的消息,2.,下列不属于信息传递方式的是（）,A.,听音乐,B.,谈话,C.,看书,D.,思考,2.下列不属于信息传递方式的是（）A.听音乐B.谈话C.看书,从你的角度谈一谈：,为什么这门课不叫电脑课、计算机课，要叫信息技术课呢？,从你的角度谈一谈：,Thanks,Thanks,