新教材高中化学《氮及其化合物》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/4,0,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/9/4,#,第二节 氮及其化合物,第二节 氮及其化合物,1,玻尔是丹麦著名的物理学家，曾获得诺贝尔奖。第二次世界大战中，玻尔被迫离开将要被德国占领的祖国。为了表示他一定要返回祖国的决心，他将诺贝尔金质奖章溶解在一种溶液里，装于玻璃瓶中，然后将它放在柜台上。后来，纳粹分子闯进玻尔的住宅，那瓶溶有奖章的溶液就在眼皮底下，他们却一无所知。这是一个多么聪明的办法啊！战争结束后，玻尔又从溶液中还原提取出金，并重新铸成奖章。,新铸成的奖章显得更加灿烂夺目，因为它凝聚着玻尔对祖国无限的热爱和其本人无穷的智慧。那么，玻尔是用什么溶液使金质奖章溶解的呢？原来他用的溶液叫王水。王水是由浓硝酸和浓盐酸按,1,比,3,的体积比配制成的混合溶液。你知道其中的硝酸具有怎样的化学性质吗？,玻尔是丹麦著名的物理学家，曾获得诺贝尔奖。第二次世界大战中,2,硝酸,硝酸,3,纯硝酸是无色,、,易挥发,、,有刺激性气味的液体。,能以任意比溶于水；,密度比水大；,沸点低：,83,；,常用浓硝酸,的浓度为,69,，,98,的浓硝酸叫作“,发烟硝酸,”。,一、,硝酸的物理性质：,纯硝酸是无色、易挥发、有刺激性气味的液体。能以任意比溶于,4,常见酸的挥发性,常见的易挥发性酸（或称低沸点酸）,有,HNO,3,、盐酸、,H,2,CO,3,等；,难挥发性的酸（或称高沸点酸）,有,H,2,SO,4,、,H,3,PO,4,等。,常见酸的挥发性 常见的易挥发性酸（或称低沸点酸）,5,二、,硝酸的化学性质,HNO,3,=H,+,+NO,3,-,1,、具有酸的通性,与酸、碱指示剂作用,与金属作用,与金属氧化物作用,与碱作用,与某些盐作用,H,+,二、硝酸的化学性质 HNO3=H+NO3-1、具,6,2,、硝酸的不稳定性：,常用浓硝酸为何呈黄色？,实验室应怎样贮放浓硝酸？,2、硝酸的不稳定性：常用浓硝酸为何呈黄色？,7,4HNO,3,O,2,+2H,2,O+4NO,2,或光照,久置硝酸分解产生的,NO,2,溶于溶液中,使得溶液变黄！,密封于棕色瓶中，并放在阴暗处！,保存：,4HNO3 O2+2H2O+4,8,3,、硝酸具有强氧化性：,Cu+4HNO,3,(,浓,)=Cu(NO,3,),2,+2NO,2,+2H,2,O,氧化剂,3Cu+8HNO,3,(,稀,)=3Cu(NO,3,),2,+2NO+4H,2,O,硝酸与氢后不活泼金属反应的规律：,M+HNO,3,(,稀,)M(NO,3,),n,+H,2,O,+2,NO,M+HNO,3,(,浓,)M(NO,3,),n,+H,2,O,+2,NO,2,还原剂,3、硝酸具有强氧化性：Cu+4HNO3(浓)=Cu(NO3),9,实验,实,验,装,置,实验实,10,稀硝酸,浓硝酸,实,验,现,象,反应缓慢,有少量气泡产生,_,试管口有红棕色气体产生,反应剧烈,有,_,产生,_,液面上有,_,气体产生,实,验,结,论,铜与稀硝酸常温下缓慢反应生成,_,气体,铜与浓硝酸常温下剧烈反应生成,_,气体,溶液,变蓝,大量,气泡,溶液变,蓝,红棕,色,NO,NO,2,稀硝酸浓硝酸实反应缓慢,有少量气泡产生,_,11,新教材高中化学氮及其化合物课件,12,注意：,除,Au、Pt,以外的绝大多数金属都能与硝酸反应。常温下,Fe,和,Al,遇到冷的浓硝酸被钝化，被氧化成一层致密的氧化膜，与浓硫酸一样。,氧化性：浓硝酸,稀硝酸,注意：除Au、Pt 以外的绝大多数金属都能与硝酸反应。常温,13,新教材高中化学氮及其化合物课件,14,C+4HNO,3,(,浓,)=CO,2,+4NO,2,+2H,2,O,与某些非金属反应,结论：,浓,硝酸跟非金属反应，生成,NO,2,、,H,2,O,和相应,非金属氧化物或其,含氧酸,C+4HNO3(浓)=CO2+4NO2,15,硝酸还能氧化,FeO,、,Fe(NO,3,),2,(Fe,2+,),、,HBr(Br,-,),、,HI(I,-,),、,H,2,S(S,2-,),、,SO,2,等具有还原性的化合物发生氧化还原反应，因此，不能用硝酸与有关的盐反应制取,HI,、,SO,2,、,H,2,S,、,HBr,等气体,小结：,硝酸与金属反应时，主要是,HNO,3,中,+5,价的氮得到电子，被还原成较低价氮的物质，稀硝酸的还原产物一般是,NO,，浓硝酸的还原产物一般是,NO,2,，而不像盐酸与金属反应那样生成,H,2,。,硝酸还能氧化FeO、Fe(NO3)2(Fe,16,三,.,硝酸的用途与工业制法,(1),用途,:,三.硝酸的用途与工业制法,17,(2),工业制法,:,工业流程,:,(2)工业制法:,18,写出有关化学方程式,:,N,2,NH,3,:_,。,NH,3,NO:_,。,NONO,2,:_,。,NO,2,HNO,3,:_,。,N,2,+3H,2,2NH,3,4NH,3,+5O,2,4NO+6H,2,O,2NO+O,2,=2NO,2,3NO,2,+H,2,O=2HNO,3,+NO,写出有关化学方程式:N2+3H2 2NH3,19,新教材高中化学氮及其化合物课件,20,1.,下列,关于硝酸的认识中，正确的是,(,),A,.,浓,硝酸和稀硝酸都具有氧化性,B,.,浓,硝酸与金属反应不产生氢气，而稀硝酸与金属反应可置换出氢气,C,.,因,常温下铝和铁不与浓硝酸反应，所以浓硝酸可盛放在铝制或铁制容器中,D,.,硝酸,与金属反应时，只表现出氧化性,A,【解析】,浓、稀硝酸都有氧化性，几乎可与除,Au,、,Pt,之外的所有金属反应，且不产生氢气；在与金属反应时，硝酸既表现强氧化性又表现酸性；浓硝酸可盛放在铝制或铁制容器中，因为铝和铁在冷浓硝酸中钝化。,1.下列关于硝酸的认识中，正确的是()A【解,21,2.,单质跟浓,HNO,3,混合出现的情况依次为：反应生成相应的硝酸盐反应生成最高价氧化物单质呈钝态不发生反应,符合上述情况的单质是：（）,A,.Cu P,Zn,Au B.Ag,C,Al Pt,C.Fe C Zn Hg D.C,S,Fe Au,B,2.单质跟浓HNO3 混合出现的情况依次为：反应生成相应的,22,3.,将铜粉放入稀,H,2,SO,4,中，加热无明显现象发生，当加入下列一种物质后，铜粉的质量减少，溶液呈蓝色，同时有气体逸出，该物质,是（,）,A.Fe,2,(SO,4,),3,B.Na,2,SO,4,C.KNO,3,D.FeSO,4,C,3.将铜粉放入稀H2SO4中，加热无明显现象发生，当加入下,23,1.,中国,古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久的历史；从内容和品质的维度来看，却并不是呈现为鲜明的向前发展的进步性，而是出现经常性回复或几种形态并存的倾向,。,2.,自从,古代朝廷采用科举考试选拔人才以来，,“,金榜题名,”,与,“,名落孙山,”,始终结伴而行。于是，针对考生开发的,“,补习班,”,便应运而生,。,3.,书,院,除了要求学生熟读,“,四书五经,”,，还锻炼学生们写八股文的能力，熟悉八股文的格律、步骤等。唐朝和宋朝的科举考试，策问一科是学生们的重点复习对象,。,4,文章通过对比，论证了只有完成由传统经济模式到新动能模式的转型升级，中国经济才有无可限量的未来这一观点,。,5.,文艺,高峰的出现，除客观社会环境外，创作主体至关重要。政治清明、经济繁荣、文化昌盛，为文艺家勇攀文艺高峰创设良好客观条件，但伟大杰出作品的产生依然有赖于文艺家自身努力，换句话说，创作主体高度决定文艺高度,。,6,改革开放以来，我国农业从传统走向现代，从单一走向多元，生产技术装备不断升级，农产品产量快速增长都得益于科技对农业的支撑,。,7,小说结尾聚焦于父亲与林掌柜的三举杯，这一情景极具仪式感，既是,雪夜酒,叙情节的收束，也是全文的升华，带给读者无限遐想,。,8,作者指出人之所以能适应人生境遇的种种变化，就是因为这些变化是在相当长的时间里达到的。,9,时间之所以让人感到渺茫和不可思议，是因为和空间相比，时间既无法把握，又无法挽留。,10,这篇散文语言优美、细腻，文采飘逸、富有想象力，字里行间流露出浓浓的文学韵味，让人回味无穷。,11.,另,一种水声，是流水声，细弱又清亮。它来自幽暗的捞纸房某个角落，水从一只装满纸浆的槽缸里溢出来，匍匐进地面。几近难以察觉的流水声，被无边的寂静扩大了。水声泠泠，像由远及近的银铃声从云霄洒落大地。,感谢观看，欢迎指导！,1.中国古代海洋小说的产生和发展，从时间的向度来看，有着悠久,24,