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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,*,圆的认识,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,圆的认识需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.x,1,圆,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,圆需要更完整的资源请到 新世纪教育网-www.xsjj,2,观察：,。,。,O,A,在一个平面内，线段OA绕着它固定的一个端点O旋转一周，另一个端点A所形成的图形叫做,圆,。固定的 端点O叫做,圆心,，线段OA叫做,半径。,圆的定义一：,观察画图过程，你能由此得出圆的定义吗？,演示,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,观察：。OA在一个平面内，线段OA绕着它固定的一个端点O旋,3,1.圆的写法：如图,以点o为圆心的圆，记作“,O,o”,读作：“圆o”,2.圆的特征:,。,。,O,A,(1)圆指围成图形的封闭,曲线，即圆周。（圆将,平面分成三部分：圆内,、圆外、圆上）。如图,圆外,圆内,圆上,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,1.圆的写法：如图 以点o为圆心的圆，记作“Oo”,4,知识点衔接；,同样将平面分成几部分,的是（）,平面直角坐标系,第一象限,第二象限,第三象限,第四象限,x,y,o,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,知识点衔接；同样将平面分成几部分平面直角坐标系第一象限第二象,5,。,（2）圆上各点到定点（圆心o）,的距离都等于定长（半径）;,(3）到定点的距离等于定,长的点都在同一个圆上.,归纳:,圆的定义二,圆是所有到定点（o）的距离,等于定长（半径）的点的集合,演示,。,。,O,A,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,。（2）圆上各点到定点（圆心o）(3）到定点的距离等于定,6,思考,。,。,。,。,试想一下，如果车轮不,是圆的，坐车的人,会是什么感觉？,车轮为什么做成圆形？,圆上各点到圆心的距离相等,即：圆有无数条半径，同圆或等圆中所有的半径都相等,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,思考。试想一下，如果车轮不车轮为什么做成圆形？圆上各,7,探 究,。,。,图1,。,图2,半径相同、圆心不,同的两个圆叫等圆,半径不同、圆心相同,的两个圆叫同心圆.,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,探 究。图1。图2半径相同、圆心不半径不同、圆心相同,8,归纳,圆的决定因素,半径：决定圆的大小,圆心：决定圆的位置,解：（1）可以防止井盖掉下去，,（2）美观，（3）节约材料（4）便于搬运,生活中的圆,下水道井盖为什,么做成圆的？,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,归纳圆的决定因素半径：决定圆的大小圆心：决定圆的位置,9,。,。,。,O,观察：,。,。,。,A,B,C,D,弦连接圆上任意两点的线段,直径：经过圆心的弦,特征：,（1）直径是圆内最长的弦,（2）一个圆有无数条直径，,（3）在同圆或等圆中，所有的,直径都相等.等于半径的2倍,（4）直径所在直线是圆的对称轴.,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,。O观察：。ABCD弦连接圆上任意两点的线段,10,M,O,A,B,m,C,D,归纳,（2）优弧：大于半圆的弧,如 AmB,（1）劣弧：小于半圆的弧,，,如 AB读做弧AB,（3）半圆,圆上任意两点间的部分,叫做,圆弧,，简称,弧,.,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,MOABmCD归纳（2）优弧：大于半圆的弧（1）劣弧：小于,11,再 见,白水中学,刘和平,需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,再 见白水中学需要更完整的资源请到 新世纪教育网-,12,
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