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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,一、,邀请Allen参加音乐节,Para 1:,问候：您好,写信目的：邀请对方参加,Para 2:,活动详情,Para 3:,补充,说明：能,来就,开心,期待：,盼复,要点,1,：时间,拓展：校长致辞,要点,2,：各种表演,拓展：补充才华横溢的学生表演,要点,3,：,欢迎他表演节目,拓展：为节日增添色彩和乐趣,思维导图,2021,版,一、邀请Allen参加音乐节Para 1:问候：您好Par,1,二,、,询问当地民宿的相关情况,Para 3:,交通、饮食等情况,住宿日期：7月5日至19日,Para 2:,入住条件,询问,3,：,想了解交通、饮食等情况,住宿日期：7月5日至19日,拓展细节：,请求预留房间,询问,1,：,是否有Wi-Fi网络,拓展：这是我最关心的事,询问,2,：,是否能在家做饭,拓展：当我呆在家时,看了,民宿,网站,询问民宿的,更多细节情况,Para 1:,写信背景,写信目的,主题句：我最感兴趣的是居住条件,思维导图,2021,版,Para 3:交通、饮食等情况Para 2:入住条件询问,2,三、,请求外教指导改编短剧,Para 1:,写信背景：改编了一个短剧,写信目的：,请外教,帮忙指导,Para 2:,具体细节,Para 3:,期待：,盼复,要点,1,：,1.剧情简介,：它讲述了一个叫黛西的女孩的故事,拓展细节：和动物交谈，保护环境,要点,2,：指导内容,拓展细节：人物对话、肢体动作、情节、布景,要点,3,：商定时间地点,拓展条件：如果你方便的话,主题句：短剧名称,思维导图,2021,版,三、请求外教指导改编短剧Para 1:Para 2:具体,3,四、,申请参加外教的课程,Para 1:,自我介绍：李华，高一男生,写信目的：,申请参加该课程,Para 2:,申请理由,Para 3:,补充,说明：,希望有幸参加学习,期待：,盼复,要点,1,：,记生词有困难。,拓展结果：严重,影响听说读写,要点,2,：课程的好处,拓展细节：会,结交更多朋友，丰富生活，提高英语,主题句：申请的,原因如下（第一段结尾）,思维导图,2021,版,四、申请参加外教的课程Para 1:自我介绍：李华，高一男,4,五,、,学,习,汉,语,的,建,议,Para 3:,学好外语的建议,Para 2:,外语学习的意义,建议,1,：需要兴趣和恒心,建议,2,：认真听老师讲课,建议,3,：抓住一切可能的机会练习,主题句：学好汉语的建议如下,总结句：只有用这种方式，才能学好汉语,意义,1,：使我们理解异域文化,意义,2,：帮助我们轻松地与人交流,得知Sarah的学校开设汉语课,对她学习汉语表示鼓励（选择该课程是个 好主意）,Para 1:,写信背景,写信目的,思维导图,2021,版,五Para 3:学好外语的建议Para 2:外语学习的意,5,六,、,感,谢,即,将,回,国,的Alex,Para 3:,临别祝愿,Para 2:,回顾Alex对你的帮助,回顾,3,：我们的友谊得到发展,信上附有一个吉祥的中文结,祝愿,回顾,2,：你主动修改我,的,写作,主题句：英语方面收获大,回顾,1,：你的耐心和引导,写信背景：,Alex,即将回国,写信目的：,感谢你的帮助,Para 1:,表示感谢,思维导图,2021,版,六Para 3:临别祝愿Para 2:回顾Alex对你的帮,6,七,、,投,诉,MP3,出,了,故,障,Para 3:,要求,Para 2:,故障,如能更换，将不胜感激,如果,不能更换,，想,退货并,全额退款,问题：,已跟当地销售商家投诉，但其不能解决,拓展结果：,我很失望,期待您的早日回复,我上个月买的MP3一周前就坏了,故障：,看不见屏幕内容,拓展：对日常生活和工作影响大,我写信抱怨您公司生产的MP3,Para 1:,写信目的,思维导图,2021,版,七Para 3:要求Para 2:故障如能更换，将不胜感,7,八、,因不能赴约游北京而道歉,Para 1:,写信目的：因故不能赴约下周末去北京旅游，,表示歉意,Para 2:,解释原因,Para 3:,另约时间,：再定一个时间去北京旅游,拓展：带你参观那里的历史名胜,期待：盼复,原因：,表弟李明来澳大利亚深造,，得去机场接他,拓展：和表弟未相见已经一年多了,补充：,我非常抱歉,思维导图,八、因不能赴约游北京而道歉Para 1:写信目的：因故不能,8,九、,推荐一名学生帮手,Para 1:,自我介绍；,欢迎Steven的到来,Para 2:,推荐一名学生帮手,Para 3:,期待：,期待,您,的到来,要点,1,：,他是一个勤奋的学生，能熟练使用计算机，有与他人交流的天赋,要点,2,：,他精通英语口语，随时准备帮助有需要的人,总结：,我相信他会对你在中国的工作和生活有很大帮助,主题句：建议17岁的高二年级学生王明做你的助手,思维导图,2021,版,九、推荐一名学生帮手Para 1:自我介绍；Para 2:,9,十,、,介,绍,本,地,和,本,班,情,况,Para 3:,介绍本班情况,Para 2:,介绍与本地生活相关的信息(如天气、饮食等),要点,1,：教师：,经验丰富、知识渊博；耐心、理解,要点,2,：饮食：吃面条,拓展原因：当地的饮食,补充：容易找到西餐,要点,2,：学生：活跃,拓展：希望你能很快成为我们班的一员,要点,1,：天气：,冬天经常刮风，很冷,拓展结果：应该带上暖和的衣服,李华，十一年级一班班长,很高兴你下学期作为交换生来到我们学校,Para 1:,自我介绍,表示欢迎,Para 4:,期待：,你的到来,思维导图,2021,版,十Para 3:介绍本班情况Para 2:介绍与本地生活,10,十一、,校报约稿,Para 1:,写信目的：请你为我们学校的英文报纸写一篇文章,Para 2:,稿件要求,Para 3:,补充,说明：你能帮我个忙吗？,期待：,您,的消息,要求,1,：,稿件内容：有关美国节日风俗和中学生生活的短文,要求,2,：稿件长度：,约 400 词,要求,3,：,交稿日期：,6 月 28 日前,拓展：以便及时发表,栏目介绍,思维导图,十一、校报约稿Para 1:写信目的：请你为我们学校的英文,11,十二、,报道5公里越野赛活动,Para 1:,概述越野赛活动及反响,Para 2:,活动的具体过程,Para 3:,回应首段，补充活动反响,要,点,1,：参加人员,拓展：参加人员的挑选,思维导图,要,点,2,：跑步路线：从校门口到南山脚下,拓展,1,：每一个选手尽力完成任务，以及沿途同学的帮助与鼓励,拓展,2,：所有选手都跑到了终点，得到了四面八方的欢呼,背诵满分佳作,1-,报道,十二、报道5公里越野赛活动Para 1:概述越野赛活动及反,12,为宣传栏“英语天地”写通知,Para 2:,补充说明,。,补充,1,：根据您的意见改进影片,补充,2,：通过学习,QQ,或微信发送,建议或意见,补充,3,：期待您的回复,Para 1:,通知内容要点。,要点,1.短片内容：学校的发展；,要点,2.放映时间、地点；,拓展：欢迎按时观看,要点,3.欢迎对短片提出意见。,拓展：基于影片内容,思维导图,2021,版,背诵满分佳作,2-,通知,为宣传栏“英语天地”写通知Para 2:补充说明。Para,13,十二、,外出留言,Para 1:,外出购物；,替房东还书,Para 2:,Tracy来电话留言,Para 3:,补充,：祝你今天愉快！,要,点,1,：咖啡屋(Bolton Coffee)见面取消,拓展原因：她有重要的事情要处理,补充：感到很抱歉，可以为会议安排一些其他时间,要点,2,：,此事已告知Susan,要点,3,：,尽快回电,思维导图,背诵满分佳作,3-,留言,十二、外出留言Para 1:外出购物；Para 2:T,14,主题为保护野生动物的演讲比赛,Para 1:,点明演讲的主题,Para 2:,主题的具体内容,Para 3:,总结主题,拓展：升华认识,要,点,1,：冠状病毒蔓延，演变成肺炎疫情,拓展：全国高度戒备,思维导图,要,点,2,：人类对野生动物的消费和对其生存生境的破坏,拓展：导致各种致命病毒从野生动物传播到人类,背诵满分佳作,4-,演讲稿,/,发言稿,主题为保护野生动物的演讲比赛Para 1:点明演讲的主题P,15,倡议书-抵制粮食浪费,Para 1:,倡议的背景；要点,1,：活动的理由及目的,Para 2:,具体的做法,Para 3:,呼吁从我做起，节约粮食。,拓展：珍惜食物是美德；粮食来自艰苦劳动,要,点,1,：竖起横幅,提倡节约粮食,思维导图,要,点,2,：不要点我们吃不完的食物,要点,3,：光盘行动，或把剩菜打包回家,背诵满分佳作,5-,倡议书,倡议书-抵制粮食浪费Para 1:倡议的背景；要点1,16,
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