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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,欧姆定律的内容,：,导体中的电流跟导体两端的电压成正比，跟导体 的电阻成反比。,欧姆定律的表达式,：,I,=,U,R,应用欧姆定律时的注意事项,：,1,、,熟练理解公式中各物理量的物理意义、单位。,2,、能对公式进行熟练的变形。,3,、公式中的各物理量必须是对应同一个导体或同一段电路。,4,、特别注意对公式,的理解。,5,、在具体应用中，一定要结合电路的规律和特点,。,R=,U,I,欧姆定律复习课,例题,1,一只电灯泡正常工作时的灯丝电阻,是,242,欧，如果电灯线路的电压是,220,伏，求灯丝中通过的电流。,答：灯丝中通过的电流是,0.9 A,。,欧姆定律的应用,0.9 A,解：依题意和根据 得,：,I,R,U,I,R,U,242,22 0V,例题2：一个电热水器工作时电热丝的电阻是,22欧，通过的电流是10安，求电热水,器工作时两端的电压。,U,IR,10 A22,220 V,答：电热水器工作时两端的电压是,220V,。,解：依题意和根据 得,：,I,R,U,例题3：,一个定值电阻与一个滑动变阻器串联,后接在电源上，用电压表测得定值电,阻两端的电压是6伏，又用电流表测,得通过定值电阻的电流是0.3安，求,这个定值电阻的阻值。,答：这个定值电阻的阻值是,20,。,20,解：依题意和根据 得,：,I,R,U,R,I,U,0.3,A,6 V,怎样,用学过的知识和仪器，来,测定一个未知的电阻值,，请说出实验方案。,想一想,基础知识过关检测,1、已知导体两端的电压为6V时，通过它的电流为0.2A，则导体的电阻为多少欧？若导体两端的电压为0时，电流为多少？导体的电阻为多少？,2、电阻,R,1,=10欧，,R,2,=5欧，把它们串联后接在电源电压为6V的电路中，求通过,R,2,的电流和,R,1,两端的电压分别是多少？,解,:,(1),导体的电阻,R,U,/,I,=6V/0.2A=30,(2),当,U,=0,时,I,=0,R,=30,解,:,（,1,）,因为,R,1,R,2,串联，所以有,I,1,=,I,2,=,I,=,U,/(,R,1,+,R,2,),=6V/(10,+5,)=0.4A,（,2,）,R,1,两端的电压,U,2,=,IR,2,=0.4,A,X5,=2,V,基础题：,小宇同学在研究电流与电压、电阻之间关系的实验中，通过改变电路中的电压和电阻，分别测得了如下两组数据：,分析表一数据，可得到的结论是：在电阻一定的情况下，导体中的电流跟这段导体两端的电压成,_,；,分析表二数据，可得到的结论是：在电压不变的情况下，导体中的电流跟导体的电阻成,_,。,小宇研究电流与电压、电阻之间关系的实验所采用的方法是,_,。,知识点一：会探究电流与电压和电阻的关系,表一,表一,实验,次数,电阻,R=10,实验次数,电压,U=3V,电压,/V,电流,/A,电阻,/,电流,/A,1,1,0.1,1,5,0.6,2,2,0.2,2,10,0.3,3,3,0.3,3,15,0.2,正比,控制变量法,反比,两定值电阻甲、乙的电流与电压关系图像如图所示，现在将甲和乙并联后接在电压为,3V,的电源两端下列分析正确的是,(),A,甲的电阻是乙的电阻的两倍,B,甲的电压是乙的电压的两倍,C,流过甲的电流是流过乙的两倍,D,流过乙的电流是流过甲的两倍,变式题一：,C,变式题二：,在,“,探究电流与电压的关系,”,过程中，三（,2,）班同学完成了实验方案的三次设计。,由图,2,到图,3,，改进的理由是,；,由图,3,到图,4,，改进的理由是,。,完成该实验后，他们用图,4,所示电路又来探究,“,电流跟电阻的关系,”,。在此实验过程中，当电阻,R,的阻值由,5,更换为,10,后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是将滑片向,移（选填,“,左,”,或,“,右,”,）。,使电阻保持不变,右,为了改变电压,在,“,研究电流跟电压、电阻的关系,”,时，同学们设计如图电路图，,其中,R,为定值电阻，,R,为滑动变阻器：,（,1,）在研究电流与电阻关系时，先用,5,的定值电阻进行实验，,使电压表的示数为,3V,，再换用,10,的定值电阻时，某同学没有改,变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将,3V,（选填,“,大于,”,、,“,小于,”,或,“,等于,”,）。此时应向,（选填,“,右,”,或,“,左,”,）调节滑片，使电压表的示数为,V,。,（,2,）整个实验中数据记录在表一和表二中，,变式题三：,表一,表二,R=5,电压,/V,1.0,2.0,3.0,U=3 V,电阻,/,5,10,15,电流,/A,0.2,0.4,0.6,电流,/A,0.6,0.3,0.2,根据表中实验数据，可得出如下结论：,由表一可得出结论：,。,由表二可得出结论：,。,电阻一定时，导体中的电流与导体两端电压成正比,大于,右,3,电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比,如图所示，通过灯泡,L,1,、,L,2,中的电流分别为,0.2A,和,0.3A,，电源电压保持不变，,L,1,的电阻为,15,，则干路电流为,A,，电源电压,V,L2,的电阻为,变式题一：,0.5,3,10,知识点二：理解欧姆定律的内容，会利用公式进行计算,变式题二：,如图所示，电源电压,U,保持不变，滑动变阻器,R,2,的最大阻值为,50.,当,S,闭合、,S,1,断开，,P,在,b,端时，灯泡,L,的功率为,0.4W,，电流表的示数为,0.2A,；当,S,、,S1,均闭合，,P,在,a,端时，电流表的示数为,1.5A,求：,(1),灯,L,的电阻,R,L,和电源电压；,(2),电阻,R1,的阻值,(,不考虑温度对电阻的影响,),解：,(1),当,S,闭合，,S,1,断开，,P,点在,b,点时,(2),当,S,、,S,1,闭合，,P,在,a,点时,变式题三：,小明同学设计了如图的电路，用来测量电阻,R1,的阻值。他将开关分别与,a,、,b,接触时，电流表的示数分别为,0.5A,和,0.2A,，已知,R,2,6,，求,R,1,的阻值是多少？,解：设电源电压为,U,，则：S接,a,时有：,U,IaR,1,；,S接,b,时有：,U,I,b,（,R,1,R,2,）；,由此可得：,IaR,1,I,b,（,R,1,R,2,）解得：,R,1,4,有两个电阻,R,1,=2,，,R,2,=3,，若把它们串联接在电路中，总电阻是,，,R1,和,R2,两端电压之比,U,1,:U,2,=,。,变式题一：,变式题二：,如图的电路中，电源电压保持不变，定值电阻的阻值是,4,，滑动变阻器的最大阻值,10,。滑片,P,置于滑动变阻器的中点时，电压表示数为,8V,；当滑片从中点向,b,端移动距离,s,后，电压表示数变为,6V,；当滑片从中点向,a,端移动距离,s,后，电压表示数为,(),A.4V B.6V C.10V D.12V,5,2:3,D,知识点三：知道电阻的串联与并联的关系,变式题三：,定值电阻,R,1,和,R,2,分别标有,“,10 1A,”,和,“,20 0.5A,”,的字样，现将它们串联起来接到某电源两端，为了不损坏电阻，该电源电压不能超过,V,；若将它们并联起来，在不损坏电阻的情况下，干路上最大电流是,A,15,1.5,变式题四：,如图所示，电源电压,U,保持不变，在甲、乙两处都接入电压表，闭合开关S，测得,U,甲,:,U,乙,=1:3；断开开关S，拆去电压表并在甲、乙两处都接入电流表，此时,I,甲,:,I,乙,是：,；电阻,R,1,：,R,2,=,。,1:3,1:3,在如图所示的电路中，当闭合开关,S,后，发现两灯都不亮，电流表的指针几乎指在零刻度线，电压表指针则有明显偏转，该电路中的故障可能是,(),A,灯泡,L,2,短路,B,灯泡,L,2,断路,C,灯泡,L,1,断路,D,两个灯泡都断路,变式题一：,B,变式题二：,在研究电路问题时，使用的电源电压为3V，学生实验使用的常规电流表电阻为0.3，若将电流表和电源直接相连，则通过电流表的电流为,A，这样操作的后果是,电流表会烧坏,10,知识点四：知道什么是断路和短路,如图甲所示是小艳和小刚做“测量小灯泡电阻”实验的电路，小灯泡的额定电压为,2,5V,。,(1),小艳连接电路后，对其认真检查，发现少了一根导线，请你补画这根导线，使电路连接完整，并在虚线框中画出对应电路图。,(2)当小艳完成电路连接的后就准备闭,合开关，同伴小刚提醒还有一处不妥,当，你知道小刚提醒的是什么吗?,答：,(3)请你帮助他们设计出实验数据的记录表格,。,(4)他们移动滑动变阻器滑片使电压表示数为25v，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光时电阻为,。,(5)他们继续调节滑动变阻器滑片又测得了两组数据分别为“2v 02A”和“15v 024 A”。分析三组数据，小刚 发现灯丝电阻随着它两端电压的升高而增大，你认为造成这种结果的原因是,。,(6)在实验过程中。小灯泡突然不亮了，小艳发现此时电流表没有示数，而电压表有示数，且接近于电源电压，则故障可能是：,。,没有将滑片调到阻值最大,8.3,电阻随温度升高而增大,灯泡断路,知识点四：会用伏安法测小灯泡的电阻,略,略,课堂练习,现有两个阻值不等的未知电阻,R,1,和,R,2,，为了分辨它们的阻值大小，几个同学分别设计了如图所示的四种电路（图中小灯泡规格相同），其中可行的是,（）,ABC,课堂练习,1.如图所示,R,1,=10,闭合开关S后,电压表V,2,的示数,U,2,=2.4V,电流表A的示数,I,=0.4A,求:(1)电压表V,1,的示数,U,1,；(2)电阻,R,2,的阻值.,以下是小谢同学的解答过程：,解：因为,R,1,、,R,2,并联，所以,U,1,=,U,2,=2.4V,I,1,=,U,1,/,R,1,=2.4V/10=0.24A,I,2,=,I,-,I,1,=0.4A-0.24A=0.16A,R,2,=,U,2,/,I,2,=2.4V/0.16A=15,小谢同学的错误根源是:,.,你的解答是:,小谢的错误根源是,:,将,R,1,、,R,2,的连接视为并联,.,你的解答是,:,因为,R,1,、,R,2,为串联 所以,I=I,1,=I,2,U,1,=,IR,1,=0.4A,10=4V,R,2,=,U,2,/,I,=2.4V/0.4A=6,2在“探究导体中电流与电压的关系”实验中：,（1）提供的实验器材：电流表、电压表各 1 只，导体 1 段，开关1 个，电池若干，导线若干。为得出比较完整的实验结论，还需要的实验材料是,。,（2）根据已提供的实验器材，为了研究导体中电流与电压的关系，可以采用改变,的方法来改变导体两端的电压。补充了实验材料后，某小组同学进行实验，实验数据记录在表一、表二、表三中。,（3）分析比较实验序号 1、2、3（或 4、5、6 或 7、8、9）中电流和电压的变化关系得出的结论是：,。,（4）分析比较实验序号,在电压相等时的关系，得出的初步结论是：当电压相等时，通过不同导体的电流不同。,1,、,4,、,7,（或,2,、,5,、,8,或,3,、,6,、,9,）,其他导体,电池节数,同一导体，通过它的电流与它两端的电压成正比,表一,(,导体甲,),表二,(,导体乙,),表三,(,导体丙,),序号,电压,(,伏,),电流,(,安,),序号,电压,(,伏,),电流,(,安,),序号,电压,(,伏,),电流,(,安,),1,1.5,0.3,4,1.5,0.1,7,1.5,0.2,2,3.0,0.6,5,3.0,0.2,8,3.0,0.4,3,4.5,0.9,6,4.5,0.3,9,4.5,0.6,解题指导,1,控制变量法：在研究电流与电压、电阻的关系时，要注意控制变量法的应用，第一步保持电阻不变，通过改变电压，观察电流的变化；第二部保持电压不变，通过换电阻，观察电流的变化，从而得出它们之间的关系,2,图像法：图像法可以直观、形象地表示出物理量的变化规律利用
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