六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,同学们，我们每个人都需要朋友，他们是我们人生中一笔宝贵的财富。那么，如果这些朋友远在他方，你会用什么方式和他们联系呢？,书 信,学写,第一课时,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,学习目标：,了解书信的别称、分类、结构等知识,学会按照,正确规范,的格式书写书信,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,书信的别称,在中国古代，书信有各种别称。你知道的有哪些呢？,书、简、笺、素、函、札、缄、书简、尺牍、尺素、雁书、鸾笺、鱼书、鱼素、鱼雁等,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,书信的分类,我们平时见到的多是亲友间的书信，其实书信分类很多，你知道吗？,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,点击添加文本,书信的分类,一般书信,专用书信,家书类书信,问候类书信,请托类书信,规劝类书信,借贷类书信,庆贺类书信,等,多用于个人和个人之间,表扬信,感谢信,邀请信,多用于单位与个人、,单位与单位之间,介绍信等,求职信,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,书信的结构,你会写信吗？你知道书信的结构吗？下面我们通过这封书信来分析书信的结构。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,红红姐姐：,你好！好久没有见面了,姑父,姑妈都好吗,?,告诉你一个好消息,上星期天,我家搬进新楼啦,!,全家四口再也不用挤在十平米的小天地里吃饭、睡觉、学习、工作了。我自己也有了个小房间。,我的房间空气流通，阳光充足。夜晚，月光照进来，像给我的房间披上了一层薄纱。,你还记得我家的那张旧书桌吗？它虽然很普通，我对它却有特殊的感情。我把它搬进我的房间，让它陪伴我读书，做作业。,时间不早了，就写到这里。,祝你,学习进步！,表妹石秋,2019,年,11,月,23,日,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,1,、这封信是谁写给谁的,?,2,、在信中，写信人向收信人讲了一件什么事？,3,、这封信都包括哪些内容？,（这是表妹石秋写给表姐红红的一封信。）,（称呼、问候、正文、祝福的话、,署名,和日期）,（石秋告诉表姐红红，上个星期，她家搬进了新楼，她有了属于自己的房间）,我们在写信时，既要把事情写清楚，还要注意写信的格式。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,中文书信的内容格式：,1,、,称呼,。根据自己和收信人的关系，平时怎么称呼，在信中就怎么写。如给爸爸写信，称呼就写“爸爸”；写信给老师、同学的信，称呼就写“*老师”、“*同学”。称呼要从第一行顶格写起。称呼后面要加冒号（：），表示下面有话要说。,（,1,）,给长辈的信,。若是近亲，就只写称谓，不写名字，如“爸”、“妈”、“哥”、“嫂”等；亲戚关系的，就写关系的称谓，如“姨妈”、“姑妈”等。对非近亲的长辈，可在称谓前加名或姓，如“赵阿姨”、“黄叔叔”等。,（,2,）,给平辈的信,。夫妻或恋爱关系，可直接用对方名字，爱称加修饰语或直接用修饰语，如“丽”、“敏华”、“亲爱的”等；同学、同乡、同事、朋友的信，可直接用名字、昵称或加上“同学”、“同志”，如“瑞生”、“老纪”、“小邹”、“三毛”等。,（,3,）给晚辈的信。一般直接写名字，如“乐毅”、“君平”、“阿明”等；也可在名字后加上辈分称谓，如“李花侄女”等；亦可直接用称谓作称呼，如“孙女”、“儿子”等。,（,4,）,给师长的信,，通常只写其性或其名，再加“老师”二字，如“段老师”、“周师傅”、等。对于十分熟悉的师长，也可单称“老师”、“师傅”。假如连名带姓，在信首直称“孙松平老师”、“王达夫师傅”，就显得不大自然且欠恭敬。对于学有专长、德高望重的师长，往往在姓后加一“老”字，以示尊重，如“戴老”、“周老”，亦可在姓名后加“先生”二字。为郑重起见，也有以职务相称的，如“董教授”、“陈大夫”、等。,（,5,）,给一个单位或几个人的信,，又不指定姓名的，可写“同志们”、“诸位先生”、“,XX,等同志”等。给机关团体的信，可直接写机关团体名称。如“,XX,委员会”、“,XX,公司”。致机关团体领导人的信，可直接用姓名，加上“同志”、“先生”或职务作称呼，亦可直接在机关团体称呼之后加上“领导同志”、“负责同志”、“总经理”、“厂长”等。,如果信是同时写给两个人的，两个称呼应上下并排在一起，也可一前一后，尊长者在前。,上述五种场合，有时还可按特殊对象，视情况加上“,尊敬的”、“敬爱的”、“亲爱的”,等形容词，以表示敬重或亲密之情。当然，这要用得适宜，如对好友称“尊敬的”，反而显得见外，对无特殊关系的,年轻女性,贸然称呼“亲爱的”，那就有失检点了。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,【,正文,】,：,正文是信函的主体。可以根据对象和所述内容的不同，灵活地采用不同的文笔和风格：,（,1,）、问候语：问候语要单独成行，以示礼貌。,有“你好”、“近好”、“节日好”等,（,2,）,|,先询问对方近况和谈与对方有关的情况，,以表示对对方的重视和关切。,（,3,）、回答对方的问题或谈自己的事情和打算,（,4,）、简短地写出自己的希望、意愿或再联系之事,2,、正文,。这是信的主要部分。写信人要说的话都写在这里。正文的开头空两格，通常先写问候的话。如果是回信，先要写明来信收到，并对来信中提及的问题或要求办理的事情作出回答。如果写的事情较多，可以分段写，一件事情写一段。每段起行空两格，转折顶格。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,3,、结尾,。结尾可根据写信人跟收信人的关系和具体情况，写上表示祝愿，勉励或敬意的祝颂语。如“此致敬礼”、“祝你健康”等等。祝愿语一般分两行写。以“此致敬礼”为例，“,此致”可以紧接正文之后写，也可以另起一行空两格写，“敬礼”则一定要另起一行顶格写。,4,、署名,。在结尾的再下一行的后半行写自己的名字，署名的前面也可以写上跟随对方相应的称呼,，如“儿”、“弟”、“学生”等等。,5,、日期,。可以写在署名的后面，也可以写在署名下一行的后半行。最好写清年月日，以便查考。,此外，如果信已经写完，又发现内容有遗漏，或某件事叙述不够全面时，在信的后面还可以补写。但是在补写的话前面要加上,“还有”、“另外”、“再”；或在后面加上“又及”,等字样。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,书信的结构,称谓,问候语,正文,祝福语,署名、日期,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,写信的格式,称呼顶格打冒号，,先向亲友问个好；,正文每段空两格，,一件一件不乱套；,署名日期别漏掉，,工整写在右下角。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,学写信封,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,学写信封,收信人邮编,邮票,收信人地址,收信人姓名,寄信人地址,寄信人邮编,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,学写信封,2,3,0,0,5,2,3,9,3,4,5,寄 全椒县第三中学八二二班,李明,收,全椒县第六中学 八二二班李涛缄,9,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,练习,下列书信的格式和内容都有错误，请你修改。,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,敬爱的爷爷：,您好！,近来身体好吗？我们已有几个月未见面了，我常常惦念着您。有时思念心切，我恨不得,一下子,飞,到您的身旁，向您汇报我近来的情况，倾诉对您的思念之情。爷爷，您多年对我的谆谆教导，,使,我各方面都有了很大的进步。目前，我各科成绩都很好，请不要挂念。我即将毕业，不久就要填报升学志愿，我准备报考师范学校。您同意吗？请您来信谈谈,您的看法,。此致,敬礼！孙,敬上,2019,年,3,月,26,日,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,写作,学写书信,第二课时,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,1.,学习并掌握书信写作的,体例要求,和,礼仪规范,。,2.,学习根据自己与收信人之间的关系，选择,得体的措辞和语气,。,3.,尝试,敞开心扉,，以,真诚的表达,，,沟通,彼此的思想和情感。,学习目标,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,给 爸 爸 妈 妈,亲 爱 的 爸 爸 妈 妈,：,您 好,！,XXXXXXXX,正 文,XXXXXXXXXXXXX,此 致,敬 礼,!,您 的 儿 子：,XX,2019,年,4,月,21,日,称呼,必要的问候和寒暄语,祝颂语,署名和日期,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,亲爱的爸爸妈妈,：,你们好吗？现在工作很忙吧，身体好吗？,我现在广州挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂。虽然我很少写信，其实我很想家。,爸爸每天都上班吗？管得不严就不要去了。干了一辈子革命工作，也该歇歇了。我买了一件毛衣给妈妈，别舍不得穿上吧。以前儿子不太听话，现在懂事他长大了。哥哥姐姐常回来吗？替我问候他们吧。有什么活儿就让他们干，自己孩子有什么客气的。,爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下。今年春节我一定回家。好了，先写到这吧。,此致,敬礼！,你们的儿子：春波,二零一九,年十月十八号,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,入团申请书,敬爱的团支部：,我志愿加入中国共青团，并愿意为中国共青团的事业奋斗终身。,中国共青团是中国共产党的后备力量，是党的有力助手，是少先队员前进的一个新的台阶，所以加入中国共青团是本人自加入少先队后的一个奋斗目标。,现我已经过了,7,年的学校学习生活，在这段时间里，我认为对于我来说无论是在学习方面还是在思想方面都有了一定的进步。,在学习方面，我能够积极学习，向老师、同学请教我在学习上遇到的问题，从过去我在小学时的为,考试,而学习改变为现在的为了解知识、追求学问、不断提升自己的知识水平而学习。,在思想意识方面，由于我作为一名班干部更使我明白到集体观念、集体意识的重要性。我认为，个人与集体的关系是既相互对立、又相互联系的，集体是个人存在的条件与保证，个人是集体存在的基本因素，二者是不可分割的。,此致,敬礼,申请人：,XXX,2019,年,3,月,26,日,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,【,介绍信,范文,】,篇一：,XXX,公司,XX,经理：,兹有我单位,X,部门经理,这里有一个级别问题，一般是同级别的人员接待，如果有特殊情况也可以区别对待,前去贵单位办理*事宜，请予协助为谢,!,单位介绍人落款,本公司盖章,XXXX,年,X,月,X,日,【,介绍信,】,篇二：,介绍信介字第,N,号,xx,公司：,兹介绍,XX,同志,(,壹人,),身份证号,_,前来你处联系,_,事宜。请接洽。,(,有效期,X,天,),xx,年,X,月,X,日,(,单位盖章,),六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,六年级上册语文同步扩展作文书信作文指导,实战演练