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,观察,立体图形,QICAIKETANG,观察立体图形,复习导,入,探究新知,课堂小结,课后作业,课堂练习,人教版 数学 二年级 上册,观察物体（一）,5,1,观察立体图形复习导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习人教版,你还记得这些立体图形吗？,复习,导,入,返回,长方体,正方体,圆柱,球,你还记得这些立体图形吗？复习导入返回长方体正方体圆柱球,长方体,正方体,圆柱,球,从不同的方向观察这些物体会是什么样子的呢？,返回,长方体正方体圆柱球从不同的方向观察这些物体会是什么样子的呢？,他们看到的画面是什么样的,？,探究新知,例,2,返回,他们看到的画面是什么样的？探究新知例 2返回,返回,返回,下面的三幅图分别是谁看到的？,小英,小强,小刚,返回,下面的三幅图分别是谁看到的？小英小强小刚返回,再照样子观察一下 、。,返回,再照样子观察一下 、。返回,我从正面观察。,我从上面观察。,我从侧面观察。,返回,我从正面观察。我从上面观察。我从侧面观察。返回,从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，并且这些正方形完全相同。,返回,从正面、侧面、上面观察正方体，看到的形状都是正方形，并且这些,从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形完全相同；从上面观察圆柱，看到的形状是圆。,返回,从正面、侧面观察圆柱，看到的形状都是长方形，并且这两个长方形,从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些圆完全相同。,返回,从正面、侧面、上面观察球，看到的形状都是圆，并且这些圆完全相,例,3,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,一个面是正方形,。,返回,例 3看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过,正方体,正方体所有的面都是正方形，所以可能是正方体。,长方体左右两个面可能是正方体，所以可能是长方体。,从正面或侧面观察此类圆柱（圆柱的高和底面直径相等），看到的形状页是正方形，所以也可能是此类圆柱。,长方体,圆柱,返回,正方体正方体所有的面都是正方形，所以可能是正方体。长方体左右,例,3,看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过的，它可能是什么？,一个面是正方形,。,这个立体图形可能是正方体，也可能是长方体，还可能是圆柱。,返回,例 3看到的立体图形的一个面是正方形，这个立体图形是我们学过,1.,从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看到的是什么图形？,课堂练习,（）（）（）,正面,侧面,上面,返回,1.从下面立体图形的正面、侧面和上面分别看到的是什么图形？课,2.,连一连。,从上面看,物体,从正面看,返回,2.连一连。从上面看物体从正面看返回,3.,把正确答案的字母填在（）里。,A.,正面,B.,侧面,C.,上面,（）,（）,（）,C,B,A,返回,3.把正确答案的字母填在（）里。A.正面 B.侧面,4.,下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在括号里。,（）（）（）,正面,后面,侧面,返回,4.下面右边的三幅图分别是在哪个位置看到的？把相应的序号填在,A.,B.,C.,5.,仔细看图，填序号。,（,1,）从正面看到的,是,A,的,有（）。,（,2,）从侧面看到的是,B,的有（）。,（,3,）从上面看到的,是,C,的,有（）。,返回,A.5.仔细看图，填序号。（1,1.,从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能是相同的，也可能是不同的。,2.,通过某一图形猜测整个立体图形的形状，可能结论不是唯一的。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,返回,1.从不同的方向观察同一物体，看到的形状可能是相同的，也可能,
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