专题九---中国近代精神文明..

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,专题九 中国近代精神文明,近代中国的思想解放潮流和三民主义,主干点 近代中国的思想解放潮流,反抗派,林、魏,洋务派,李鸿章,维新派,康、梁,革命派,孙中山,激进派,陈独秀,无产阶级李大钊、毛泽东,学习西方仅停留在“器物”的层面上,设议院、定宪法、兴民权，实行君主立宪，并发动戊戌变法,旧三民主义,，领导了辛亥革命；,新三民主义,，指导了国民大革命。,发起新文化运动，“三个提倡”、“三个反对”。,学习西方由制度到思想文化，用资本主义制度改造中国社会，表达出与时俱进的特征,宣传马克思主义，并发起新民主主义革命，最终走农村包围城市的革命道路，取得了新民主主义革命的成功,用马克思主义改造中国社会,写成海国图志一书，主见“师夷长技以制夷”,坚持“中体西用”的指导思想，掀起洋务运动,探究:,1、魏源说：“变古愈尽，便民愈甚，虽圣王复作，必不舍条编明代税制而复两税唐代税制。”与这一思想差异最大的是 ,A治世不一道，便国不法古 B托古改制,C变者天下之公理 D祖宗之法缺乏守,B,2、同盟会成立初期，孙中山指出：“现代文明国家最难解决者，即为社会问题，实较种族政治两大问题同一重要。我国虽因工商业尚未兴旺，而社会纠纷不多，但为未雨绸缪计，不行不杜渐防微，以谋人民全体之福利。欲解决社会问题，则平均地权之方法，乃实行之第一步。”由此可见 ,A中国工商业不兴旺难以实现民生主义,B民族民主革命比实现民生主义更重要,C民生主义的目标是为人民全体谋福利,D实现民生主义先要废除封建土地制度,C,3、一位学者评价说：“当时学问分子不但没有全盘反传统，而且使不少被尘封或漂浮了的传统重现光线。例如，不登大雅之堂的白话小说，成了中国文学史的重要内容；作为传统文化的民间文学，第一次真正进入了大学的学术殿堂。”这一观点认为新文化运动,A反对旧道德崇尚现代文化 B存在对旧文化的传承与创新,C充分确定了文言文的价值 D混淆了先进与落后的界限,B,程度型选择题的解题技巧,程度型选择题即通常所说的最正确选择题，就是在四个备选项中，只有一项最符合题目要求且表述最准确最完整，其它各项从切题上看也没有明显的错误，只是相比而言不够完整全面。所以此类题的迷惑性较大，难度也较大。,程度型选择题主要考察同学们对历史根本概念的准确理解和辩证思维的力量，即历史阐释力量。其特点有二，一是在题干中明确提出了程度性的要求，如包含有“最”“根本”“全面”“打算性”“直接”等词语。二是题干同备选项之间都有内在联系，一般是论点和论据的关系，也有说明与被说明、解释与被解释的关系。,程度型选择题的解题方法和学习方法有：,(1)根本理论分析法。依据试题的内容，运用辩证唯物主义和历史唯物主义根本原理，如主观与客观、质变与量变、主要冲突与次要冲突、进展的观点、共性与共性的原理进展分析比较，确定最正确选项。,(2)具体特征分析法。应用于考察根本历史理论的命题，或者某一阶段、历史时期社会特征的命题，在做题时要联系具体的历史大事和现象进展针对性的分析，得出能表达历史进展趋势的规律性内容，即用史实证明理论。,3排解法。即排解表述存在错误的选项、表述不够严密的选项和与题干没有必定联系的选项。,4比较分析法。即分析比较选项与题干的关系，选取对于题干来说更直接、更具体、更全面或更具根本性的选项。留意不能入选的选项常有以下的问题：“以偏概全”、“范围过大”、“过于间接”等。,应用练习,1、“历史前进到肯定阶段，解决民族独立和政治民主两大问题，就愈来愈成为翻开中国近代化前进通道首要的、第一位的问题。”以下史实最能表达这一论断的是 ,A戊戌变法 B中华民国的成立,C新三民主义的提出 D抗日战斗,C,2、“其不能善变而与之俱进者，将见其不适环境之争存，而退归自然淘汰已耳！”“吾宁忍过去国粹之消亡，而不忍现在及将来之民族，不适世界之生存而归削灭也。”这是一篇文章中的两句话，它最有可能出自 ,A海国图志 B天演论 C民报发刊词 D敬告青年,D,学问提升 一、全面理解三民主义,3、20世纪20年月中期，有这样一种进步思想，它倾注了创立者毕生心血，融铸了中西思想文化精粹，团结了各个革命阶级和阶层的人民群众，对中国民主革命进程产生了重大影响。“它”是指(),A陈独秀的激进民主思想 B孙中山的新三民主义,C康有为、梁启超的维新思想 D毛泽东的“工农武装割据”思想,B,4、“革命”一词的古义是变革天意，即顺应天命改朝换代。19世纪20世纪初，以孙中山为代表的革命党人，赐予“革命”以现代意义，其含义是 ,A推翻满洲贵族的统治，恢复汉人的统治,B推翻封建君主专制统治，实现民主公平，消退贫富不均,C推翻封建君主专制统治，建立近代美国式的社会,D推翻封建君主专制统治,B,学问提升 二 新文化运动前期与后期的异同,5、从洋务运动的“中学为体，西学为用”到康有为的“托古改制”，再从孙中山的“三民主义”到“新文化运动”，一些激进派提出全盘“西化”、“打倒孔家店”的口号。造成近代“西学”地位不断提高，而以儒学思想为主要内容的“中学”地位不断下降的主要缘由是 ,A“中学”已完全不适应社会进展的需要 B西方列强侵略、“西学东渐”,C中国学问分子的思想主见趋于激进 D中国近代社会的巨变和社会逐步转型,D,6、20世纪早期，一位旧派人士在抨击某运动时说：“近阅坊间之出版物，间有主见破除旧有伦教，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者。青年学子，根植薄弱，骤睹新颖之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。”这段材料从侧面反映了该运动的乐观影响，其中不包括 ,A破除旧有伦教，冲击儒家思想 B变革文字语言，冲击封建文学,C提倡民主共和，抨击君主专制 D发动青年学子，革除社会旧弊,C,