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,认识东、南、西、北（,1,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东、南、西、北（,2,）,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,认识东北、西北、东南、西南,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,测定方向,返回,苏教版二年级下册数学,第三单元课件,苏教版二年级下册数学,苏教版 数学 二年级 下册,认识东、南、西、北,(1),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方向,课堂练习,3,苏教版 数学 二年级 下册认识东、南、西、北(1)情境,太阳是从哪个方向升起的？,情境导入,例,1,太阳是从哪个方向升起的？情境导入例 1,早晨，小明面向太阳站立。,前面是东，,东,后面是（）；,西,西,左面是北，,北,右面是（）。,南,南,探究新知,早晨，小明面向太阳站立。前面是东，东后面是（）；西西左,在教室里面向东站立，说出右边的方向。再分别面向南、西、北，说说右边各是什么方向。,东,南,南,西,北,西,东,北,在教室里面向东站立，说出右边的方向。再分别面向南、西、北，说,1,.,放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方向？,（）,（）,（）,（）,西,北,东,南,课堂练习,1.放学回家，小红的前面是西，她的右面、后面和左面各是什么方,当你面向北的时候，怎样很快确定其他三个方向呢？,（）,（）,（）,（）,北,东,南,西,当你面向北的时候，怎样很快确定其他三个方向呢？（）（,2,.,和你的好朋友在教室里面对面站立，先分别指一指各自的前、后、左、右，再指出东、南、西、北四个方向。,你有什么发现？,当面对的方向改变时，自己,前、后、左、右的方向也随着改变，但东、南、西、北等方向不会因为面对的方向而改变,。,2.和你的好朋友在教室里面对面站立，先分别指一指各自的前、后,3,.,小华住的房间窗户朝南。你能说说房间里的东面和西面各有什么吗？,你住的房间是怎样布置的？,南,东,西,3.小华住的房间窗户朝南。你能说说房间里的东面和西面各有什么,4,.,站在操场中间，看看操场的东、西、南、北各有什么。,谁能来说一说？,操场的东面是教学楼、西面是小区，南面是办公楼、北面是幼儿园。,4.站在操场中间，看看操场的东、西、南、北各有什么。谁能来,1.,我认识了,东、南、西、北,。,2.,面向北面，右边是东，左边是西，后面,是南,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我认识了东、南、西、北。2.面向北面，右边是东，左边是西,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,苏教版 数学 二年级 下册,认识东、南、西、北,(2),情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,认识方向,课堂练习,3,苏教版 数学 二年级 下册认识东、南、西、北(2)情境,操场的东面是教学楼、西面是小区，南面是办公楼、北面是幼儿园。,情境导入,操场的东面是教学楼、西面是小区，南面是办公楼、北面是幼儿园。,你还记得操场的东、南、西、北各有什么吗？先说说怎样在图上表示，再试着画一画。,先画出东面的物体，然后依次画南面、西面,东面和西面相对，先画东面和西面的物体。,探究新知,你还记得操场的东、南、西、北各有什么吗？先说说怎样在图上表示,地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。,你能在平面图上记录操场四周的物体吗？,教学楼,幼儿园,办公楼,小区,地图或平面图通常按上北、下南、左西、右东绘制。你能在平面图上,1,.,朝东面走。,课堂练习,1.朝东面走。课堂练习,2,.,青山小学教学楼在食堂的（）面。实验楼在食堂的（）面，在花坛的（）面。,还可以怎样说？,实验楼在操场的西面，操场在教学楼的南面。,东,南,北,2.青山小学教学楼在食堂的（）面。实验楼在食堂的（,3,.,从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢？,你还能提出什么问题？,到望梅阁向西，,到樱花园先向西再向南，,到儿童乐园先向西再向北。,3.从水上世界出发，到望梅阁应该怎样走？到樱花园、儿童乐园呢,4,.,下面是某市的一条公交路线图。,从汽车站到西门是向（）走，从东门到体育场是向（）走，从建设路到市政府是向（）走，从儿童乐园到图书馆是向（）走。,东,西,南,北,4.下面是某市的一条公交路线图。从汽车站到西门是向（,5,.,下面是某大楼的紧急疏散平面图,（紧急疏散时不走电梯）,。遇到紧急情况，各房间的人应该朝哪个方向走？,5.下面是某大楼的紧急疏散平面图（紧急疏散时不走电梯）。遇到,找一找你们家居住地区的地图，说说你们家的东、南、西、北各有什么？,我家的东面有,找一找你们家居住地区的地图，说说你们家的东、南、西、北各有什,1.,我认识了,平面图,。,2.,地图或平面图通常按,上北、下南、左西、右东,绘制。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,1.我认识了平面图。2.地图或平面图通常按上北、下南、左西、,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,除了操场的东、南、西、北四个方向，你还听说过有哪些方向？,情境导入,除了操场的东、南、西、北四个方向，你还听说过有哪些方向？情境,学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方？,探究新知,学校的北面是汽车站，学校的东、南、西面各是什么地方？探究新知,体育场和人民桥各在学校的哪个方向？,超市在学校的,东北,面，公园在学校的,西南,面。,体育场和人民桥各在学校的哪个方向？超市在学校的东北面，公园在,1,.,先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西南面。,北,东,南,西,东北,西北,东南,西南,课堂练习,1.先指出教室的东、南、西、北面，再指出东北、西北、东南、西,2.,先在括号里填写东、南、西三个方向，再填写其他四个方向。,东,南,西,东北,西北,东南,西南,2.先在括号里填写东、南、西三个方向，再填写其他四个方向。东,3,.,先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。,3.先指出每个小动物的家在哪里，再连一连。,4,.,下面是青山乡水果种植的分步情况示意图。,南,葡萄,（,1,）橘子园在水库的（）面。,（,2,）水库的东面是（）园，,西面是（）园。,（,3,）水库的西南面是（）园。,山楂,苹果,你还能提出什么问题？,4.下面是青山乡水果种植的分步情况示意图。南葡萄（1）橘子,5.,每枚棋子各跳到什么地方？画一画。,5.每枚棋子各跳到什么地方？画一画。,我认识了,东北、东南、西北、西南,。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,我认识了东北、东南、西北、西南。课堂小结这节课你们都学会了哪,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,课后作业1.从教材课后习题中选取；,同学们，你们家都住在哪儿呢？每天上学要向哪个方向走啊？,我向南走。,我向东北走。,情境导入,同学们，你们家都住在哪儿呢？每天上学要向哪个方向走啊？我向南,35,提出问题,要用到方向板或指南针。,要测定方向、看方向各有什么，要用到什么？,活动探究,提出问题要用到方向板或指南针。要测定方向、看方向各有什么，要,36,收集数据,图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物？,收集数据图中的小朋友是怎样测定方向的？各个方向分别有哪些景物,37,分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针,（或方向板）,找出八个方向的景物，并把右边的表格填写完整。,方 向,景 物,北 面,南 面,东 面,西 面,东北面,西北面,东南面,西南面,第,组 观测地点,。,在小组里说说测定方向的体会。,收集数据,分小组在校园里确定一个观测点，然后利用指南针（或方向,38,汇总讨论,为什么同一个物体，不同小组的测定结果会不一样？,因为大家开始所站的位置不一样。,汇总讨论为什么同一个物体，不同小组的测定结果会不一样？因为大,39,回顾反思,通过这次实践活动，你有什么收获？对测定方向有什么体会？还有哪些想法？,测定方向要准备好方向板。,物体的位置和测定人站立的地点有关系。,小组合作能完成的更好。,回顾反思通过这次实践活动，你有什么收获？对测定方向有什么体会,40,看一看都有哪些测方向的方法吧。,雷达,北斗七星,拓展延伸,看一看都有哪些测方向的方法吧。雷达北斗七星拓展延伸,41,看看从你家去附近的商店应该怎么走。,课外活动,看看从你家去附近的商店应该怎么走。课外活动,42,
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