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,6/22/2019,#,6/22/2019,#,6/22/2019,#,7.,呼风唤雨的世纪,第一课时,7.呼风唤雨的世纪第一课时,1.,当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候,你是否感到科学技术的神奇威力。,2.,你还知道哪些科学技术给人们带来方便？,导入新课,1.当你按动摇控器看电视的时候，学你打开冰箱取冷饮,20,世纪是个神奇的世纪，人类在这,100,年间发明出了前所未有的人类文明。人们真的能像神仙一样呼风唤雨、神通广大吗？现在就让我们走进这个世纪，去看个究竟。,20世纪是个神奇的世纪，人类在这100年间发,交流感受：你觉得,20,世纪是个怎样的世纪？哪些地方给你留下了深刻的印象？,交流感受：你觉得20世纪是个怎样的世纪？哪,我会认,唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰,形近字识字：唤,换 亿,-,忆,我会认唤 技 获 赖 潜 亿 索 奥 舶 质 哲 兰,我,会写,唤,纪,技,程,超 亿,索,奥,益,联 质,任,善,易错字：,“技”是“扌”，不要写成“木”。,“索”下半部分不要写成“系”。,我会写唤 纪 技 程易错字：,呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能够支配自然或左右某种局面。有时也比喻进行煽动性的活动。,依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。,腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。,洞察：观察得非常透 彻、清楚。,呼风唤雨：使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现在比喻能,当堂训练,1.听写生字。,2.问题：课文主要讲了什么？,当堂训练1.听写生字。,7.,呼风唤雨的世纪,第二课时,7.呼风唤雨的世纪第二课时,复习导入,1.,听写词语。,2.课文主要讲的是什么？,复习导入1.听写词语。,学习第,1,、,2,自然段,新课学习,朗读第,1,自然段，体会语言简洁的特点：应读出“坚定、不容质疑”的语气。,学习第1、2自然段 新课学习朗读第1自然段，体会语言简洁的,是谁来呼风唤,呢？,当然是人类。,靠什么呼风唤雨呢？,靠的是现代化科学技术。人类靠现代科学技术呼风唤雨。,是谁来呼风唤呢？,为什么说,20,世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？,人类在上百万年的历史中一直很依赖自然，,那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。,为什么说20世纪人类靠现代科学技术能呼风唤雨？人类在,独立自由朗读课文第,3,、,4,、,5,自然段，给每一个自然段拟个小标题。,（,1,）昨天的幻想（第,3,自然段）。,（,2,）今天的实际（第,4,自然段）。,（,3,）明天的憧憬（第,5,自然段）。,独立自由朗读课文第3、4、5自然段，给每一个自然段拟个小标题,汇报交流第,3,自然段“昨天的幻想”,幻想：,（,1,）举例说说人类是怎样,“,依赖自然,”,的。,（,2,）,“,千里眼,”“,顺风耳,”“,腾云驾雾,”,是怎样的身手？结合所看电视节目谈认识。,（,3,）猜测古时候人们还会有哪些美好的愿望和梦想。,汇报交流第3自然段“昨天的幻想”幻想：,理解重点句子：,忽如一夜春风来，千树万树梨花开。,（,1,）书中举出了哪些科学技术成绩事例，涉及哪,些方面？（登上月球 潜入海底 洞察天体）,（,2,）你还能举出哪些科技成绩方面的事例？它们给人类生活带来哪些便利？,理解重点句子：（1）书中举出了哪些科学技术成绩事例，,科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。,科学在改变着人类的精神文化生活，也在改变着人类的物质生活。,英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？,是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”体现在哪里？“为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活,英国数学家、哲学家罗素怎么谈科学？是科学使得,我们在享受,20,世纪科技效果同时，也应该立志为,21,世纪做点什么？老师将伟大的生物学家达尔文的一句话送给大家,“,要成为一名科学家，最主要的是：对科学的喜好；考虑问题的无限耐心；观察和搜集事实的勤勉；一种发明力和丰富的常识。,”,。,总结,我们在享受20世纪科技效果同时，也应该立志为21世,小练笔,1.,把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受；再把家长说的写下来。,2.,组织,“,奇思妙想擂台赛,”,：,古代的幻想，今天的实际。是幻想让我们有了努力的目标，是努力让我们有了今天的幸福。在新的世纪里，科学技术还会发明怎样的奇迹？还会怎样改变我们的生活？现在你就是未来设计师，尽情地描绘你的梦想吧！,小练笔 1.把课文读给家长听；请家长谈谈生活中的具体感受,一、读一读，连一连。,呼风唤雨的,神仙,黑暗无光的 世纪,腾云驾雾的 世界,一、读一读，连一连。,二、根据课文回答。,1.,英国数学家、哲学家罗伯特,罗兰说了什么？,2.,“,忽如一夜春风来，千树万树梨花开,”,在本课指,归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。,科学技术的迅猛发展给人们的生活带来了巨大的变化。,二、根据课文回答。1.英国数学家、哲学家罗伯特 罗兰说了,第二单元习作【专项】小小“动物园”范文：我家是个小小动物园,第二单元习作专项,小小“动物园”,写作方法点拨,例句从外形、特长、神态三方面说明了家人和动物的相似之处。图画从外貌、饮食、性格三方面。说明家人和,动物的相似之处。我们也可以从这些方面来想家人与动物的相似之处。,1.,要知道家人和哪种动物比较像,就要先了解每种动物的外形、性格或饮食等方面的特点。下面是几种动物的特,点,:,狮子,:,王者风范,自信、永不服输。牛,:,任劳任怨、憨厚老实、吃草。猫,:,娇小可爱、调皮。老虎,:,暴躁易怒,有威严。,绵羊,:,波浪卷、吃素、温和。猴子,:,身手敏捷、顽皮、聪明。兔子,:,勤劳、跑得快、吃素。鸵鸟,:,逃避、体形庞大。,2.,想一想家人哪些方面与这种动物相似,哪件事最能说明他们之间很像。,例文：,我家是个小小动物园,第二单元习作【专项】小小“动物园”范文：我家是个小小动物园第,23,我生活在一个幸福快乐的四口之家,家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。我告诉你,我家就是一个小小的动物园哦,首先,我的姥姥是一只大公鸡。每次周六、周日早上,姥姥先大声把我叫醒,看我不又去大声叫我妈妈:“快点起来,做早饭去,”,。接着,又叫我爸爸:“快起来,带去走走。又过了一会儿,看我们还不动,只好自己去做早饭去。总算把我,们叫起床了,看我爸爸不带我去玩,姥姥只好自己带我去玩了,其次,妈妈是一只大老虎。妈妈平时对我态度很好,就一只小老虎,可只要她跟我们人或者外人生气,她一定会大发,雷霆,不管是谁,都会害怕。有一次,爸爸因为把妈妈的“皇后锅”烧坏了,妈妈使出了第一大招儿一一虎啸!吓得我们,全家人都不敢动一下。说话仿佛老虎咆哮一般,震耳欲聋:充满怒气的双眼更是像老虎发怒一般。,然后是我爸爸,他像一头牛,他胳膊长满肌肉,力气特别大,生起气来像西班牙斗牛样。有一次,我们一起去奧林匹,克公园玩了一天,晚上我玩累了,爸爸二话不说,一把把我扛到他的肩膀,似乎一点都不累,最后是我,我是一只小猫咪。第一,走路静悄悄的。每次妈妈在做饭时,我都悄无声息的走过去,每次都吓她一跳。,妈妈说:“每次走这么静,想吓死我呀!第二,爱抓人,平时我挺可爱的,可一旦对“仇人”生气,我就像猫一样抓人。你说,我像不像一只可爱的小猫咪呢？,我生活在一个幸福快乐的四口之家,家里有姥姥、妈妈、爸爸和我。,24,我们家像不像一个有趣的动物园呢?我爱这个“动物园”,更爱“动物园”的“动物”们!,我们家像不像一个有趣的动物园呢?我爱这个“动物园”,更爱“动,25,
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