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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/10/7 Wednesday,#,二年级数学上册教学课件（北师版）,第五单元 25的乘法口诀,第一课时 数松果,二年级数学上册教学课件（北师版）第五单元 25的乘法,目 录,情景导学,1,探索与发现,2,学以致用,3,目 录情景导学1 探索与发现2 学以致用3,情景导学,01,情景导学01,3,情景导学,看，小松鼠们多开心！,情景导学看，小松鼠们多开心！,4,探索与发现,02,探索与发现02,5,探索与发现,1,堆有几个？,2,堆呢？,探索与发现1堆有几个？2堆呢？,探索与发现,（,1,）用 代替松果，,5,个,5,个地数。,5,10,40,45,一共有,45,个。,探索与发现（1）用 代替松果，5个5个地数。51,探索与发现,（,2,）整理数出的结果，填在表格中。,有几堆,有几个,1,2,3,4,5,6,7,8,9,5,10,15,20,25,30,35,40,45,你发现这些数字有什么规律？,5,5,5,5,5,5,5,5,探索与发现（2）整理数出的结果，填在表格中。有几堆有几个12,探索与发现,15,5,25,10,35,15,一五得五,二五一十,三五十五,45,20,四五二十,55,25,五五二十五,56,30,五六三十,57,35,五七三十五,58,40,五八四十,59,45,五九四十五,5,的乘法口诀,探索与发现15525103515一五得五二五一十,探索与发现,15,5,25,10,35,15,一五得五,二五一十,三五十五,45,20,四五二十,55,25,五五二十五,56,30,五六三十,57,35,五七三十五,58,40,五八四十,59,45,五九四十五,5,的乘法口诀,5,的乘法口诀有什么特点？,每相邻两句乘法口诀的得数相差,5,。,口诀的最后一个字不是五就是十。,探索与发现15525103515一五得五二五一十,探索与发现,编制乘法口诀的方法是什么？,3 5 =15,三,五,十五,相乘的两个数,相乘的积,探索与发现编制乘法口诀的方法是什么？3 5,11,探索与发现,一五得五,二五一十,51=5,五五二十五,15=5,52=10,25=10,55=25,探索与发现一五得五二五一十51=5五五二十五15=55,12,探索与发现,怎样记住,5,的乘法口诀？,口诀的最后一个字，不是五，就是十。,只要记住五六三十，再加一个,5,，就是五七三十五了。,探索与发现怎样记住5的乘法口诀？口诀的最后一个字，不是五，就,13,探索与发现,一共有多少个杯子？,=,（）,探索与发现一共有多少个杯子？=（,14,探索与发现,有,3,个托盘，每个托盘里有,5,个杯子，求一共有多少个杯子，就是求,3,个,5,是多少，用乘法计算。,35,53,=15,如何计算？,=15,5+5+5=15,想：三五十五,探索与发现有3个托盘，每个托盘里有5个杯子，求一共有多少个杯,15,探索与发现,一共有多少个杯子？,=,（）,3,5,15,个,=,（）,5,3,15,个,探索与发现一共有多少个杯子？=,16,学以致用,03,学以致用03,学以致用,1.,用了多少个扣子？,=,（）,5,4,20,个,学以致用1.用了多少个扣子？=（,18,学以致用,2.,填一填。,15,20,25,30,35,40,45,学以致用2.填一填。15202530354045,19,学以致用,3.,填一填,。,5,15,25,45,35,10,20,40,30,0,0,0,0,5,5,5,5,5,两组结果有什么不同？,学以致用3.填一填。51525453510204030000,20,学以致用,4.,根据口诀写算式。,五八四十,二五一十,五九四十五,58=40,85=40,25=10,52=10,59=45,95=45,学以致用4.根据口诀写算式。五八四十二五一十五九四十五58,21,学以致用,5,的乘法口诀及应用,:,5,的乘法口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五，五六三十，五七三十五，五八四十，五九四十五。,解决生活中的实际问题时，要先根据乘法的意义列出乘法,算式,；再看乘数，想对应的,口诀,；最后利用乘法口诀计算乘法算式的,结果,。,学以致用5的乘法口诀及应用:5的乘法口诀：一五得五，二五一十,22,
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