部编版小学语文二年级下册-19-大象的耳朵-省级优质课-ppt课件

鼻子像钩子，,耳朵像扇子。,腿粗像柱子，身子像房子。,鼻子像钩子，耳朵像扇子。,大象可真大啊！,它的身子像,，,腿像,，,它有两根,的象牙，,一根,的鼻子，,还有一对,似的大耳朵。,大象可真大啊！,耷 拉 着,部编版小学语文二年级下册-19-大象的耳朵-省级优质课-ppt课件,象,大,过,河,似,耷,咦,竖,竿,舞,痛,烦,扇,象大过河似耷咦竖竿舞痛烦扇,我,会,读,扇子似的,耷拉,慢慢,遇到,兔子,咦,竖着,不安,两根竹竿,跳舞,头痛 心烦 最后,扇风,扇,子似的,耷拉,慢慢,遇到,兔子,咦,竖着,不安,两根竹竿,跳舞,头痛 心烦 最后,扇,风,我会读扇子似的 耷拉 慢慢扇子似的 耷拉,shn,扇风 扇动,扇,shn,扇子 风扇,多,音,字,shn 扇风 扇动多音字,扇,一,笔,点,在,竖,中,线,上,。,第四笔是竖撇。,右边的,“,习,”,字要大一点,。,三,点,图,示,法,shn,扇一第四笔是竖撇。右边的“习”字要大一点三shn,7,听读要求,听老师读课,文，想一想，大象在森林里 森林 都遇到了哪些小动物？,大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。,听读要求大象遇到了小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠。,8,朗读要求,朗读课文,1-7,自然段，想一想：小动物们对大象的耳朵提出了什么疑问？在文中找出来划上线。,朗读要求,9,你看，我的耳朵是竖着的，,你的耳朵一定是有病了。,咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷拉下来了？,咦,，大象啊，你的,耳朵,怎么,耷拉下来了？,我生来就这样啊。,你看，我的耳朵是竖着的，,你的耳朵,一定,是有病了。,你看，我的耳朵是竖着的，咦，大象啊，你的 耳朵怎么耷,大象啊，你的耳朵怎么是,耷拉着的呢？,大象啊，你的耳朵怎么是,大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，,小鹿,_,地,问,:,；,他接着向前，来到了碧波荡漾的湖边遇到了小马，小马,地,说：,；,最后，在一望无际的田野边他又看到了小老鼠，小老鼠,地说,:,。,大象继续往前走，在长满青草的丛林里，他遇到了小鹿，,大象也不安起来，他自言自语地说：“,他们都这么说，是不是我的耳朵真的 有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。,”,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。,可是，大象的耳朵眼儿里，经常有小虫子飞进去，还在里面跳舞，吵得他又头痛，又心烦。,大象是怎么竖起耳朵的，结果怎样？,每天，大象站着睡觉的时候，就用两根竹竿把耳朵撑起来。,大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作,，大象被吵得无法入睡。,大象刚躺下身子，吵闹的小蜜蜂又飞来了，钻进大象耳朵里,。,大象刚闭上眼，,又飞来了。他在大象的耳朵里,，吵得大象又头疼，又心烦。,大象刚想睡觉，调皮的小蜻蜓飞过来了，钻进大象耳朵里，把他当作,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫子来的话，大象只要把他的大耳朵一扇，就能把他们赶跑。,大象的耳朵可以,，可以,，还可以,。,最后，大象还是把他的耳朵放了下来。这样，虫子飞不进去了。有虫,我还是让耳朵耷拉着吧。,人家是人家，我是我。,小兔子、小羊等,耷拉着,听得清,听得远,驱赶虫子,遮风挡雨 扇风散热,竖起来,大象,小动物名字,耳朵的样子,耳朵的作用,我还是让耳朵耷拉着吧。小兔子、小羊等耷拉着听得清 驱赶,大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿，,小鹿又问：,“,？,”,大象回答：,“,。,”,大象把耳朵放下来后，有一天又碰见了小鹿，,人家是人家，,我是我。,人家是人家，,我们要正确对待别人的看法，,认清自己再做判断，,不要为了迎合别人,而改变自己。,收,获,我们要正确对待别人的看法，收获,小雨,和丽丽去爬山，小雨穿着运动服，丽丽穿着漂亮的花裙子。她们汇（,hu,）合后,丽丽,说：,“,小雨，出去爬山要拍照的啊，你怎么穿这么难看的运动装啊？,”,小雨说：,。,情,境,故,小,事,情境故小事,任选一项：,1,、和家人分享这个故事，说说你的收获。,2,、课外收集小动物耳朵的样子和作用的资料做成手抄报，在班级宣传栏展示。,课,后,作,业,任选一项：课后作业,心底无私天地宽,心底无私天地宽,23,相逢是首歌再见,相逢是首歌再见,24,