初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出——作文素材的积累和选择课件

,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,2/21/2020,#,“,让材料从生活中脱颖而出,”,作文素材的积累和选择,丁家庄初级中学,魏萍,10,月,14,日,“让材料从生活中脱颖而出”作文素材的积累和选择丁家庄初级,1,“,没有可写的材料,”,一直困扰着很多同学。,（,考场作文中,）,出现较多的,“,大小考试,”,，,“,遇挫折鼓励后成绩提高,”,我们除了考试、分数,真的没有可写的材料了吗？,“没有可写的材料”一直困扰着很多同学。（考场作文中）出现较多,2,“,老师的一天,”,（时间顺序）,1,清晨起来，看看阳台的花草，看看窗外，关注天气。,2,早晨厨房做饭，看到对面人家也在厨房忙碌。,出门看见自动装置的垃圾清理车清倒垃圾，拖着小车买,菜的居民，骑小黄车上班的人。,3,坐上公交看到有家长骑着电动车送个子挺高的孩子上学，,也看到路灯悬挂国旗，灯笼等。,4,5,路上闻到桂花的香味，感觉到秋意凉凉,“老师的一天”（时间顺序）1 清晨起来，看看阳台的花草，看,3,6,早晨到学校冲进教室，督促学生交作业，安排早读。,7,上完课后发现成功与疏漏之处，与同组老师讨论。,8,批改作业时自己的喜怒变化，课间找学生面谈作业。,9,中午食堂就餐，完毕后在班级巡视，保证就餐纪律。,10,和其他老师商量国庆作业，并复印好。,11,晚餐后家人一起散步，一路上听到草间虫鸣。,12,和外地读书的女儿微信。,6 早晨到学校冲进教室，督促学生交作业，安排早读。11 晚餐,4,这是老师很平常的一天生活，稍加梳,理之后却惊喜的发现，这,“,习以为常的,生活中,”,蕴含着丰富的,“,写作材料,”,！,这是老师很平常的一天生活，稍加梳,5,“,老师的一天,”,1,清晨起来，看看阳台的花草，看看窗外，关注天气。,5,路上闻到桂花的香味，感觉到秋意凉凉,11,晚餐后家人一起散步，一路上听到草间虫鸣。,生活中独特的,景致,“老师的一天”1 清晨起来，看看阳台的花草，看看窗外，关注天,6,“,老师的一天,”,2,早晨厨房做饭，看到对面人家也在厨房忙碌。,11,晚餐后家人一起散步，一路上听到草间虫鸣。,12,和外地读书的女儿微信,无处不在的,亲情,“老师的一天”2 早晨厨房做饭，看到对面人家也在厨房忙碌。无,7,“,老师的一天,”,出门看见自动装置的垃圾清理车清倒垃圾，拖着小车,买菜的居民，骑小黄车上班的人。,3,4,坐上公交看到有家长骑着电动车送个子挺高的孩子上,学，也看到路灯悬挂国旗，灯笼等。,鲜活的社会生活,“老师的一天”出门看见自动装置的垃圾清理车清倒垃圾，拖着小车,8,“,老师的一天,”,6,早晨到学校冲进教室，督促学生交作业，安排早读。,7,上完课后发现成功与疏漏之处，与同组老师讨论。,8,批改作业时自己的喜怒变化，课间找学生面谈作业。,9,中午食堂就餐，完毕后在班级巡视，保证就餐纪律。,10,和其他老师商量国庆作业，并复印好。,忙碌充实的,教学点滴,“老师的一天”6 早晨到学校冲进教室，督促学生交作业，安排早,9,小结,1,：,如何让生活中很熟悉的材料,“,脱颖而出,”,呢？,1.,以小事见大。,2.,以小物见大。,3.,以小人物见大。,（无处不在的亲情）,（生活中独特的景致）,（鲜活的社会生活）,4.,以小细节见大。,（忙碌充实的教学点滴）,小结1：如何让生活中很熟悉的材料“脱颖而出”呢？1.以小事见,10,“,不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生,活呢？你吃饭吗？你睡觉吗？你看见过冬天天空下,缓缓飞过的鸦群吗？你见过下雨前的蚂蚁在匆匆搭,桥吗？你对你同桌的好分数嫉妒过吗？你被别人误,解过吗？,你既然是个大活人，且又是一个天生爱,动不肯安分的少年，就一定会有生活。,你没有发现,你就在生活之中吗？,”,-,曹文轩,“不要总怀疑自己没有生活。你怎么能说你没有生-曹,11,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,12,互动练习,1,：,请参照,“,老师的一天,”,，静心梳理自己的一天。,“,国庆假期的一天,”,（时间顺序）,1,2,3,4,5,6,“,这个世界，只属于那些细心的人。,”,互动练习1：请参照“老师的一天”，静心梳理自己的一天。“国庆,13,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,14,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,15,u,亲情,u,充实的学习生活,u,闲适假期时光,u亲情u充实的学习生活,16,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,17,通过梳理，,“,这一天,”,的材料极为丰富。,家庭角度：,家庭聚会、生活情趣、出行便利,积,累,与,选,择,（关注,国庆氛围,）,社会角度：,环境整洁的、游人的风貌、飘扬,的国旗,通过梳理，“这一天”的材料极为丰富。家庭角度：家庭聚会、生活,18,小结,2,：,写作文之前经过这样的梳理，就能,平常的生活中挖掘出丰富的作文材料了。,通过这环节的互动，希望同学们有意识的,关注自己的日常生活，,“,从生活中去积累选,择作文材料,”,。,小结2：写作文之前经过这样的梳理，就能,19,作为一名初中生，很多都是,在学校度过的。虽然学校不同，,但初中三年的生活肯定都是多姿,多彩的。,请看一组图片！,作为一名初中生，很多都是请看一组图片！,20,“,戏剧,”,“,击剑,”,“戏剧”“击剑”,21,“,吉他小老师,”,“,跆拳道,”,“吉他小老师”“跆拳道”,22,“,钻石绣,”,“,手工美食,”,“钻石绣”“手工美食”,23,“,轮滑,”,“,象棋,”,“轮滑”“象棋”,24,每个学校都有这么丰富的社团活动，,同学们应该积极参与，用心体会，,梳理出写作文的,“,好材料,”,！,每个学校都有这么丰富的社团活动，,25,互动练习,2,：,请以,“,成长,”,为话题，梳理初中与成长相关的的事情,与,“,成长,”,相关的事情,（初中三年，学校范围）,1,2,3,4,5,6,“,梳理之后，学会分类。,”,互动练习2：与“成长”相关的事情（初中三年，学校范围）1“,26,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,27,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,28,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,29,初中作文指导：让材料从生活中脱颖而出作文素材的积累和选择课件,30,通过梳理，,“,成长,”,的材料极为丰富。,（课堂发言、实,验操作、演讲朗诵、,OK,大赛、课本剧、手抄报、主题晨会、,班会、各种社团活动、体育竞赛等,积,累,与,选,择,活动、竞赛促成长,实践、体验促成长,分享、互助促成长,激励、奋进促成长,友好、关爱促成长,通过梳理，“成长”的材料极为丰富。（课堂发言、实积活动、竞赛,31,小结,3,：,如何让生活中很熟悉的材料,“,脱颖而出,”,呢？,善于从日常生活中，抓住,“,不同的人，不同的事，不同,的角度,”,进行选材。选用那些,只属于自己的真实材料，,只属于自己的独特体验的材料，,这样你的作文就会在,考场中非常,“,显眼,”,，获得成功。,小结3：如何让生活中很熟悉的材料“脱颖而出”呢？善于从日常生,32,互动练习,3,1.,不,适合,作为题目,“,那一刻，冰雪在消融,”,材料是（,）,A,、久阴放晴，阳光听到了冰河的断裂,B,、问候、微笑等消除好友间的误会,C,、老师的鼓励打消了自己的畏惧情绪,D,、彼此赞赏，化解了母子之间的隔阂,E,、因为一场篮球比赛，我和他见面再也不说话了,提醒：选择材料,必须紧扣中心,互动练习31.不适合作为题目“那一刻，冰雪在消融”材料是（,33,互动练习,4,：,“,从头再来,”,为题写一篇作文，,选择校园里的事情,作,为材料，你最想写的材料是？（,请写出,3,个材料）,_,_,_,选择家里的事情,互动练习4：“从头再来”为题写一篇作文，选择校园里的事情作选,34,希望同学们能从家庭、学校、社会、自然等,方面发现并积累作文材料，把,“,最精彩的生活,”,表,现出来，用新鲜真实的材料提高作文档次。,希望同学们能从家庭、学校、社会、自然等,35,01,“,家庭生活,”,从衣食住行学习,选择作文材料,02,04,06,03,05,01“家庭生活”0203,36,01,“,学校生活,”,从课堂内外，德,智体美劳选择作,文材料,02,04,06,03,05,01“学校生活”0203,37,01,“,社会生活,”,从自然景物，,经济文化发展,选择作文材料,02,04,06,03,05,01“社会生活”0203,38,课标：,1写作要有真情实感，力求表达自己对自,然、社会、人生的感受、体验和思考。,2多角度观察生活，发现生活的丰富多彩，,能抓住事物的特征，有自己的感受和认识，,表达力求有创意。,课标：1写作要有真情实感，力求表达自己对自2多角度观察生,39,结束语：,写作材料从生活中来，希望同学,们用一双“慧眼”，去发现身边原本忽略掉,的“小事情”“小感悟”“小情怀”，用自,己智慧的笔描写出充满“独特魅力”的佳作。,祝同学们作文水平再上新台阶！,谢谢大家！,结束语：写作材料从生活中来，希望同学谢谢大家！,40,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。,不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要悔恨。,人若软弱就是自己最大的敌人。,人若勇敢就是自己最好的朋友。,“不可能”只存在于蠢人的字典里。,抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。,家！甜蜜的家！天下最美好的莫过于家！,游手好闲会使人心智生锈。,每一件事都要用多方面的角度来看它。,有理想在的地方，地狱就是天堂。,有希望在的地方，痛苦也成欢乐。,所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。,上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公。,美好的生命应该充满期待、惊喜和感激。,世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。,觉得自己做的到和做不到，其实只在一念之间。,第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。,少一点预设的期待，那份对人的关怀会更自在。,思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。,人只要不失去方向，就不会失去自己。,如果你曾歌颂黎明，那么也请你拥抱黑夜。,问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。,未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。,身体健康，学习进步！,不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。身体健康，,41,