资源描述
*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,化学实验装置的选择与应用,南京市九龙中学胡金霞,一、要点归纳,试验室制取气体的装置由 和 两局部组成。,(一)发生装置,1装置种类,制取气体的发生装置有：(1)；,(2)；,请从图库中选出两种类型的发生装置图：,发生装置,收集装置,固体 气体,固体+液体 气体,（不需加热）,2选择依据,发生装置由 及 决,定。假设反响物是固体，而且需供给加热条件，,则选择 ；假设反响物是固体和液体，,且反响在常温下进展，则选择 装,置。,反响物的状态,反响条件,固体 气体,固体+液体 气体,（不需加热）,3留意事项,(1)固一固加热装置：,试管口 ，目的 ；,试管中 ,目的 ；,(2)固一液不需加热装置：,长颈漏斗下端管口 ，目的 ；,锥形瓶中的导管要 ；目的 。,略向下倾斜,防止冷凝水倒流，试管裂开,导管靠近试管口,便于气体排出,伸入液面以下,防止气体从长颈漏斗逸出,靠近试管口,便于气体排出,(二)收集装置,1装置种类,气体的收集方法通常有三种：(1),；,(2),；(3),。,请从图库中选出三种类型的收集装置图：,向上排空气法,向下排空气法,排水法,2选择依据,气体的收集方法主要是由 及 决,定。难溶于水的气体用 ；密度比空,气大的气体可承受 ；密度比空气小的,气体可承受 。,假设用以下装置收集气体，收集密度比空气大的气体,则气体从 (填“a“或“b“)端进入。,气体的密度,气体的溶解性,排水法,向上排空气法,2选择依据,气体的收集方法主要是由 及 决,定。难溶于水的气体用 ；密度比空,气大的气体可承受 ；密度比空气小的,气体可承受 。,假设用以下装置收集气体，收集密度比空气大的气体,则气体从 (填“a“或“b“)端进入。,向下排空气法,3留意事项,(1)排水法：集气瓶中的导管要接近瓶口；集气瓶要,处于竖直状态。,(2)排气法：无论是向上排气法，还是向下排气法，,集气瓶中的导管都要 ，,目的 。,伸到集气瓶底部,排净空气，防止收集的气体不纯,思考：,试验室应当如何收集H2S气体呢？,友情提示：H2S是一种有臭鸡蛋气味的剧毒气体，密度比空气大，可溶于水，能与碱反响,a,b,假设所要收集的气体有毒且能溶于水，我们还可以用这样的装置来收集此气体。,这套装置也可收集其他气体,三、尾气的处理方法,溶液吸取法,燃 烧 法,燃 烧 法,二、学问应用,(一)装置选用,1典例分析,试验室用来制备和收集气体的局部装置如下：,(1)用高锰酸钾制备氧气，选用的发生装置为 (填序号)；,选用该装置的理由是 ；,使用该装置的留意事项之一是 ；,使用该装嚣还可完成的另一个试验的名称是 。,A B C D E,A B C D E,B,固体反响，需要加热,试管口略向下倾斜,加热氯酸钾制取氧气,(2)石灰石和稀盐酸反响制CO2气体，选用的收集装,置为 (填序号)；,能用该装置收集的气体必需具备的物理性质是 ；,假设二氧化碳气体始终不能收集满，除装置漏气外，还可能的一种缘由是 。,A B C D E,D,药品的量太少或药品变质,气体的密度比空气的密度大,2拓展延长,甲烷是一种无色、无味、难溶于水，密度比空气小的气体。试验室常用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷。请答复：,(1)试验室制取甲烷的发生和收集装置分别,是 (填序号)。,(2)收集满的一瓶甲烷气体应如何放置?,请从图库中选出装置图,A B C D E,BC或BE,(二)仪器选择,1典例分析,请依据以下装置图答复,1写出以下仪器的的名称：A ，C ；,2假设用大理石和稀盐酸制取并收集CO2，应选用上图中的 仪器(填序号)，其化学方程式为 。,A B C D E F G H单孔 I J双孔,水槽,长颈漏斗,BCDFGIJ或BDFGHI,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,2拓展延长,我省某市中考化学试验操作考试有四个考题：粗盐提纯酸的化学性质二氧化碳的制取、收集和验满氧气的制取、收集和验满。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考教师引导至预备了以下仪器和药品的试验台前：,请答复：,(1)指出上图中标号仪器的名称：a ；b 。,a,b,铁架台,烧杯,(2)由试验台上供给的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第 个考题。,(3)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的试验室制取，化学方程为:;,假设增加 (填-种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。,a,b,3,酒精灯,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,(三)装置改进,1.典例分析,请结合以下试验常用装置，答复有关问题。,(1)假设要获得枯燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，并在该装置中盛放 (填写试剂名称)。假设用E装置收集该气体，则气体,从 (填“a”或“b”)端进人。,多孔隔板,a,A B C D E,浓硫酸,a b,多孔隔板,a,A B C D E,a b,a,(2)试验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体)，其优点是 。,多孔隔板,A B C D E,掌握反响的发生和停顿,2拓展延长,以下图是化学试验中常用的几种装置。,请答复以下问题,(1)指出有编号的仪器名称：,，.,(2)利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ，写出试验室制取该气体的化学反响方程式 。,A B C D E,锥形瓶,集气瓶,O,2,或CO,2,CaCO,3,+2HCl=CaCl,2,+H,2,O+CO,2,2H,2,O,2,=2H,2,O+O,2,MnO,2,(3)某同学欲收集一种难溶性气体，认为E装置可以代替B装置。请简述该同学应如何使用E装置?,A B C D E,E中装满水，从短管进气，长管出水,某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草 酸(H2C2O42H2O)受热可分解，其化学方程式：,该课题小组的同学在试验室分别进展了如下 试验，请答复以下问题：,H,2,C,2,O,4,2H,2,O CO+CO,2,+3H,2,O,综合运用,1制取CO气体的发生装置应选用_;,2假设用装置收集CO，则进气口应为_;,A,a,A B,c,3假设要验证固体草酸(H2C2O42H2O)受热的分解产物为CO、CO2、H2O，则仪器连接的挨次为_,提示：无水CuSO4遇到水会变成蓝色，NaOH可以吸取CO2且吸取量大于澄清石灰水，生成可溶的Na2CO3，溶液为无色,综合运用,浓硫酸,A,B,C,D,E,F,G H,B C E D G E H,B C E D E G E H,4某同学设计用草酸制取并收集CO的试验，装置如以下图，请你评价他的方案。,某化学兴趣小组通过查阅资料得知：固体草酸,(H2C2O42H2O)受热可分解，其化学方程式：,该课题小组的同学在试验室分别进展了如下 试验，请答复以下问题：,H,2,C,2,O,4,2H,2,O CO+CO,2,+3H,2,O,综合运用,NaOH,溶液,NaOH,溶液,水,谢谢！,反响练习:,1.以下图是试验室制取气体的一些装置，据图答复有关问题。(友情提示:以下所选装置均填装置序号),(1)写出指定仪器的名称:;。,(2)写出一个用装置C制气体的化学反响方程式 ;,收集此气体可选用的一种装置是 ，利用该收集装置还能收集的一种气体是 。,A B C D E F,A B C D E F,(3)试验室在常温下用块状电石与水反响制取微溶于水的乙炔气体，该反响必需严格掌握加水速度，以免猛烈反响放热引起发生装置炸裂。你认为以下图中最适合制取乙炔气体的发生装置是 ;假设用右以下图所示装置收集乙炔，气体应从 (填“a“或“b“)端管口通人。,A B C D E F,a,b,2.依据以下仪器，答复有关问题;,(1)上图A、B、C、D中能直接加热的仪器是 (填写仪器名称)。,(2)请你为小明组装的CO2制取装置，装药品前首先进展的操作是 。,他认为该装置也可以用于制取氧气，其制取氧气的化学方程式为 。,A B C D E F G H I J K,(3)小明拟选用仪器C、D、F、G、H再设计一套制取氧气的装置，他还需选用的仪器是,(填写仪器序号)，该装置中所用的药品是,(填药品名称)。,A B C D E F G H I J K,3、试验台上有以下仪器:,(1)请按要求写出化学仪称:b ，e 。,(2)试验室制取和收集CO2，应选择上述仪器中(填编号)，反响的化学方程式为 。,a b c d e f g,(3)除上述仪器外，用高锰酸钾或氯酸钾分解制备氧气还需要的仪器是 ，高锰酸钾分解制备氧气的化学反响方程式为 ，用双氧水制备氧气的化学反响方程式为 。,a b c d e f g,4、“神舟六号“飞船的成功放射是我国航天事业的又一里程碑。金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂，如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反响生成氧气，化学方程式为:,2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2。,为了验证该反响中氧气的产生，某兴趣小组的同学设计了如以下图所示的试验。,(1)A装置中研发生反响的化学方程式为 ；试验室确定气体发生装置时应考虑的因素是 .,A B C D,A B C D,(2)说明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸取的现象是 .,(3)用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否集满，这是利用了氧气的哪些性质?,(4)常温下水也能与过氧化钠反响，生成氧气和氢氧化钠，写出该反响的化学方程式 。假设要检验枯燥的二氧化碳能否与过氧化钠反响生成氧气，以上试验装置应如何改进?,A B C D,
展开阅读全文