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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,部编人教版,中,学,道德与法治,课件,2020,年,9,月,部编人教版中学道德与法治课件2020年9月,第四课 友谊与成长同行,第四课 友谊与成长同行,深深浅浅话友谊,深深浅浅话友谊,知音之交,伯牙和钟子期,知音之交伯牙和钟子期,生死之交,刘备、张飞和关羽,生死之交刘备、张飞和关羽,刎颈之交,廉颇和蔺相如,刎颈之交廉颇和蔺相如,管鲍之交,管仲和鲍叔牙,管鲍之交管仲和鲍叔牙,第二框 深深浅浅话友谊,第二框 深深浅浅话友谊,预习检测,一、友谊是一种,关系。,二、友谊是,。,三、友谊是一种,。,四、友谊,一成不变的,五、竞争,伤害友谊,六、友谊,没有原则,亲密,平等的，双向的,心灵的相遇,不是,不必然,不能,预习检测一、友谊是一种 关系。亲密平等的,学习目标,1,、了解友谊的特质,2,、澄清友谊中存在的误区,3,、能够正确处理交友中出现的问题,4,、珍视友谊，培养正确的友谊观念,学习目标1、了解友谊的特质,1,、友谊的特质？,2,、友谊要澄清哪些问题？,自主学习,1、友谊的特质？自主学习,友谊的特质？,1,、友谊是一种亲密的关系,2,、友谊是平等的，双向的,友谊的特质？1、友谊是一种亲密的关系,合作研学,合作研学,微课堂,微课堂,这两种友谊观，一种是超功利的，另一种是实用主义和功利主义的。,友谊的第三个特质：友谊是一种心灵的相遇,这两种友谊观，一种是超功利的，另一种是实用主义和功利主义的。,友谊的特质？,1,、友谊是一种亲密的关系,2,、友谊是平等的，双向的,3,、友谊是一种心灵的相遇,友谊的特质？1、友谊是一种亲密的关系,2,、友谊要澄哪些问题？,1,、友谊不是一成不变的，我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。,2,、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。,2、友谊要澄哪些问题？1、友谊不是一成不变的，我们要学会接受,合作研学,小川带给我的烦恼,场景一,考试的时候，小川让我给他递纸条。,小川认为我是“他”的好朋友，不允许我与其他朋友交往。,场景二,合作研学小川带给我的烦恼场景一 考试的时候,场景三,放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起去，还说我的费用他包了。,场景四,小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。,场景三 放学后小川去网吧打游戏，邀请我一起,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？,拒绝小川不好的请求或邀请。,答应小川的要求才算是他的好朋友吗？,不是，朋友相处不能没有原则。,作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？拒绝小川不好的请,应该为朋友做任何事吗？,不应该，,友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，,但讲“义气”“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。,应该为朋友做任何事吗？不应该，友谊不能没有原,3,、友谊不能没有原则。,4,、友谊可能带来快乐，也会带来困扰。（总结）,友谊要澄清哪些问题？,3、友谊不能没有原则。友谊要澄清哪些问题？,其一：友谊不是一成不变的,其二：竞争并不必然伤害友谊,其三：友谊不能没有原则,总之，友谊会给我们带来快乐，也会给我们带来烦恼,微课堂,其一：友谊不是一成不变的微课堂,1,、下列关于友谊的特质说法错误的是（）,A,、友谊是一种亲密的关系,B,、友谊是平等的、又向的,C,、友谊是一种心灵的相遇,D,、友谊能让自己摆脱孤单,检测验学,1、下列关于友谊的特质说法错误的是（）检测验学,2,、两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮忙去还击出气，对此人的反应是（）,A,、为朋友出气，两肋插刀，在所不辞,B,、朋友求上门来，不好拒绝,C,、拒绝朋友让你前去帮忙的请求，并劝说朋友也不要再去,D,、反正是别人先动手，当然要还击,2、两群孩子为争强而械斗，你的朋友吃了亏，受了气，让你帮忙去,3,、晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同的班级，晓芳又结识了一些新的朋友，晓红感觉受了冷落，心里很难过，她应该（）,A,、不再理晓芳。,B,、在自己周围找新朋友，断绝与晓芳的友谊,C,、保持与晓芳的友谊，自己也多结交新朋友，扩大自己的交往范围,D,、希望晓芳只和自己交朋友,3、晓红和晓芳小学时是好朋友，进入中学后，她们被安排到了不同,4,、马克思和恩格斯的伟大友谊，是友谊的典范。这种真挚友谊不仅表现在生活上的互相关心，更重要的还表现在政治生活和尖锐的阶级斗争中的相互支持，这是一种宝贵的力量，这说明（）,A,、真挚友谊只出现在政治生活中,B,、趋势友谊只体现在阶段斗争中,C,、伟大人之间才会有趋势的友谊,D,、志同道合，起趣相投的友谊，更能经得住时间的考验和风雨的洗礼,4、马克思和恩格斯的伟大友谊，是友谊的典范。这种真挚友谊不仅,5,、陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是 （）,A,、陈峰在朋友需要时不能给予帮助,B,、陈峰及时指出好友的错误，是小文真正的朋友,C,、陈峰遇事太较真，无法与之交往,D,、陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊,5、陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文匆匆地找陈峰,6,、几个关系要好的初中生在一起讨论友谊，他们的说法中不属于真正的友谊的是（）,A,、小云与小学同学还保持着交流和联系,B,、朋友小玉和小玲在竞选班干部，小玉胜出，小玲由衷地表示祝贺,C,、小刚和班上热爱足球的同学经常切磋球技，渐渐地他们成为了朋友,D,、竞争一定会伤害友谊，我们不要和朋友竞争,6、几个关系要好的初中生在一起讨论友谊，他们的说法中不属于真,名言警句,业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。,这句话出自唐代韩愈的进学解。意思是：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。太贪玩，放松要求便会一事无成;做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。任性马虎随便只会导致失败。,名言警句业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。这句话,推荐书籍：,学生,必读书目稻草人童年,推荐书籍：学生必读书目稻草人童年,
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