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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分数的意义和性质,4,第6课时,真分数和假分数,人教版,五,年级下册,分数的意义和性质4第6课时 真分数和假分数人教版五年级,一、新课导入,用分数表示图中的阴影部分。,（）,（）,1,3,3,4,这两个分数的分数单位分别是什么？包含了几个这样的分数单位？,一、新课导入用分数表示图中的阴影部分。（）（,二、例题讲解,分别涂色表示下面各分数。,说一说把什么作为单位“,1,”。,把整个圆作为单位“,1,”。,1,3,3,4,5,6,二、例题讲解分别涂色表示下面各分数。说一说把什么作为单位“1,二、例题讲解,1,3,3,4,5,6,这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个相应的分数单位。,二、例题讲解135这些分数的分数单位分别是多少？它们各有几个,二、例题讲解,1,3,3,4,5,6,的分数单位是 ，它有,1,个这样的分数单位。,1,3,1,3,的分数单位是 ，它有,3,个这样的分数单位。,的分数单位是 ，它有,5,个这样的分数单位。,3,4,14,5,6,16,二、例题讲解135 的分数单位是 ，它有1个,二、例题讲解,比较每个分数中分子和分母的大小，看看你有什么发现？,分子比分母小的分数叫做真分数。真分数小于,1,。,1,3,3,4,5,6,分子都比分母小。,二、例题讲解比较每个分数中分子和分母的大小，看看你有什么发现,二、例题讲解,请你在纸上写出,3,个真分数。,二、例题讲解请你在纸上写出3个真分数。,二、例题讲解,把一个圆作为单位“,1,”。,（,1,）,4,个 是几分之几？在图中涂色表示。,（）,4,3,二、例题讲解把一个圆作为单位“1”。（1）4个 是几分之,（,2,）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大小。,3,3,7,4,11,5,分子分母,分子分母,二、例题讲解,（2）分别涂色表示下面各分数，并比较每个分数中分子和分母的大,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于,1,或等于,1,。,3,3,7,4,11,5,二、例题讲解,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做假分数。假分数大于1,二、例题讲解,11,5,11,5,由涂色结果可以看出，可以看作是由 （就是,2,）和 合成的数，写作,2,，读作：二又五分之一。,10,5,1,5,1,5,二、例题讲解1111由涂色结果可以看出，可以看作是由,二、例题讲解,像,2,、,1,、,这样由整数和真分数合成的数叫做,带分数,。,1,5,3,4,7,4,11,5,3,4,1,1,5,2,二、例题讲解像2 、1 、这样由整数和真分,三、新知应用,1,.读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假分数。,真分数有：,假分数有：,三、新知应用1.读出下面的分数，并说说哪些是真分数，哪些是假,2.,下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来。,（,教材P54,做一做第,1,题,）,（真）,（真）,（真）,（假）,（假）,（假）,（假）,1,3,3,3,5,3,1,6,5,6,7,6,13,6,0,1,2,1,3,1,6,5,6,3,3,5,3,7,6,13,6,三、新知应用,2.下面的分数中哪些是真分数？哪些是假分数？在直线上表示出来,三、新知应用,观察真分数和假分数在数轴上的位置，你发现了什么？,0,1,2,1,3,1,6,5,6,3,3,5,3,7,6,13,6,真分数小于,1,，假分数,大,于,1,或,等,于,1,。,三、新知应用观察真分数和假分数在数轴上的位置，你发现了什么？,3.,分别写出分母是,5,的真分数和分子是,5,的假分数。,分母是,5,的真分数：,1,5,2,5,3,5,4,5,分子是,5,的假分数：,5,1,5,2,5,3,5,4,5,5,三、新知应用,3.分别写出分母是5的真分数和分子是5的假分数。分母是5的真,四、课堂小结,回顾本节课，你有什么收获？,1.,分子比分母小的分数叫做,真分数,。真分数小于,1,。,2.,分子比分母大或者分子和分母相等的分数叫做,假分数,。假分数大于,1,或等于,1,。,3.,由整数和真分数合成的数叫做,带分数,。,四、课堂小结 回顾本节课，你有什么收获？1.分子比分母,五、课后作业,完成课本,“,练习十三,”,第,55,页第,1,题、第,2,题。,五、课后作业完成课本“练习十三”第55页第1题、第2题。,
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