2020年浙教版初中数学七年级下册1.5-图形的平移ppt课件

上传人:29 文档编号:252279006 上传时间:2024-11-14 格式:PPT 页数:32 大小:573.36KB
返回 下载 相关 举报
2020年浙教版初中数学七年级下册1.5-图形的平移ppt课件_第1页
第1页 / 共32页
2020年浙教版初中数学七年级下册1.5-图形的平移ppt课件_第2页
第2页 / 共32页
2020年浙教版初中数学七年级下册1.5-图形的平移ppt课件_第3页
第3页 / 共32页
点击查看更多>>
资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,1.5图形的平移,1.5图形的平移,看 看 想 想,问题,:,在滑梯过程中,小朋友身体各部分运动的方向相同吗?,运动距离呢?,看 看 想 想问题:,这些图形的运动过程是否有共同点?若有是什么?,在箱子运送过程中,箱子各部分运动的方向相同吗?,运动距离呢?,2020年浙教版初中数学七年级下册1,11/14/2024,议一议,:,在传送带上,如果货物箱上的,A,点向左移动,50cm,,其他部位会向什么方向移动?移动了多少距离呢?,通过以上的观察和讨论,你认为我们应从哪几个方面来说明这种图形运动?,A,10/2/2023议一议:通过以上的观察和讨论,你认为我,11/14/2024,若传送带上的箱子上的,A,点向,左,移动,80cm,,,则箱子上其他所有的点会向,移动,移动了,cm,.,.,A,B,C,D,F,E,左,80,想一想:,10/2/2023若传送带上的箱子上的A点向左移动80cm,11/14/2024,A,B,C,由一个图形改变为另一个图形,在改变过程中,,原图形上的所有的点都向,同一个方向,运动,且运动,相等的距离,,这样的图形改变叫做图形的,平移变换,,简称,平移,。,A,B,C,10/2/2023ABC 由一个图形改变为另一个图形,11/14/2024,做一做:,下面两个图形的变换各是什么变换?请说明理由。,(1),轴对称变换,.,理由,:,原图形和它的像能关于它们之间的一条,竖向的直线对称,.,(2),平移变换,.,理由,:,所有的点都沿同一方向运动了相等的距离,.,10/2/2023做一做:(1)轴对称变换.理由:原图形和它,下图中的变换属于平移的有哪些?,11/14/2024,F,A,B,D,E,C,下图中的变换属于平移的有哪些?10/2/2023FABDEC,11/14/2024,1,、把,ABC,向右平移,6,格,画出所得到的,ABC,。,(,1,)请连结各对对应点得出线段,这些线段之间有什么关系呢?,AA=BB=CC,且,AA/BB/CC,连接对应点的线段平行且相等。,(,2,)度量,ABC,与,ABC,的边、角的大小,你发现了什么?,度量得:,AB=AB,,,BC=BC,,,AC=AC,A=A,,,B=B,,,C=C,A,B,C,A,C,B,平移变换不改变图形的形状、大小和方向,.,10/2/20231、把ABC向右平移6格,画出所得到的,11/14/2024,平移变换的性质,:,1,、平移变换不改变图形的形状、大小和方向;,2,、连结对应点的线段平行且相等。,问:平移变换不改变图形的形状、大小,这意味着平移前后两图形具有怎样的图形关系?,全等,A,B,C,A,B,C,10/2/2023平移变换的性质:1、平移变换不改变图形的形,11/14/2024,例,1,如图,(1),,,ABC,经过平移后到,ABC,的位置,指出平移的方向,并量出平移的距离,.,解:由于点,A,与点,A,是一对对应点,因此如图(,2,),连接,AA,,平移的方向就是点,A,到点,A,的方向,且平移的距离就是线段,A A,的长度。,10/2/2023例1 如图(1),ABC经过平移后到A,11/14/2024,试一试,在如图的方格纸中,画出将图中的,ABC,向右平移,5,格后的,ABC,,然后再画出将,ABC,向上平移,2,格后的,ABC,.,ABC,是否可以看成是,ABC,经过一次平移而得到的呢?如果是,那么平移的方向和距离是什么呢?,解 如上图右,.,ABC,可以看成是,ABC,经过一次平移而得到的,平移的方向是点,A,到点,A,的方向,平移的距离是线段,AA,的长度,.,10/2/2023试一试在如图的方格纸中,画出将图中的AB,11/14/2024,如图,在画平行线时候,有时为了需要,将直尺和三角尺放在倾斜的位置上,但不管怎样我们总可以推出以下结论:,AB,AB,,,AB,AB,,,B,B,.,同时也有,AC,,,AC,,,C,.,BC,,,A,.,10/2/2023如图,在画平行线时候,有时为了需要,将直尺,11/14/2024,例,:,把长方形,ABCD,(如图)沿箭头所指的方向平移,使点,C,落在点,C,。求经这一平移变换后所得的像。,B,C,A,D,C,作图步骤:,(,1,)分别过点,A,、,B,、,D,作,CC,的平行线,AA,,,BB,,,DD,,使,AA=BB=CC=DD,(,2,)连结,A,B,,,B,C,,,C,D,,,D,A,。,长方形,ABCD,就是所求经平移变换后得到的像。,10/2/2023例:把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方,11/14/2024,做一做:,(,1,)先把方格纸中的线段,AB,向上平移,3,个单位,再向右平移,2,个单位,请在方格纸上作出经上述两次平移变换后所得的图形。,A,B,A,B,B,A,10/2/2023做一做:ABABBA,下面的六幅图案中,(,2,)(,3,)(,4,)(,5,)(,6,)中的哪个图案可以通过平移图案(,1,)得到?,11/14/2024,下面的六幅图案中,(2)(3)(4)(5),11/14/2024,C,、,A,10/2/2023C、A,11/14/2024,1,、,将面积为,30cm,2,的等腰直角三角形,ABC,向下平移,20cm,,得到,MNP,,则,MNP,是,三角形,它的面积是,cm,2,.,试一试:,2,、,“,小小竹排水中游,巍巍青山两岸走,”,,所蕴涵的图形变换是,_,变换,?,等腰直角,30,平移,10/2/20231、将面积为30cm2的等腰直角三角形A,11/14/2024,3,、如图,,DEF,是,ABC,经过,平移得到的,,ABC=33,,求,DEF,的度数,.,A,B,C,D,E,F,10/2/2023 3、如图,DEF是ABC经过平移,11/14/2024,例,2,按下列要求画出图形:,(1),画出点,A,沿着线段,PQ,的方向平移到点,A,的位置,平移的距离是线段,PQ,的长度;,P,Q,A,10/2/2023例2 按下列要求画出图形:PQA,11/14/2024,已知一个长方形(如图),请作出它向右平移,2,个单位后的图形。,10/2/2023已知一个长方形(如图),请作出它向右平移2,11/14/2024,做一做:,(,1,)已知一条线段(如图),请作出它向上平移,3,个单位后的图形。,10/2/2023做一做:,由此可知:要描述一个平移,必须指出什么条件?,平移的方向和移动的距离。,由此可知:要描述一个平移,必须指出什么条件?平移的方向和移动,11/14/2024,A,B,D,C,如法一:,因为平移不改变图形的形状、大小和方向,所以过点,D,做,AB,的平行线(可利用推平行线法),再取,DC=AB,,确定,C,点也就得出线段,DC,就是线段,AB,平移后的图形。,法二:,因对应点的连线段平行且相等,所以连结,AD,过点,B,作线段,AD,的平行线,且取,BC=AD,则确定了,C,点,连结,DC,,则线段,DC,就是线段,AB,平移后的图形。,10/2/2023ABDC如法一:法二:,11/14/2024,想想做做:,如图,经过平移,线段的端点,A,移到了端点,D,,你能做出线段,AB,平移后的图形吗?,A,B,D,问题:,(1)作线段AB经平移后的图形,这个,图形,是什么图形?,(2)确定一条线段的位置最重要的是确定什么的位置?,(3)点A的对应点是点D,由此你能找到点B的对应点的位置吗,10/2/2023想想做做:ABD问题:,11/14/2024,例:把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方向平移,使点C落在点C,。求经这一平移后所得的图形。,分析,:,(1),先找关键点的对应点,;,(2),连线成图,.,(按原图的连结方式),C,A,D,B,C,10/2/2023例:把长方形ABCD(如图)沿箭头所指的方,11/14/2024,作图步骤:,(1)分别过点B,D作AC的平行线BM,DN。,(2)分别在射线AC,,BM,DN上截取AA,,BB,,CC,,DD,,使AA,=BB,=CC,=DD,(3)连结A,B,,B,C,,C,D,,D,A,。,长方形A,B,C,D,就是所求经平移后得到的图形。,10/2/2023作图步骤:,11/14/2024,归纳小结,平移的特征:,(1),对应线段平行(或在一条直线上)且相等,对应角相等;,(2),平移后对应点所连的线段平行(或在一条直线上)且相等;,(3),图形上所有的点都作了相同的平移(即相同的平移方向和相同的平移距离),并且平移后图形的形状和大小都不变,.,10/2/2023归纳小结平移的特征:(1)对应线段平行(,通过本节课的学习,谈谈你的收获?,11/14/2024,(1)认识平移,(2)理解和掌握平移的性质。,(3)会作出某图形经平移后的图形。(利用尺规作图),(4)不论是作图还是描述一个平移都需要知道两个要素:,平移的方向和移动的距离,。,通过本节课的学习,谈谈你的收获?10/2/2023(1)认识,11/14/2024,图案欣赏:,10/2/2023图案欣赏:,如图所示,是小李家电视机的背景墙面上的装饰板,它是一块底色为蓝色的正方形板,边长,18cm,上面横竖各两道红条进行装饰,红条宽都是,2cm,,问蓝色部分板面面积是多少?,11/14/2024,想一想,:,如图所示,是小李家电视机的背景墙面上的装饰板,它是一块,11/14/2024,方案之一,:,10/2/2023方案之一:,
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 办公文档 > PPT模板库


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!