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第,1,课时 推理（,1,）,数学广角,推理,R,二年级下册,第1课时 推理（1）数学广角推理R二年级下册,一、游戏导入，感受简单推理,猜一猜！,一、游戏导入，感受简单推理猜一猜！,二、分析推理，探究新知,有语文、数学和道德与法治三本书，下面三人各拿一本。,我拿的是语文书。,我拿的不是数学书。,小刚拿的是什么书？小丽呢？,二、分析推理，探究新知有语文、数学和道德与法治三本书，下面三,我拿的是语文书。,我拿的不是数学书。,有,语文,、,数学,和,道德与法治,三本书，小红、小丽和小刚,三人各拿一本,。,我拿的是语文书。我拿的不是数学书。有语文、数学和道德,我拿的是语文书。,我拿的不是数学书。,小红拿的是语文书。,小丽拿的不是数学书。,我拿的是语文书。我拿的不是数学书。小红拿的是语文书。小丽拿的,应该如何解决这个问题呢？,我把人名和书名写成两行，再连线。,小红 小丽 小刚,语文 数学 道德与法治,小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。,数学,道德与法治,应该如何解决这个问题呢？我把人名和书名写成两行，再连线。小红,我把人名和书名分别写成行和列，再打和,。,数学,语文,道德与法治,小红,小丽,小刚,我把人名和书名分别写成行和列，再打和。数学语文道德与法,还可以怎样解决这个问题呢？,我是这样想的：,已经知道小红拿的是语文书。,又知道小丽没拿数学书，肯定拿了道德与法治书。,那么，小刚拿的一定是数学书。,还可以怎样解决这个问题呢？我是这样想的：已经知道小红拿的是语,还可以怎样解决这个问题呢？,我是这样想的：,小刚拿的是（）书，小丽拿的是（）书。,数学,道德与法治,还可以怎样解决这个问题呢？我是这样想的：小刚拿的是（,1,.,欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗？,三、巩固应用，内化提升,1.欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢欢重，笑笑是最,我把名字和体重写成两行，再连线。,欢欢,乐乐,笑笑,7,千克,5,千克,9,千克,我把名字和体重写成两行，再连线。欢欢乐乐笑笑7千克,我是这样想的：,笑笑最轻，所以重,5,千克。,乐乐比欢欢重，所以乐乐重,9,千克，欢欢重,7,千克。,7,千克重的是（），,5,千克重的是（），,9,千克重的是（）。,欢欢,笑笑,乐乐,我是这样想的：笑笑最轻，所以重 5 千克。乐乐比欢欢重，所以,2,.,小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？,小冬是一班的，小雨是二班的。,2.小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小,3,.,小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后一名。”小东说：“我也不是最后一名，但小松比我的成绩好。”他们各得了第几名？,教材,P111,练习二十一第,3,题,3.小雨、小东、小松三个人进行跳绳比赛。小松说：“我不是最后,答：,小松得了第一名，小东得了第二名，小雨得了第三名。,小雨 小东 小松,第一名 第二名 第三名,答：小松得了第一名，小东得了第二名，小雨得了第三名。小雨,4,.,信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。都分别只露出一部分，你能猜猜它们分别是谁吗？,我不是三角形。,红色是（），绿色是（），黄色是（）。,三角形,长方形,圆,4.信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。都分别只露出一部,5,.,有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是体育老师。甲和乙经常跟体育老师学打羽毛球，乙带学生去找数学老师辅导数学。,甲、乙、丙分别是什么老师？,教材,P110,思考题,甲是数学老师，乙是语文老师，丙是体育老师。,5.有甲、乙、丙三人，一个是语文老师，一个是数学老师，一个是,四、课堂小结,本节课我们学会了什么？通过今天的学习，你能解决生活中的什么问题？,四、课堂小结本节课我们学会了什么？通过今天的学习，你能解决生,备选练习,菲菲、元元和路路三人一个小组，参加跳远比赛。,第一名是（），最后一名是（）。,菲菲,元元,备选练习 菲菲、元元和路路三人一个小组,第,2,课时 推理（,2,）,R,二年级下册,第2课时 推理（2）R二年级下册,一、游戏导入，活跃思维,2,1,A,2,A,2,3,1,A,上,面的方格中只能填14四个数，你能很快猜出A是几吗？,一、游戏导入，活跃思维21A2A231A上面的方格中只,在右面的方格中，每行、每列都有,1,4,这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。,B,应该是几？,二、合作交流，探究新知,3,2,A,B,2,3,1,从题目中，你读懂了什么？,要求的是哪个数？,在右面的方格中，每行、每列都有 1 4 这四个数，并且每,3,2,A,B,2,3,1,A,所在的行和列已经出现了,3,、,1,、,2,。,推测出,A,所表示的数字是,_,。,4,32AB231A 所在的行和列已经出现了3、1、2。推测出A,3,2,4,B,2,3,1,B,所在的行和列已经出现了,4,、,2,、,3,。,推测出,B,所表示的数字是,_,。,1,324B231B 所在的行和列已经出现了4、2、3。推测出B,3,2,4,1,2,3,1,根据刚才推算的方法，你能填出其他方格中的数吗？,3,4,1,2,2,4,1,4,3,3241231根据刚才推算的方法，你能填出其他方格中的数吗？,3,2,4,1,4,3,1,2,2,1,3,4,1,4,2,3,最后还要检验得出的结论是否正确。,解题关键：,先找已知的三个不同的数，确定第四个数，依次推出结论。,3241431221341423最后还要检验得出的结论是否正,1.,在右面的方格中，每行、每列都有,1,4,这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次。,B,应该是几？其他方格里的数呢？,3,B,1,2,4,A,2,三、巩固练习,1.在右面的方格中，每行、每列都有 14 这四个数，并且每,3,B,1,2,4,A,2,从,A,入手填，,A,所在的行和列已经出现了,4,、,2,、,3,，所以,A,是,_,。,1,1,再看,B,所在的行和列已经出现了,4,、,1,、,2,，所以,B,是,_,。,4,3,3,3B124A2 从A入手填，A所在的行和列已经,3,4,3,1,2,4,1,2,然后就可以依次填出其他方格的数了。,2,1,3,4,1,2,4,3,34312412然后就可以依次填出其他方格的数了。21341,2.,右面是数独游戏。请你用,19,九个数字填满,99,的格子，要求：每一行、每一列都用到,19,，不能重复；每个,33,的格子（粗线内）也都用到,19,，不能重复。,1,8,7,3,6,7,3,6,4,1,5,9,8,5,2,3,7,1,4,2,7,1,3,8,5,5,6,3,8,7,9,4,1,8,1,3,9,6,5,7,9,6,2,6,9,5,2,1,8,1,2,6,8,9,7,5,2.右面是数独游戏。请你用19九个数字填满99的格子，要,1,8,7,3,6,7,3,6,4,1,5,9,8,5,2,3,7,1,4,2,7,1,3,8,5,5,6,3,8,7,9,4,1,8,1,3,9,6,5,7,9,6,2,6,9,5,2,1,8,1,2,6,8,9,7,5,找空格最少的行。,4,2,7,9,4,3,5,2,找空格最少的列。,2,4,3,2,7,8,6,3,找空格最少,的,3,3,格子。,9,5,4,剩下的补充完整。,4,9,4,6,8,1,187367364159852371427138556387,四、课堂小结,通过这节课的学习，你有什么收获？,整理信息，理解题意，找切入点。,四、课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获？整理信息，理解题,1.,在下面的方格中，每行、每列都有,14,这四个数。并且每个数字在每行、每列都只出现一次，,B,应该是几？,2,B,4,3,1,A,3,B应该是2。,备选练习,1.在下面的方格中，每行、每列都有14这四个数。并且每个数,2.,在下面的方格中，每行、每列都有“我、爱、数、学”这四个汉字，并且每个汉字在每行、每列都只出现一次，和,分别代表的是哪个汉字？,我,数,学,我,爱,我,数,代表的是数，代表的是学。,2.在下面的方格中，每行、每列都有“我、爱、数、学”这四个汉,3.,在从,19,中选合适的数字填入下面的 中。（每个算式中的数字不能重复）,+,5,7,1,+,9,3,-,6,5,2,-,6,4,9,2,3,6,4,2,5,1,8,7,1,8,1,3,3.在从19中选合适的数字填入下面的 中。（每个算式中,
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