材料作文写作heppt课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,材料作文的审题立意,材料作文的审题立意,1,材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，写作者必须把握住材料的中心。它是你文章的灵魂。,简单的说材料的主旨就是你要写的议论文的论点，你所写的记叙文的中心思想。,材料作文一旦脱离了材料或偏离较大，就是严重的跑题,。,材料作文,材料作文所提供材料是写作的依据，包孕着文章的主旨，,2,材料作文与话题作文的区别,话题作文和材料作文的主要区别在于在写作过程中,材料的作用,以及,所写文章对材料的处理,上面。,话题作文所提供的材料 只是写作的引子，是写作的由头。它对作文的主旨没有限制作用，所写作文只要在话题的范围内即可。话题作文更注重张扬学生的个性，,对所提供的材料可以不理,，文章的主题、体裁自定，只要与材料相关就行了。,材料作文与话题作文的区别 话题作文和材料作文的主要区别,3,例：鞋匠的,好奇,燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清。,全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。,例：鞋匠的好奇,4,这段材料很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误”再加材料的标题鞋匠的好奇，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：,好奇，往往是发明和创新的原动力。,这段材料很容易找出这则材料体现主旨的词语“好奇”,5,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。,一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。,一只,老鸦,看见了，非常,羡慕,，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦,模仿,老鹰的俯冲姿势拼命练习。,一天，,乌鸦,觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的,身子太轻,，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果,被牧羊人抓住了,。牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，,牧羊人,说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。”,孩子,摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”,要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。,阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。,6,1、找材料中的对象及相应内容：,乌鸦,乌鸦学老鹰抓小羊被牧羊人抓住,对象,内容,牧羊人,“这是一只忘记自己叫什么的鸟”,孩子,“它也很可爱啊！”,立意,正确认识自己,要确定好人生的位置,人贵有自知之明,要大胆地尝试，勇敢地追求。,1、找材料中的对象及相应内容：乌鸦 乌鸦学老鹰抓小羊被牧,7,2、找关键句关键词,关键句,一般是些评价议论性的总结观点的句子,其多在材料的末尾.,牧羊人,说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟”。,孩子,摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊,！”,立意:,人贵有自知之明,人要有敢于模仿尝试的勇气,2、找关键句关键词关键句,一般是些评价议论性的总结观点的句,8,材料：,动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。,哲学教授,讲了好多,空洞,的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只,青蛙,听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗？”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然！井底之蛙！”青蛙,反击,说：“正因为是井底之蛙，我才问你难道打井也从底层做起吗？”哲学教授哑口无言。,动物们,纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己,独特的见解,，不是吗？”,请以此材料来立意写一篇作文。,课堂练习1：,材料：动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲,9,构思提示,从整体材料看,，反映的是一分为二、客观全面的哲理，可提炼出话题,“怎样看待事物”“要看到别人的长处”；,教授：,反映了理论与实践、客观与主观的哲理，可提炼出话题“,言与行,”“,理论要联系实际,”；,青蛙,：反映了相对与绝对、共性与特殊的哲理，可以提炼出话题“,勇于质疑”“敢于挑战,”；,其他动物,的议论：“每个人都有自己的长处”,构思提示,10,教授,1,具体问题具体分析,2 世事无绝对,3 理论联系实际,青蛙,1,善于质疑,2 敢于挑战权威,其它动物,1 每个人都有自己的优势,2 不要小看他人,教授1 具体问题具体分析青蛙1 善于质疑其它动物1 每个人都,11,一个青年老是,埋怨,自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展。有一天。来了一位老人，问他：“年轻人，干嘛不高兴？”青年回答：“我不明白自己为什么总是这么穷？”“穷？我看你,很富有,嘛！”“这从何说起？”青年问。老人没有直接回答，而是问：“假如我今天折断你的一根手指，给你一千元，你干不干？”“不干！”“假如我今天斩断你的手，给你一万元，你干不干？”“不干！”假如让你变成八十岁的老翁，给你一百万元，你干不干？”“不干！”“假如让你马上死掉，给你一千万元，你干不干？”“不干！”“这就对了，你身上的钱已经超过一千万了，你还不高兴吗？”,老人笑,吟吟地走了，留下青年在思考。,你看了之后有什么感想，请把它写出来。,课堂练习2：,一个青年老是埋怨自己时运不济，发不了财，终日愁眉不展,12,青年,不满足是一种动力,老人,做人要有满足感,学会珍惜自己的拥有,发现自己身上的财富（天生我材必有用）,换一种方式思考就会发现另一种境界,青年,13,新材料作文写法五忌：,1、忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。,2、忌抛开材料，信马由缰。,既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。,3、忌对原材料进行随意改动，,杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行,续写或扩充,。,新材料作文写法五忌：1、忌“引材料”时生搬硬套（照,14,4、,忌就事论事，局限于材料,。,在吃透材料的基础上，应由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对,自然、社会、人生,的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。,5、,忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，,把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”说的是什么。,4、忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应由此及彼，,15,课后作业：,萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。,课后作业：萤火虫是肉食小甲虫，它的食物,16,提示：,从蜗牛角度,：,1、贪图安逸享乐必酿成苦果；,2、越是看似不堪一击的对手，越是不可掉,以轻心。,从萤火虫角度,：,某些短处，有时恰是成功的利器。,提示：,17,阅读下面的文字，根据要求作文。,托尼3岁的时候把手伸进糖罐去抓糖，结果抓的糖太多，手没法从糖罐里拔出来，托尼哭了。,托尼20岁的时候，到一家农场打工，农场主承诺完工后除了拿到工钱，每个人还可以领到一筐水果。分水果的时候地上摆了大小不同的几筐，托尼尝试拿最大的一筐结果没有拿动，后来他去拿较小的一筐，拿动了，于是就搬走了这一筐。,托尼58岁的时候，到一家公司工作，老板让员工们去收一笔30万元的贷款，老板告诉员工只要保证给他拿回20万元就行，多要回的钱将作为这名员工的奖励。之前的几个员工都没收回贷款，轮到托尼去收贷款时，他对欠款的人说：“只要你给我们21万，债务就算两清了”，欠款的人真的给了他21万，托尼的老板很高兴，托尼也得到了1万元奖金。,请根据以上材料，联系生活实际，选择一个角度，自定立意，自选文体（不要写成诗歌），自拟标题，写一篇不少于800字的文章。,阅读下面的文字，根据要求作文。,18,人生的舍与得,人生是一场旅行，我们一生都背着行囊行走。乐观者认为：只要我们学会放弃，懂得舍与得，就能成功的到达目的地，而悲观者认为这永远也不可能。因为他们的行囊装载的太多，不能承受之重，而将自己压垮。,那么，如何才能取得成就呢？成功者答曰：,学会舍得。,人生的舍与得，不仅需要胆识，更需要的是智慧。,丁磊在大学毕业后，许多人为就业而发愁时，他被电信局录取，每月的工资也足够他的花销。但他不顾别人的反对，毅然舍弃这个“金饭碗”，到广州寻找商机。起初是做些零工，后来进入外企，经过一段时间丁磊升职为总经理，最后又在众人不理解的目光中再次辞职。自己到外面经营一个小公司，它便是现在的网络的霸主“网易”。,人生的舍与得,19,丁磊的成功给我们以深刻地启示。不顾人们的反对，两次辞职，两次创业，在事业的起伏中前进，在舍弃了那些影响前进步伐的重负后，变得轻装，专心执着于自己的“大业”，为自己创造了成功的机会。其实，人生的行囊就好像一瓶水，如果它是满的，再怎么往里加水都没用，只有舍弃一部分多余的水，才会注入新的内容，同时也注入了新的希望。,人生的舍与得，不仅需要创新，还需要担当的勇气。,被称为“画坛鲁迅”的吴冠中，曾有两次烧画事件。在文革时期，他毅然烧毁了一百五十多张的画，回国后整理家中的作品时，价格上涨许多，这意味着损失了一大笔金钱。他在不满足自己已有的成绩，需要的是打破自己惯性的思维定势，创造出自己满意的精品，他还将一百多幅画捐给国内各大美术馆珍藏，为国家艺术事业的发展作出了巨大贡献，他在创新和担当中实现了自己的夙愿，赢得了艺术的创新与发展，也赢得了世人的尊重与崇敬。,丁磊的成功给我们以深刻地启示。不顾人们的反对，两次辞,20,然而，谁人要是不能认识这些道理，就只能落得可悲的下场。,柳宗元蝮坂传里记载了一种小昆虫蝮坂，遇到东西就捡起来放到背上，直到后背上的东西太多，将自己压死。这种专注与执着的精神固然可敬，但是它不懂得放弃与取舍，最后死在自己的贪婪上，悲乎！,岁月流逝，年龄增长，我们在人生的旅途中，思想日益丰富，后背的行囊会变得沉重，直至难堪重负，因而脚步变得越发沉重。所以，,只有合理地舍弃，减轻行囊，不断地充实新的内容，才能创造新的动力，磨砺出新的智慧，才会离成功更近,，信乎？！,然而，谁人要是不能认识这些道理，就只能落得可悲的下场。,21,放弃也是一种智慧,一位哲人曾说：当我们无法再拥有的时候，放弃也是一种智慧。的确，世间万象如此声光华艳充满诱惑，让人在目迷五色中再多的拥有也难餍足。有的人因为负载过重而步履维艰，有的人因为欲壑难填而疲于奔命。,如果要使人生的行囊充实而轻盈，那么懂得适时放弃其实也是一种智慧。,放弃不是迎难而退的怯弱与无为，不是被半途而废的抛却与丢弃，而是一种能雾里看花去沙存金的眼光，一种能超越眼前远瞩将来的勇气，一种能权衡利弊把握轻重的睿智。不放弃该放弃的是无知，放弃不该放弃的则是无能。,放弃也是一种智慧,22,古人云：塞翁失马，安知非福？“失之东隅，收之桑榆”，可见得与失并非势不两立，而是相互依存并可以相互转化的。因此有时我们的放弃看似是一种失去，换个角度则是一种更长久更有价值的获得。上帝在关掉一扇门以后,总会给打开另一扇窗让你看到风景.,丹麦人钓鱼时都会随身带一把尺子，当他们每钓上一条鱼，他们都会用尺子度量，不够尺寸的鱼