第1课时单音与和音课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第三单元 在集体中成长,第七课 共奏和谐乐章,第1课时 单音与和声,导入新课,随堂训练,第三单元 在集体中成长第1课时 单音与和声导入新,1,导入新课,漫画拆告诉我们什么道理？,我们要处理好集体利益与个人利益的关系，不能因为个人利益而损害集体利益。,个人,导入新课漫画拆告诉我们什么道理？我们要处理好集体利益与个,2,学习目标,1.理解制定集体规则的原因。,2.理解集体规则和个人意愿产生矛盾和冲突的原因，并且学会去处理两者之间的矛盾和冲突。,3.理解让集体的和声更美的做法。,学习目标1.理解制定集体规则的原因。,3,个人意愿与集体规则,图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以安静读书的环境。,我想带手机上学，可是学校不允许。,个人意愿与集体规则图书馆要求我们保持安静，为我提供了一个可以,4,（1）集体规则与我们的个人意愿,一致,，并且能够保障个人利益。,（2）集体规则与我们的某些个性化需要之间存在,矛盾甚至冲突,。,1.正确认识个人意愿与集体规则的关系：,（1）集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益。1,5,（1）,一致,2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：,我们更乐于积极遵守和维护。,（1）一致2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：我们更乐于积,6,有时候也会出现,不一致,：（原因）,1、带手机来学校。,2、上课吃东西,3、生病了没办法参加体育课,4、我个子高但我近视，坐最后一排看不到,5、喜欢穿奇装异服，不想穿校服。,有不正当不合理的要求，或个人与集体的需要不同。,判断下列哪些属于不合理的要求？,有时候也会出现不一致：（原因）1、带手机来学校。有不正当不,7,探究与分享,请按照下列提示，回忆在集体生活中发生过的冲突事件，以及当时自己对冲突 的反应，分析我和集体的不同需要。,冲突事件,我的反应,我的需要,集体的需要,班级排练集体舞的站位问题。,与同学发生争执，生气地退出排 练。,虽然我个子高，但我还是希望能站 在第一排。,个子矮的站在 前排，个子高的站 在后排。,带手机上学问题,对于上述冲突，你有哪些理智的处理办法？,探究与分享 请按照下列提示，回忆在集体生活中发生,8,（2）矛盾甚至冲突,2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：,面对冲突，我们通常会让个人意愿,服从集体的共同要求,。,理解集体要求的,合理性,，反思,个人意愿的合理性和实现的可能性,，我们就可能,找到解决冲突的平衡点,。,（2）矛盾甚至冲突2.正确处理个人意愿与集体规则的关系：面,9,让和声更美,学习新知,如果,把个人比作单音，集体比作和声，那么，要让集体 的和声更美，需要每个人保持单音准确、饱满，在与其他,单音,组成和声时尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的,和谐之,美。,1 尽力做好自己,让和声更美学习新知 如果把个人比作单音，集体比作,10,让和声更美,学习新知,随着,集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得,不合时宜,，需要适当修改、完善。对于集体要求中存在的不合理 因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出,积极的,改进建议。,2 提出自己的建议,让和声更美,让和声更美学习新知 随着集体的发展和进步，原有的,11,探究与分享,有人认为死守规则是,一,种僵化，有人认为无视规则是一种放任。你怎么看？,在不合理的规则被修改之前，是执行规则重要，还是修改规则重要？为什么？,执行规则重要，因为在不合理的规则被修改前，只有继续执行这种规则，才能维护集体的利益。,1、没有规则，不成方圆，但往往规则是死的，死守规则，未必也是一件好事，故则也要因人、因地、因事而作相应的遵守和变通。,2、社会需要有规则的意识，规则即约束着人们的行为，也维持着社会的秩序。因此，不能放任无视规则的行为。,探究与分享 有人认为死守规则是一种僵化，有人认为,12,移民,是三峡工程最大的难点，在工程总投资中，用于移民安置的经费便占,到了45%,。当三峡蓄水完成后，将会淹没129座城镇，其中包括万州、涪陵等两座中等城市和十多座小城市，会,产生113万移民,，在,世界工程史上绝无仅有。,移民是三峡工程最大的难点，在工程总投资中，用于,13,让和声更美,学习新知,3.正确处理集体利益与个人利益的关系：,反对极端个人主义,（1）当个人利益与集体利益发生冲突时，应把,集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义,。,（2）坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在,承认个人利益的合理性、保护个人正当利益,的前提下，,反对,只顾自己、不顾他人的,极端个人主义,。,让和声更美学习新知 3.正确处理集体利益与个人利益的关系：,14,探究与分享,试分析各种方式可能产生的结果。,你赞同哪种方式？说明你的理由。,面对集体中个人之间的冲突，主要有以下处理方式。,妥协：双方各让一步，达成协议。,强迫：迫使对方让步，以满足自己的需求。,迁就：抑制自己的需求，满足其他人的需求，以便维持表面的和气。,回避：暂时冷却处理，以避免出现过度激化的僵局。,探究与分享 试分析各种方式可能产生的结果。,15,让和声更美,学习新知,在,集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当 遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的,处理,方式。,4.处理好与他人的各种关系,让和声更美学习新知 在集体生活中，我们要学会处理,16,让和声更美,学习新知,无论,个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中,有集体,，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损,集体利益,的事情。,5.要有识大体、顾大局的观念和行动,让和声更美学习新知 无论个人之间有多大的矛盾和冲,17,让和声更美,集体活动,某校七年级(3)班,许多同学只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱,(1)这个班级的学生会受到什么影响?,(2)如何改变班级的这种状况?,(1)风气不好的班级对个体学习、生活有消极影响,会导致许多不良的影响:如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等。,让和声更美集体活动(1)风气不好的班级对个体学习、生活有消极,18,1.尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。,2.对于集体要求中存在的,不合理因素,可以通过,恰当,的,方式表达,自己的,意见,提出积极的改进建议。,3.,(如何)正确处理个人,意愿,与集体,规则,的冲突：,面对冲突，我们通常会让,个人意愿服从集体,的共同要求。,理解,集体要求的,合理性,，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能,找到解决冲突的平衡点,4,.（如何)正确处理个人,利益,与集体,利益,的冲突：,当个人利益与集体利益发生冲突时，应把,集体利益放在个人利益之上,，坚持集体主义。,坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义,。,5.正确处理个人与他人之间的矛盾和冲突？,当与他人发生矛盾和冲突时，我们要,慎重考虑,，,冷静选择适当,的处理方式。,不,得因个人之间的矛盾,做有损集体利益的事情,。,如何让集体更美好？,1.尽力做好自己,遵守规则,以保持集体的和谐之美。如何让集体,19,个人,关系,关系,关系,集体规则,集体利益,他人,冲突,冲突,冲突,如 何 做,如何让集体更美好？,个人关系关系关系集体规则集体利益他人冲突冲突冲突如 何,20,