热点突破动能定理在多过程中的应用课件

*,*,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,第,*,页,2017,版高三一轮物理教学实用课件,结束放映,返回目录,单击此处编辑母版标题样式,热点突破：,动能定理在多过程中,的应用,1.,热点透析,2.,典例剖析,3.,规律方法,4.,跟踪训练,5.,真题演练,第五章 机械能及其守恒定律,热点突破：1.热点透析2.典例剖析3.规律方法4.跟踪训练5,一、热点透析,1.,热点透析,一、热点透析1.热点透析,能优先考虑应用动能定理解答的问题,疑点诠释,?,(1),物理过程中不涉及加速度、时间的问题；,(2),有多个物理过程且不需要研究整个过程中的中间状态的问题,;,(3),曲线运动问题，或者变力做功的问题；,(4),含有,F,、,l,、,m,、,v,、,w,、,E,k,等物理量的力学问题,.,能优先考虑应用动能定理解答的问题疑点诠释?(1)物理过程中不,1,应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程”,“两状态”,即明确研究对象的始、末状态的速度或动能情况。,“一过程”,即明确研究过程，确定这一过程研究对象的受力情况和位置变化或位移信息。,1应用动能定理解题应抓好“两状态，一过程”“两状态”即明确,确定研究对象和研究过程,几个力？恒力还是变力？,运动性质及特点,运动分析,受力分析,是否做功,?,正功,还是负功,?,明确初、末动能,做功 情况,动能 分析,动能 定理,分阶段,或,全过程列方程,解方程,讨论,结果,牛顿运动定律,运动规律,2,应用动能定理的解题步骤,确定研究对象和研究过程几个力？恒力还是变力？运动性质及特点运,二、典例剖析,2.,典例剖析,二、典例剖析2.典例剖析,审题,析疑,1.,小球由,P,到,A,过程中,遵从平抛运动规律及动能定理,.,2.,小球,从,A,经,B,到,C,过程,遵从动能定理及圆周运动规律,.,【,例,2】,(2016,甘肃张掖二模,),如图,一个质量为,0.6,kg,的小球以某一初速度从,P,点水平抛出,恰好从光滑圆弧,ABC,的,A,点的切线方向进入圆弧,(,不计空气阻力,进入圆弧时无机械能损失,),。已知圆弧的半径,R,0.3,m,60,小球到达,A,点时的速度,v,A,4,m,/,s,。,g,取,10,m,/,s,2,，求：,(1),小球做平抛运动的初速度,v,0,；,(2),P,点与,A,点的高度差；,(3),小球到达圆弧最高点,C,时对轨道的压力。,审题中要注意区分不同过程的受力情况及运动规律,.,转 解析,v,A,审题1.小球由P到A过程中,遵从平抛运动规律及动能定理.2,转 原题,转 原题,【,扩展延伸,】,(1),在【例,2,】中，求小球经过最低点,B,时对轨道的压力大小。,(2),在【例,2,】中，若圆弧轨道粗糙，小球恰好能够经过最高点,C,，求此过程小球克服摩擦力所做的功。,v,A,显隐解析,【扩展延伸】vA显隐解析,【,备选,】,如图示,一根直杆由粗细相同的两段构成,其中,AB,段为长,x,1,5 m,的粗糙杆,BC,段为长,x,2,1 m,的光滑杆,.,将杆与水平面成,53,角固定在一块弹性挡板上,在杆上套一质量,m,0.5 kg,、孔径略大于杆直径的圆环,.,开始时,圆环静止在杆底端,A,.,现用沿杆向上的恒力,F,拉圆环,当圆环运动到,B,点时撤去,F,，圆环刚好能到达顶端,C,，然后再沿杆下滑,.,已知圆环与,AB,段的动摩擦因数,0.1,g,10 m/s,2,，,sin 53,0.8,cos 53,0.6.,试求,:,(1),拉力,F,的大小；,(2),拉力,F,作用的时间；,(3),若不计圆环与挡板碰撞时的机械能,损失，从圆环开始运动到最终静止的,过程中在粗糙杆上所通过的总路程,审题,析疑,1.,圆环从,A,到,C,过程中，可根据动能定理求恒力,F,.,2.,圆环从,A,到,B,过程,由牛顿第二定律,加速度,运动学公式,时间,.,转 解析,3.,圆环开始运动到最终静止,全过程运用动能定理,求,总路程,.,审题中要注意区分不同过程的受力及运动,.,【备选】如图示,一根直杆由粗细相同的两段构成,其中AB段,转 原题,转 原题,三、规律方法,3.,规律方法,三、规律方法3.规律方法,用动能定理解多过程问题的注意点,规律方法,(1),运用动能定理解决问题时，选择合适的研究过程能使问题得以简化；当物体的运动过程包含几个运动性质不同的子过程时，可以选择一个、几个或全部子过程作为研究过程,(2),当选择全部子过程作为研究过程，涉及重力、大小恒定的阻力或摩擦力做功时，要注意运用它们的功能特点：,重力的功取决于物体的初、末位置，与路径无关；大小恒定的阻力或摩擦力的功等于力的大小与路程的乘积,用动能定理解多过程问题的注意点规律方法(1)运用动能定理解,处理平抛运动、圆周运动的综合应用问题的三个关键：,方法提炼,(1),分段分析物体的受力情况和运动情况，根据平抛运动模型和圆周运动模型的特点建立方程；,(2),抓住圆周运动和平抛运动衔接处相同的物理量，建立两模型间的联系；,(3),为提高解题效率，应把握机械能守恒定律和动能定理的区别和联系，结合模型特点，以便快速地选用规律，列出方程。,处理平抛运动、圆周运动的综合应用问题的三个关键：方法提炼(,转 解析,【,变式训练,2】,(2015,浙江理综，,23),如图示，用一块长,L,1,1.0 m,的木板在墙和桌面间架设斜面，桌子高,H,0.8 m,，长,L,2,1.5 m,。斜面与水平桌面的倾角,可在,0,60,间调节后固定。将质量,m,0.2 kg,的小物块从斜面顶端静止释放，物块与斜面间的动摩擦因数,1,0.05,，物块与桌面间的动摩擦因数为,2,，忽略物块在斜面与桌面交接处的能量损失,(,重力加速度取,g,10 m/s,2,；最大静摩擦力等于滑动摩擦力,),(1),求,角增大到多少时，物块能从斜面开始下滑；,(,用正切值表示,),(2),当,角增大到,37,时，物块恰能停在桌面边缘，求物块与桌面间的动摩擦因数,2,；,(,已知,sin 37,0.6,，,cos 37,0.8),(3),继续增大,角，发现,53,时物块落地点与墙面的距离最大，求此最大距离,x,m,。,转 解析【变式训练2】(2015浙江理综，23)如图示，用,转 原题,转 原题,四、跟踪训练,4.,跟踪训练,四、跟踪训练4.跟踪训练,转 解析,转 解析,转 原题,(2),设物体沿斜坡向上运动的最大距离为,x,m,，,由运动学规律可得：,v,2,ax,m,设物体返回底端时的动能为,E,k,，,由动能定理有：,mg,sin 30,x,m,F,f,x,m,E,k,0,联立式并代入数据可得,E,k,80 J,答案,(1)6 m/s,2,(2)80 J,x,Mg,F,f,F,N,x,m,转 原题(2)设物体沿斜坡向上运动的最大距离为xm，xMgF,【,训练,】,在赛车场上,，,为了安全起见,，,车道外围都固定上废旧轮胎作为围栏,，,当车碰撞围栏时起缓冲器作用。为了检验废旧轮胎的缓冲效果,在一次模拟实验中用弹簧来代替废旧轮胎,实验情景如图示,水平放置的轻弹簧左侧固定于墙上,处于自然状态,开始赛车在,A,处且处于静止状态,距弹簧自由端的距离为,L,1,1 m,。当赛车启动时,产生水平向左的恒为,F,24 N,的牵引力使赛车向左匀加速前进,当赛车接触弹簧的瞬间立即关闭发动机,赛车继续压缩弹簧,最后被弹回到,B,处停下。已知赛车的质量为,m,2 kg,A,、,B,之间的距离为,L,2,3 m,赛车被弹回的过程中离开弹簧时的速度大小为,v,4 m/s,水平向右。,g,取,10 m/s,2,。求：,(1),赛车和地面间的动摩擦因数；,(2),弹簧被压缩的最大距离。,解析显隐,【训练】在赛车场上，为了安全起见，车道外围都固定上废旧轮胎作,五、真题演练,5.,真题演练,五、真题演练5.真题演练,【,真题,】,(2013,海南卷,B),一质量,m,0.6 kg,的物体以,v,0,20 m/s,的初速度从倾角为,30,的斜坡底端沿斜坡向上运动,.,当物体向上滑到某一位置时，其动能减少了,E,k,18,J,，机械能减少了,E,3 J,，不计空气阻力，重力加速度,g,10 m/s,2,，求：,(1),物体向上运动时加速度的大小；,(2),物体返回斜坡底端时的动能,审题设疑,1.,此条件表明物体做了什么样的运动？受力情况如何？,2.,物体动能减少,18J,，说明了此过程中什么力做了功？机械能减少,3J,，又说明什么力对物体做了功或者转化成了什么能？,转解析,物体的完整运动过程怎样？,3.,此上升过程中，物体遵从哪些物理规律？怎样列出这些方程式？,mg,F,N,F,f,【真题】(2013海南卷B)一质量m0.6 kg的物,转原题,转原题,【,真题,】,(2012,江苏单科，,14),某缓冲装置的理想模型如图所示，劲度系数足够大的轻质弹簧与轻杆相连，轻杆可在固定的槽内移动，与槽间的滑动摩擦力恒为,f,.,轻杆向右移动不超过,l,时，装置可安全工作一质量为,m,的小车若以速度,v,0,撞击弹簧，将导致轻杆向右移动,l,/4,轻杆与槽间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力，且不计小车与地面的摩擦,(1),若弹簧的劲度系数为,k,，求轻杆开始移动时，弹簧的压缩量,x,；,(2),求为使装置安全工作，允许该小车撞击的最大速度,v,m,；,(3),讨论在装置安全工作时，该小车弹回速度,v,和撞击速度,v,的关系,审题导析,1.,此时弹簧弹力等于滑动摩擦力,.,2.,对比两次撞击过程，小车的受力、运动、做功有哪些相同之处，哪些不同之处，遵从什么规律？,转 解析,【真题】(2012江苏单科，14)某缓冲装置的理想模型如图,转 原题,转 原题,谢谢观看！,2020,谢谢观看！,