第三章--动物在生物圈中的作用课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第五单元 生物圈中的其他生物,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,第三章 动物在生物圈中的作用,八年级生物教学课件,广东省罗定市泗纶中学 徐守键,第五单元 生物圈中的其他生物导入新课讲授新课课堂小结当堂检测,1,、举例说明动物在生态平衡、物质循环和传粉、传播种子等,方面的作用，认同动物是生物圈中的重要成员。,2,、提高学生分析问题与解决问题的能力，并培养辩证地认识,人与动物的关系。,3,、培养学生爱护动物、保护动物的习惯，树立人与动物和谐,相处、共同发展的观点。,1、举例说明动物在生态平衡、物质循环和传粉、传播种子等,生物部分,植物,动物,真菌、细菌,非生物部分,知识回忆：,阳光、空气、水等,生态系统,生态系统的组成,食物链,:,生产者和消费者之间是吃与被吃的关系,。,生物部分植物动物真菌、细菌非生物部分知识回忆：阳光,资料,1,：,麻雀啄食和糟蹋农作物，曾被列为主要害鸟。,20,世纪,50,60,年代，我国开展了,“,剿灭麻雀,”,的运动。据有关资料记载，上海市在,5,天内就消灭麻雀,686 172,只，获雀卵,265 968,只。现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁。,这是为什么？,食物链,：,农作物 麻雀,资料1：麻雀啄食和糟蹋农作物，曾,食物网：由,多条食物链彼此交错连接形成,猫头鹰,蛇,狐狸,变色龙,麻雀,青蛙,田鼠,七星瓢虫,蝗虫,蚜虫,农作物,食物网：由多条食物链彼此交错连接形成,问题：,1.,人类能随意剿灭麻雀吗？,（不能）,2.,人类能随意剿灭某种动物吗？,（不能）,问题：1.人类能随意剿灭麻雀吗？,资料,2,：,呼伦贝尔草原是我国最大的牧业基地。过去有很多狼，对牧业的发展构成严重威胁。为了保护人畜安全，当地牧民曾组织过大规模的捕狼活动。但随后野兔却以惊人的速度发展起来。野兔和牛羊争食牧草，加速了草场的退化。,想一想：野兔增加的主要原因是什么？,食物链为：草,野兔 狼,其主要原因是狼的减少,你认为野兔的数量能不能无限增长？,在自然生态系统中，各种动物的数量不能无限增,长，因为会受到生存空间及其他生物的影响。,资料2：食物链为：草 野兔 狼,某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁,“,侵食,”,金合欢，这对金合欢的生长有害吗,?,下表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果。,资料,3,：,想一想：蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长有害吗？,没有害。因为实验数据显示当有蚂蚁,“,侵食,”,时，金合欢幼苗的成活率、生长速度均高于没有被蚂蚁,“,侵食,”,的幼苗。,某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶,思考：,从上述资料中你得到哪些启示？,食物链、食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。,生态平衡：,在生态系统中，各种生物的,数量,和,所占的比例,总是维持在,相对稳定,的状态，这种现象叫做生态平衡。,一、动物在生态平衡中起重要作用,思考：从上述资料中你得到哪些启示？食物链、,哪种方式分解的更快呢？,哪种方式分解的更快呢？,虽然植物被细菌、真菌分解后，分解产物也能回到环境中，但植物经过动物的取食，在动物体内分解得更快，分解产物回到环境中的速度也就更快，因而动物能促进生态系统的物质循环。,二、动物促进了生态系统中的物质循环,虽然植物被细菌、真菌分解后，分解产物也能回到环,三、动物帮助植物传粉、传播种子,三、动物帮助植物传粉、传播种子,动物也会对植物造成危害,蝗灾,蚜虫害,动物也会对植物造成危害蝗灾蚜虫害,动物在生物圈中的作用：,维持生态平衡,促进生态系统的物质循环,帮助植物传粉、传播种子,小 结,动物在生物圈中的作用：小 结,1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹有所不同。它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内，利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾。这一事实说明，动物在自然界中能够（）,A.维持自然界中的生态平衡,B.促进生态系统的物质循环,C.帮助植物传粉受精,D.帮助植物传播果实和种子,A【解析】本题考查动物在自然界中的作用。利用蛹内的营养物质繁殖自身后代，从而杀死白蛾，这样可以维持自然界中的生态平衡。,1.研究发现，周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面，与其他鸟类吃其蛹,2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是,（,）,A动物在维持生态平衡中起重要作用,B动物能促进生态系统的物质循环,C动物能帮助植物传粉和传播种子,D动物能自己制造有机物,D【解析】动物在自然界中的作用包括,A,.,动物在维持生态平衡中起重要作用,，,B,.,动物能促进生态系统的物质循环,，,C,.,动物能帮助植物传粉和传播种子。动物不能自己制造有机物,，动物必须以现成的有机物为食物,。,2.下列有关动物在自然界中的作用，不正确的是（）,3.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分解。这种现象反映了动物在自然界中的哪种作用,（）,A维持生态平衡,B促进物质循环,C帮助植物传粉,D传播植物种子,B【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,，,释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。,3.动物作为消费者可从外界摄取食物，并通过呼吸作用将其消化分,1.,下列关于生态平衡的解释，正确的是（）,A.,生态系统中各生物成分、种类保持不变,B.,生态系统中生物的总数量保持不变,C.,生态系统中各种生物的数量和所占比例维持在相对稳定状态,D.,生态系统中生物的数量和种类不变,2.,在一个由植物雷鸟猛禽组成的食物链中，若捕捉了全部猛禽，,雷鸟的数量会（）,A.,缓慢上升,B.,迅速上升,C.,仍保持相对稳定,D.,先迅速上升后急剧下降,3.,有些动物的毛上会挂着表面长有钩刺的苍耳果实，人们发现正是,这些动物帮助苍耳（,）,A.,传粉,B.,生长,C.,传播种子,D.A,、,B,、,C,都不对,D,C,C,1.下列关于生态平衡的解释，正确的是（）D C,5.,为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过一段时间发现，草的叶子几乎被虫子吃光了，而未加罩网的天然牧场，牧草却生长良好。,请据此分析回答：,（,1,）在天然草场中存在的食物链是,。,（,2,）加罩网的实验区，害虫将草的叶子吃光，是由于草场被网子罩上后，,被破坏，害虫因缺乏天敌而大量繁殖。,（,3,）该段材料说明动物在自然界中的作是,。,4.关于动物在生态系统中的地位下列叙述正确的是（）,A,.,对人类有益的动物才是生态系统中的重要成员,B,.,动物能促进生态系统的物资循环,C,.,对人类有害的动物不能让其生存,D,.,动物是生态系统中的消费者和分解者,B,草食草昆虫食虫鸟,食物链,维持生态平衡,5.为了防治鸟吃草籽，有人把人工种草的实验区用网子罩起来，过,