资源描述
,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,分,米的认识,考一考,一、在括号里填上适当的长度单位。,橡皮长,5,（）教室长,8,（）,玻璃厚,4,（）铁皮厚,2,（）,二、我会填。,1,厘米,=,（）毫米,30,毫米,=,（）厘米,2,厘米,2,毫米,=,（）毫米,35,毫米,=,（）厘米（）毫米,拿出你的直尺，指出,10,厘米的长度。,0,厘米,1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,分米,1,分米,=10,厘米,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,请你用直尺量一量吸管的长是多少厘米？,量一,量：,10,厘米就是,1,分米。,认一认：,1.,观察直尺，看看,1,分米可以从哪里到哪里？,你的直尺上有几个,1,分米？你是怎么知道的？,2.,体验：,伸出大拇指和食指，用直尺比划出,1,分米。,一人比划,1,分米，另一人用尺量，看估计得准不准。,拿出纸条，估计一下,1,分米的长度，在,1,分米的地方,撕开，看谁估计得最准确。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,画一画：,1.,画一条,1,分米长的线段，再和同桌说说你是怎样画的？,帮同桌量一量，看看画的线段是不是,1,分米？,找一找：,大家说说哪些物体的长大约是,1,分米。,数一数：,观察黑板：,先画出,1,米长的线段,10,厘米做一个记号,数一数,1,米等于多少分米？,1,米,=,分米,10,毫米、分米的换算,1,米,=,（）分米,1,分米,=,（）厘米,1,厘米,=,（）毫米,10,10,10,总结：,相邻的两个长度单位之间的进率是,10,。,第,6,页第,4,题,：,1,米,-2,分米,=,（）分米,14,厘米,+26,厘米,=,（）分米,8,4,作 业,1,、填一填。,6,分米,=,（）厘米,70,分米,=,（）米,600,厘米,=,（）分米,4,米,=,（）分米,2,、画一画,（,1,）画一条长,30,毫米的线段。,（,2,）画一条比,35,毫米短,10,毫米的线段。,（,3,）画一条长,1,分米的线段。,米,厘米,毫米,学过的长度单位,1,厘米,10,毫米,1,米,100,厘米,1,米,1000,毫米,量一量你的课桌有多长。,直尺上的1分米,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,分米,10,厘米,的这一段长度就是,1,分米,。,1,分米,=10,厘米,0,1,分米究竟有多长呢？,直尺上的1分米,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,1,分米,10,厘米,的这一段长度就是,1,分米,。,1,分米,=10,厘米,0,1,分米究竟有多长呢？,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,这根吸管长几厘米？,认一认,10,厘米就是,1,分米,认一认：,1,、观察直尺，看看,1,分米可以从哪里到哪里？,你的直尺上有几个,1,分米？你是怎么知道的？,2,、体验：,伸出大拇指和食指，用直尺比划出,1,分米。,一人比划,1,分米，另一人用尺量，看估计得准不准。,0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10,画一画：,画一条,1,分米长的线段，再和同桌说说,是怎样画的？帮同桌量一量，看看画的线,段是不是,1,分米？,说一说,测量生活中哪些物体的,长度一般用“分米”作单位？,量一量你的课桌有多宽。,宽：,分米,厘米,1,分米,1,分米,10,厘米,想一想：,1,米,分米,10,算一算,5,米（）分米,4,分米（）厘米,2,厘米（）毫米,1,米,-2,分米（）分米,14,厘米,+26,厘米,=,（）分米,50,40,20,8,4,20,毫米（）厘米,60,分米（）米,50,厘米（）分米,300,厘米（）米,600,毫米（）分米,2,6,5,3,算一算,6,教室的门高大约,2,（）,文具盒长大约是,18,（）,课桌的高大约是,7,（）,小蚂蚁身长大约,5,（）,砖的厚度大约是,4,（）,1.,在（）里填上合适的长度单位。,米,厘米,分米,毫米,厘米,1,）,米,.,分米,.,厘米,.,毫米都是长度单位,(),2,）爸爸走一步大约,3,分米。,(),3,）小明身高,120,分米。,(),4,）讲台长,9,米,(),2.,判断下面叙述是否正确？,120,厘米,9,分米,2.,判断下面叙述是否正确？,5.,蜡笔长,6,毫米。,(),6.,跳绳长,2,厘米。,(),7.,课桌高,7,米。,(),8.,粉笔长,75,分米。,(),6,厘米,2,米,7,分米,75,毫米,3.,用线把相对应的左右两边连起来。,公路宽,10,分米,钥匙长,6,米,圆珠笔长,170,厘米,课桌长,40,毫米,老师高,13,厘米,4.,算一算,20,分米,一共长多少分米？合多少米？,203=60,（分米）,60,分米,=6,米,答：一共长,60,分米，合,6,米。,3.,先估计，再测量。,书上练习,5.,填上合适的单位或数。,分米,米,1,120,书上练习,2,米,20,分米,20,4,5,（分米）,答：这个凳子的高约是,5,分米。,
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