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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020-3-25,#,六年级下册,文言文二则,六年级下册文言文二则,1,六年级下册,学弈,六年级下册学弈,2,资料链接,孟子,(约前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名轲，字 子舆，战国时期邹国(今山东邹城市)人。伟大的思想家、教育家，儒家学派的代表人物，与孔子并称孔孟。,资料链接孟子(约前372年-前289年)，姬姓，孟氏，名轲，,3,写一写,写一写,4,学弈,只有,5,句话，,70,个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古人写的文章有一定困难。,我们怎样才能学好古人写的文章呢？,学弈只有5句话，70个字，是一篇短小精悍的寓言故事。学古,5,看注释,多朗读,释全文,明道理,懂句意,看注释多朗读释全文明道理懂句意,6,弈秋，通国之,/,善弈者也。使,/,弈秋,/,诲,/,二人弈，其一人,/,专心致志，惟,/,弈秋之为听；一人,/,虽,/,听之，一心以为,/,有鸿,(hn,),鹄,(h),/,将至，思,/,援弓缴,(zhu),/,而射之。虽,/,与之,/,俱,(j),学，弗,(f),若之矣,(y),。为是,/,其智,/,弗若与,(y),？曰,(yu),：非,/,然也。,弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专,7,弈,学弈：,学习下围棋。,弈学弈：学习下围棋。,8,不,让,教,鸿鹄:,使:,援：,引、拉,诲:,俱:,一起,弗:,指天鹅大雁一类的鸟,不让教鸿鹄:使:援：引、拉诲:俱:一起弗:指天鹅大雁一类的鸟,9,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。,让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。,使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听。让弈秋教两个人,10,一人虽听,之,，,一心以为有,鸿鹄,将至，思,援,弓缴,而射,之,。,之,：,指弈秋讲的内容,援,：,拉,鸿鹄,：,天鹅。,弓缴,：,弓箭（缴：指系在箭上的丝绳）。,之,：,指鸿鹄,一人虽听之，之：指弈秋讲的内容援：拉鸿鹄：天鹅。弓缴：弓,11,另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来。,另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这,12,虽与,之,俱,学,，,弗若,之,矣,。,之,：,他，指前一个人。,俱：,一起。,矣：,了。,弗若：,不如。,虽与之俱学，弗若之矣。之：他，指前一个人。俱：一起,13,读一读,这个人虽然与前一个人一起学习，,成绩却不如那个人。,读一读这个人虽然与前一个人一起学习，,14,为,是,其,智,弗若,与,？,曰,：,非,然,也。,为：,因为。,曰：,他，指后一个人。,与：,吗,弗若：,不如。,其：,说。,非：,不是。,然：,这样。,为是其智弗若与？曰：非然也。为：因为。曰：,15,因为他的智力不如前一个人吗？,回答说：不是这样的。,因为他的智力不如前一个人吗？,16,译文,弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专心致志，只听弈秋的教导；而另一个人虽然也听讲，可是心里却想着天上有天鹅要飞过来，想拿弓箭去射它。这个人虽然同前一个人一起学习，成绩却不如那个人。是因为他的聪明才智不如前一个人吗？回答说：不是这样的。,译文弈秋是全国最善于下棋的人。让他教两个人下棋，其中一个人专,17,为是其智弗若与？,曰,：非然也。,专心致志,成功,一心二用,失败,条件一样态度不同,为是其智弗若与？曰：非然也。专心致志成功一心二用失败条件,18,两个人同时在最好的老师指导下学棋，,为什么会产生不同的结果？,思考,因为一个人专心致志学习，而另一个人三心二意。,两个人同时在最好的老师指导下学棋，思考因为一个人专心致志学习,19,通过学习，你从中得到了怎样的启示？,思考,课文告诉我们学习要专心致志，绝不可三心二意。,通过学习，你从中得到了怎样的启示？思考课文告诉我们学习要专心,20,诗词赏析,学奕,弗若之矣,惟弈秋之为听（专心致志者）,一人,思源弓缴而射之（三心二意者）,一人,诗词赏析学奕弗若之矣惟弈秋之为听（专心致志者）一人思源弓缴而,21,六年级下册,两小儿辩日,六年级下册两小儿辩日,22,资料链接,列子,，名寇,又名御寇,战国前期思想家，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物,主张清静无为。列子终生致力于道德学问,著有列子一书,其内容多为民间故事、寓言和神话传说。该书题材广泛,篇篇珠玉，读来妙趣横生,隽永味长,发人深思。,资料链接列子，名寇,又名御寇,战国前期思想家，是老子和庄子之,23,写一写,写一写,24,孔子,/,东游，见两小儿,/,辩斗,问,/,其故。一儿日:“我以,/,日始出时,/,去人近,而,/,日中时,/,远也。”一儿日:“我以,/,日初出,/,远，而,/,日中时,/,近也。”,一儿日:“日初出,/,大如车盖,及日中,/,则如盘盂,此不为,/,远者小,/,而近者大乎?”一儿日:“日初出,/,沧(,cng,)沧凉凉，及其日中,/,如探汤,此不为,/,近者热,/,而远者凉乎?”孔子,/,不能决,/,也。两小儿,/,笑日:“孰(,sh,)为汝(,r,),/,多知乎?”,孔子/东游，见两小儿/辩斗,问/其故。一儿日:“我以/,25,有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？”,译文,有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩,26,译文,另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”,译文 另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，,27,及,日中则如,盘盂,到,盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂,日初出,沧沧凉凉,形容清凉的感觉。沧沧：寒冷的意思,及日中则如盘盂到盛物的器皿。圆者为盘，方者为盂日初出沧沧凉凉,28,孔子东游，见两小儿,辩斗,，问其故,辩论，争论,我,以,日始出时,去,人近，而,日中,时远也,以为,离,正午,孔子东游，见两小儿辩斗，问其故辩论，争论我以日始出时去人近，,29,及其日中如,探汤,把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。,孰,为,汝,多知乎,谁,你,孔子不能,决,也,判断,及其日中如探汤把手伸向热水里。意思是天气很热。汤：热水。孰为,30,角度不同,日初：近,如车盖,结论不同,日中：远,盘盂,一儿（视觉,),远,沧沧凉凉,近,探汤,另一儿（触觉）,孔子：不能决也,两小儿辩日,角度不同日初：近如车盖结论不同日中：远盘盂一儿（视觉,31,对于太阳距离人们远近的问题，,两小儿各有什么观点，依据是什么？,合作探究,课后习题,对于太阳距离人们远近的问题，合作探究课后习题,32,早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为什么早晨的太阳看起来比中午时大呢?这是视觉的误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。所以,早晨的太阳,从地平线上升起来的背衬是树木、房屋、远山和一小角天空,在这样的比较下此时的太阳显得大;而中午太阳高高升起,广阔浩瀚的天空是背衬,此时太阳就显得小了。,早晨和中午的太阳与地球的距离是一样的。为什么早晨的太阳,33,其次,同一物体,白色的比黑色的显得大一些,这种物理现象叫做“光渗作用”。当太阳初升时,背景是黑沉沉的天空,太阳格外明亮;中午时,背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大,就显得小些。,其次,同一物体,白色的比黑色的显得大一些,这种物理现象叫,34,在两小
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