学写儿童诗(公开课高质版)课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,执教者,东莞市东坑丽晶小学,熊仁伟,学写儿童诗,执教者东莞市东坑丽晶小学熊仁伟学写儿童诗,学写儿童诗(公开课高质版)课件,学写儿童诗(公开课高质版)课件,蘑菇,作者：林良,蘑菇是,寂寞的小亭子,只有下雨天,青蛙才来躲雨,天晴了,亭子里冷冷清清,蘑菇,找啊找,他每天早晨都很着急，,找了这里找那里；,全家人都来帮他找，,他还一个劲儿地发脾气。,爷爷从桌子底下，,帮他找出了课本；,奶奶从枕头底下，,帮他摸出了铅笔；,爸爸从屋门框上，,帮他拔下小刀；,妈妈从牛奶糖里，,帮他捡出了橡皮。,（金波）,等他匆匆忙忙,跑进了教室，,他才想起昨天晚上,忘了做算术习题。,他惭愧地低下头，,唉，又发现今天过队日，,红领巾也忘了系。,正在他着急的时候，,奶奶手拿一条红领巾，,走进了教室里。,奶奶说：,“,快系上吧，,千万别丢了你自己！,”,找啊找他每天早晨都很着急，（金波）等他匆匆忙忙,一、欣赏童诗 畅谈感受,随机板书,一、欣赏童诗 畅谈感受随机板书,环节小结,选材广泛：,自然景观、自然现象，生动场面，生活用品,构思方法：,表达一个意思，表现一个中心，表述一件事情,表现方法：,拟人、比喻、排比,环节小结选材广泛：,二、展开想象，放飞思路，练写童诗。,练习补一句。,泡泡,露珠，,是小草吐出的泡泡。,葡萄，,是藤儿吹出的泡泡。,浪花，,是鱼儿吐出的泡泡。,花一把,花一朵好看。,花一山好看。,花一盆还好。,花一把就笨了！除非,赠人，手有余香。,二、展开想象，放飞思路，练写童诗。泡泡浪花，花一把赠人，手有,小太阳,有只老母鸡在下蛋,咯咯嗒、咯咯嗒,一不小心,鸡蛋被石头磕破了,流出了一个金色的小太阳,小太阳流出了一个金色的小太阳,萝卜,萝卜妹妹,你真粗心,捉迷藏时,把,忘在外面,头发,萝卜头发,星空,老师是一个美丽的月亮，,我们是,，,那教室是,。,50,颗闪亮的小星星,一个美丽的星空,星空50颗闪亮的小星星一个美丽的星空,三、展开想象，放飞思路，练写童诗。,练习补一节。,我问,我问美丽的鲜花：,怎样才能芳香醉人？,鲜花轻轻地回答：,敞开自己的心。,秋姑姑,秋姑姑真讲卫生,她用雨水,把果园里洗得干干净净,于是,苹果的脸蛋更红润了,梨子的衣服更清洁了,金橘的笑呢,像夏天的太阳一样,热烈耀眼了,。,三、展开想象，放飞思路，练写童诗。我问秋姑姑,四、再赏童诗 提炼秘笈,想象地图,四、再赏童诗 提炼秘笈想象地图,秋姑姑真讲卫生,她用雨水,把果园里洗得干干净净,于是,苹果的脸蛋更红润了,梨子的衣服更清洁了,金橘的笑呢,像夏天的太阳一样,热烈耀眼了,。,秋姑姑真,淘气,她一挥手,小草就穿上了,黄色的外衣,花儿玩起了捉迷藏的游戏,那金黄的叶子呢,在天空里展示起了,自己的舞技,。,秋姑姑,秋姑姑,秋姑姑,黄草,花落,黄叶,苹果,黄梨,金橘,利用“想象地图”展开想象,秋姑姑黄草花落黄叶苹果黄梨金橘利用“想象地图”展开想象,五、利用“想象地图”，个性创作。,1.,精心选定一个形象，比如：各个季节、各种自然景物（山水花草树木）、各种职业,2.,大胆想象、联想，运用拟人、夸张、比喻、排比等等修辞，使自己的诗与众不同。,3.,语言争取做到精练。,4.,争取押韵。,五、利用“想象地图”，个性创作。1.精心选定一个形象，比如：,标点符号,五、利用“想象地图”展开想象（举例）,标点符号五、利用“想象地图”展开想象（举例）,标点符号,妈妈是逗号，,整天唠唠叨叨没完没了；,爸爸是冒号，,发号施令威风得不得了；,我是省略号，,说话有点结巴总是惹人笑。,标点符号,六、分享儿童诗,1.,愿意分享的同学上台为大家朗诵自己创作的儿童诗，可以讲讲自己创作时的想法。,2.,其它同学试着用抓住儿童诗特点的方法进行赏析。,六、分享儿童诗1.愿意分享的同学上台为大家朗诵自己创作的儿童,作业：,1.,用心修改自己的儿童诗。,2.,师生分工合作，把原创诗歌打印编辑，成为班级诗集,美丽的童诗美丽的梦,。,作业：1.用心修改自己的儿童诗。2.师生分工合作，把,