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五年级下,17.跳水 语文统编版 五年级下,相关资料,列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰1828年8月28日1910年11月7日，19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家，代表作有战争与和平、安娜卡列尼娜、复活等,相关资料 列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰1828年8月28日,我会认,肆,s,桅,wi,撕,s,唬,h,我会认肆s桅wi撕s唬h,龇,z,咧,li,瞄,mio,龇z咧li瞄mio,肆,帽,桅,钩,扭,咧,舱,su hn s mo wi s du,h u ni li cn u mio,航,逗,唬,瞄,艘,撕,鸥,我会写,肆帽桅钩扭咧舱su hn s m,钻,zun,（钻出,）,zu,n,（钻石）,多音字,钻zun（钻出）多音字,环游,:,到各地游历。,放肆,：,轻率任性，毫无顾忌,。,心惊胆战：,形容非常害怕。,词语解释,环游:到各地游历。词语解释,默读课文，想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。,（课后第一题）,水手拿猴子取乐,猴子戏弄孩子，孩子走上横木,船长命令孩子跳水，孩子得救,结果,经过,起因,整体感知,默读课文，想想这个故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完,这一天,风平浪静,，水手们都在甲板上。,进行环境描写，为下文“跳水”做铺垫。,这一天风平浪静，水手们都在甲板上。进行环境描写，为下,一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家,哈哈大笑,。它显然知道大家拿它取乐，因而更加,放肆,起来。,故事的起因,一只猴子在人群里钻来钻去，模仿人的动作，惹得大家哈哈大笑。它,孩子为什么要爬上桅杆？,孩子为什么要爬上桅杆？,猴子忽然,跳,到他面前，,摘,下他的帽子,戴,在自己的头上，很快地,爬,上了桅杆。,写出了猴子的放肆与灵活。,故事的经过,猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快,水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上。孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕的更凶了。,生气、无奈,水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不得，眼巴巴地望着猴子坐在,水手们,笑得更欢,了，孩子却气得,脸都红,了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。,孩子看来，这笑声是对猴子的奖励，是对自己的嘲笑，笑自己连一只猴子都对付不了。,水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬,猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的顶端，把帽子挂在最高的横木的一头，然后扭着身子，龇着牙做着怪样。孩子气极了，走上横木去取帽子。,孩子已经失去了理智，他放开了绳子和桅杆，没有了任何的安全保障，已经进入了绝境。,猴子一边不断往上爬，一边回过头来逗孩子。爬到了桅杆的,你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗？,万分危急、千钧一发、危在旦夕,你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗？万分危急、千钧一发、危,船长是怎样救孩子的？他为什么用这种方法救孩子,？,船长是怎样救孩子的？他为什么用这种方法救孩子？,正在这时候，,船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”,“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三！”孩子往下一纵身，从横木上跳了下来。,故事的结果,船长：果断、沉着、冷静、机智,正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来,扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：,四十秒钟,大家,已经觉得时间太长了,。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。,“四十秒钟大家已经觉得时间太长了”这里互相矛盾吗？,扑通一声，孩子像颗炮弹扎进了海里。二十来个勇敢的水手,跳水,起因：水手们拿孩子取乐,经过：孩子被猴子引到桅杆顶端的横木上，,陷入绝境。,结果：船长命令孩子跳水，孩子得
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