《河中石兽》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河中石兽复习课,纪昀,河中石兽复习课纪昀,1,纪昀,，字 ，,代著名学者,生性诙谐风趣，,任,四库全书,总纂官,，著有,阅微草堂笔记,是纪昀晚年所作的一部 小说，,题材以 为主,，但于人事异闻,、,名物典故等也有记述，内容相当广泛。,一文学常识,晓岚 清,阅微草堂笔记,文言笔记,妖怪鬼狐,纪昀，字 ，,2,二、背诵课文，掌握重点字词,1、自由朗读3分钟，同桌之间互相检查背诵。,二、背诵课文，掌握重点字词1、自由朗读3分钟，同桌之间互相检,3,沧州南一寺,临,河,干,，山门,圮,于河，二石,兽,并,沉焉。,阅,十余,岁,，僧,募,金重修，,求,二,石兽于水中，,竟,不可得，以为顺流下矣，,棹,数小舟，,曳,铁钯，寻十余里无,迹,。,靠近,岸边,p,坍塌,一起,经历,年,募集,寻找,竟然,zho,划（船）,y,牵引,踪迹,gn,2,、重点字词,沧州南一寺 临 河干，山门 圮于河，二石 靠近岸,4,一讲学家,设帐,寺中，,闻 之,笑曰：“,尔辈,不,能,究 物理,，,是,非,木杮,，,岂,能,为,暴涨,携,之去？,乃,石性坚重，沙性松浮，,湮,于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，,不亦,颠,乎？”众服,为,确论。,讲学，教书,听说,这件事,你们这些人,推究,事物的道理,这,fi,木片,怎么,被,带,是,y,n,埋没,通“癫”，癫狂,认为,一讲学家设帐寺中，闻 之笑曰：“尔辈不 讲学，教书听,5,一老河兵闻,之,，又笑曰：“凡河中失石，,当求之于上游。,盖,石性坚重，沙性松浮，,水不能冲石，其反激,之,力，必于石下迎,水处,啮,沙,为,坎穴,，渐激渐深，至,石之半，石必倒掷坎穴中。,讲学家的话,原因是,的,冲刷,形成,坑洞,ni,一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，讲学家的话原因是的冲刷形,6,如是,再啮，石又再转，转转,不,已,，,遂,反,溯,流逆上矣。求之下流，,固,颠；,求之地中，不更颠乎？”,如 其,言，果,得,于数里外。,然则,天下之事，,但,知其,一，不知其二者多矣，可据理,臆断 欤,？,像这样,停止,于是,s,逆流,固然,依照,他的，指老河兵的,找到,既然这样，那么,只,主观地判断,吗,y,如是再啮，石又再转，转转 不已，像这样停止于是s逆流,7,3,、古今异义,古,今,干,岸,不潮湿,阅,经历,看,物理,事物的道理,一门学科,是,这,表判断的动词,已,停止,已经,3、古今异义古今干岸不潮湿阅经历看物理事物的道理一门学科是这,8,4,、一词多义,之,闻,之,笑曰,代词,代顺流而下寻找石兽这件事,沿河求,之,代词,代石兽.,一老河兵闻,之,代词,代讲学家的话.,当求,之,于上流,代词,代石头.,其反激,之,力,的,至石,之,半,的,求,之,下流、求,之,地中,代词,代石兽,然则天下,之,事,的,4、一词多义之闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之,9,四、重点句子翻译,1、求石兽于水中，竟不可得。,2、尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？,3、众服为确论。,在河中寻找两个石兽，到底没能找到。,你们这些人不能推究事物得道理。这不是木片，,怎么能被大水带走呢？,大家信服地认为（这话）是精当确切的言论。,四、重点句子翻译1、求石兽于水中，竟不可得。在河中寻找两个石,10,4、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？,那么天下的事，只了解其一，不了解其二的情况,太多了，怎么能只根据某一个道理就主观地判断呢？,4、然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？那,11,五、课文内容理解,1,、总结四种寻找石兽的方法,寻找经过,人物,寻找的地点,结果,第一种,僧,第二种,僧,顺流而下,第三种,讲学家,原地沙下,第四种,老河兵,求之于上流,果得于数里外,失败,原地水中,不可得,无迹,五、课文内容理解寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧第二种僧顺,12,2、在寻找石兽得问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？,为什么只有老河兵提出了正确得方法？,3、文章中写了两次“笑”，你怎么理解其中得意味？,4、本文说明了一个什么道理？,庙僧和讲学家都犯了脱离实际、主观臆断得错误。,老河兵则从实际经验出发，综合考虑各方面得因素，,因此能提出正确看法。,讲学家的“笑”，是自以为懂得“物理”，笑别人不具备,这方面的知识。老河兵的“笑”，则是因为富于实际经,验，笑讲学家主观臆断。,任何事物都不能根据主观推理，要实事求是，,实践出真知。,2、在寻找石兽得问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？庙僧和讲学,13,六、课堂检测：,做阳光课堂66页,六、课堂检测：做阳光课堂66页,14,